陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（普通班）下学期期中考试语文试题


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高二普通班期中考试语文试卷第I卷阅读题一、现代文阅读(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。中国新诗为何处境“尴尬”①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了
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高二普通班期中考试
语  文  试  卷
第I卷  阅读题
一、现代文阅读(共9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，这些便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日益失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日益减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。        
1．下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是(    ) A．中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B．中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
C．近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D．质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
2．下列选项中，不属于作者分析中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是(    ) A．白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B．中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬，让广大读者望其兴叹。
C．某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D．当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
3．下列表述不符合原文意思的一项是(    ) 
A．中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B．中国新诗既没有和国际接轨，又与中华古诗词隔断传承关系。
C．在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展遭遇“尴尬”。
D．中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
二、古代诗文阅读（38分）
（一） 阅读下面一段文言文，完成4—6题（共9分，每小题3分）。
庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”
    孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”
    他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”
    王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”
    曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”
    曰：“可得闻与？”
    曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”
    曰：“不若与人。”
    曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”
    曰：“不若与众。”
    “臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹩頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散。’今王畋猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹩頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。
    “今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣！”
4．下列句子按句式特点归类，正确的一项是(　　)
①他日，见于王　②王尝语庄子以好乐　③不若与众　④今王田猎于此　⑤何以能鼓乐也　⑥然而不王者，未之有也
A、①④/②/③/⑤⑥         B．①④/②/③⑤/⑥ 
C．①/②④/③⑥/⑤         D．①/②④/③/⑤⑥
5．下列句中划线词的古今意义相同的一项是(　　)
A父子不相见，兄弟妻子离散    B．操虽托名汉相，其实汉贼也
C．吾王庶几无疾病与          D．论天下事势，致殷勤之意
6．下列关于选文内容的分析不正确的一项是(　　)
A．孟子以欣赏音乐和田猎为例，先说不与民同乐会遭百姓厌弃，再谈与民同乐就会得百姓爱戴，形象表达了他与民同乐的“民本”思想。
B．孟子善于使用对比手法，把深刻的道理深入浅出地阐发出来，达到了很好的说理效果。
C．孟子以对话的形式切入论题，使文章显得生动、活泼，增强了文章的故事性与感染力。
D．孟子“与民同乐”的思想完全符合当今构造和谐社会的社会理想，我们要彻底继承下来。
7. 把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）
 ⑴王之好乐甚，则齐国其庶几乎！（4分）
  ⑵独乐乐，与人乐乐，孰乐？（4分）
 (3)今王与百姓同乐，则王矣！（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
读下面这首唐诗，完成8-9题
秋雨夜眠
             白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【注】该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。
8. 对此诗的赏析不正确的两项是（     ）（     ）（5分）
A. 首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了深秋的基调。
B. 颈联以烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，照应了“睡美”。
C. 尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是为了说明老翁怕冷。
D. “霜叶满阶红”与“层林尽染，万类霜天竞自由”有异曲同工之妙。
E. 本诗语言自然、质朴，刻画形象逼真，富有生活气息。
9.诗中刻画了一个怎样的老翁形象？请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（共6分，每小题2分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)子曰：“由，诲汝知之乎？_________________，________________,是知也。”
(2)仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，____________;敬人者，____________。
（3）孟子曰：“______________，_____________,君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”
三、文学类文本阅读（20分）
11.阅读下面文字，完成（1）——（4）题
白菜玫瑰  
 陈麒凌
“阿嬷，我买菜回来啰！”莹下班回来，轻快地唤。
“乖孙回来啰，乖孙！”阿嬷含糊不清地应，在藤椅上前倾着身子，脸上透着喜。
“阿嬷，你猜我买了什么莱？”
“白菜，嗯，猪肉、白菜。”
“好聪明，猜对了白菜，还有鱼和豆腐。”她用手摸摸阿嬷皱皱的脸。
“择白菜，择白菜。”阿嬷心急地要帮忙。
“阿嬷好乖，帮忙择白菜。”莹突然记起什么，回身从提包里擎出一枝红玫瑰。
“阿嬷，靓不靓？”
“好靓啊。你摘公园的花呀。”
“别人送我的，阿嬷。”莹微微润红了脸，找了一个空瓶子把花插上，左右看了几遍。
 阿嬷用剪子去掉菜根，把白底青头的菜摆齐整。现在她干得最好就是这个。去年有一次她便秘出血，医生要她多吃白菜，用滚水煮得软软熟熟，阿嬷从此就认准白菜，日日都要莹买白菜。
莹盛好饭，想想又把那枝花拿过来在餐桌上摆好。
“阿嬷，你知道送人玫瑰花什么意思吗？”
没等阿嬷回答，自己先笑着答了：“就是说人家中意你啰。”
送她玫瑰花的那个人，叫阿峰，在隔壁上班，常常会来店里复印。莹会给他倒一杯茶，让他坐。有时他也会帮莹，装订啊，换墨啊。莹喜欢跟他说话，他资料印好了也不急着走，常常聊好久。然后，他就带来一枝玫瑰花，轻轻地插进她的笔筒。
第二天他又带来一枝，第三天还有，天天都有。
下次莹回家问：“阿嬷，你猜我买什么菜？”阿嬷就会应：“猪肉、白菜，嗯，还有玫瑰花。”
莹总是一笑，摸摸阿嬷的脸说：“好聪明哇，猜中。”
她每天带回新鲜的白菜、鱼、猪肉，还有玫瑰花，笑盈盈地如常煮菜、和阿嬷聊天，却难免分心，想起阿峰。
阿峰要去珠海了，想让她一起去：“跟我去珠海吧，咱们结婚。”
“可是阿嬷……”
“阿嬷是你一个人的吗？你有权利过自己的生活，不是吗？”
 那些夜里，阿嬷睡熟后，她就坐着发呆，好久好久。
 她曾打电话给大伯，大伯是个急性子，一听是她，马上就嚷：“阿嬷出了什么事？”
“阿嬷很好啊。”
“吓得我，你就辛苦些好好照顾阿嬷，也不枉她把你带大，需要钱就说，你伯母身体不是很好，我又忙，最近都没时间去看她，辛苦你啦。”
“哦。”
 三姑脾气好，莹愿意去跟她聊。还没坐下，三姑已经收拾好许多包包，要她带回去给阿嬷。
“你成哥要结婚了，现在房子这么贵，只好先回家住着，大家挤一挤算了。”三姑唠叨着，“对哦，你有没有男朋友啊？”
“我啊……”她不知该怎么说好。
康乐院是她最后考虑的地方。她去看过两次，看护小姐很温柔，老人们坐在一起看电视，很开心的样子。
她不是不要阿嬷，莹打算着，半年，最多一年，等在珠海安定下来，就接阿嬷过去。
她对阿嬷说：“阿嬷，我要出差了，要去好长时间。”叹口气，接着说下去，“我送你去一个好玩的地方，等我回来再去接你，好不好？”
“好呀。”阿嬷应得很清楚。
有时阿嬷好像什么都明白。
“你放心去做事，我好乖的，你不用心急挂记我，我也不心急。”那天早晨阿嬷穿好衣服，梳好头发，忽地抬头笑笑。莹摸摸她皱皱的脸，轻轻地。
 看得出来，阿嬷紧张，一路上手紧紧抓住布包。到了康乐院，要她在大堂长椅上等，莹去办手续，她忙举起手说：“拜拜，拜拜。”
莹笑道：“阿嬷，我还没走呢。”
关于白菜的问题，莹和司务主任有了争吵。
“我阿嬷只吃白菜，其它的瓜菜不吃的。”
“她可以尝试一下其他品种嘛。”
“不吃白菜，她很容易便血。”
“那你想怎样？”
“能不能给她开个小灶，每天煮一点白菜。”
“这么金贵，干吗要送她来这里呢？”
莹生气，还没来态度就这样恶劣，怎么放心把人托付给他。走出前廊，远远看见阿嬷，孤零零地在椅子上打盹，佝偻着肩，下颌瘪瘪地垂在胸口，抓着布袋的枯手缀着暗斑。原来阿嬷已经那么老了。
别骗自己了，她还能活几年呢。把她放在这里，这半年里她没了怎么办？什么能够弥补？想起幼时，父母早亡，阿嬷就如同亲生爹娘，台风夜步行十几公里为她找牛奶；她感冒，鼻塞喘不过气，是阿嬷用口吸出她的鼻涕；走到哪里她都牵着阿嬷的手，一直牵着，从很小长到很大。世界上只有一个这样的阿嬷。
她擦眼睛，躲在转角擦了一遍又一遍。
“阿嬷。”莹扶住老人的肩。
阿嬷醒觉，以为她要走，连忙举起手说：“拜拜。”
莹牵着她的手说：“这里不好玩，我们一同回家。”
阿峰还是走了。
莹也知道，总有一场伤心的，但阿嬷只有一个。
可在回家的车上，却不禁一路地掉泪。
还好能在阿嬷面前装出笑来。“阿嬷，我回来啰！猜猜我买了什么菜？”
“猪肉、白菜，嗯，玫瑰花。”
“嘻嘻，对了一半。”她一副调皮轻松的样子，“没有玫瑰花啰！”
装得很辛苦啊，炒菜的时候，她忍很久才抽一下鼻子，装作擦汗去擦眼泪，一直不敢回头。
吃饭的时候，阿嬷从身边捧出一只碟子：“乖孙，不用流眼泪哦，阿嬷给好多个‘中意你’，好多好多。”
莹低头看去，白色的瓷碟里，盛满一朵朵头脸上仰的小白菜根，那些齐齐切剪的白菜根，像一层层晶莹洁白的苞，瓣瓣曲折婉转，好生生地拥簇着一点翠绿的芯，看上去，竟像是一朵朵小小的玫瑰花。                                             
（1）下列对文章有关内容的分析和概括不正确的一项是（     ）（3分）
A．莹放弃个人爱情而选择亲情，阿嬷选择面对孤寂而让莹追求爱情，小说塑造了祖孙二人坚守传统美德的鲜明形象，具有传播正能量的积极意义。
B．小说运用了语言、动作、肖像、心理等手法，成功地刻画出一个既忠于爱情又孝敬老人的新时代女孩形象，具有弘扬中华美德的作用。
C．大伯和三姑没有真正尽到赡养义务，文章借此委婉地批评了社会上子女逃避赡养责任的现象，具有一定的警醒意义。
D．小说借赡养老人的故事，引起人们对老年人生活和精神的关注，对于逐渐步入老龄化时代的中国，具有深刻的现实针对性。
（2）文中两处画横线的细节描写，分别表现了人物怎样的心理？（6分）  
⑴她用手摸摸阿嬷皱皱的脸。 
⑵莹摸摸她皱皱的脸，轻轻地。 
（3）请概括莹的形象特点。（5分）
（4）小说为什么要以“白菜玫瑰”为题？（6分）
第Ⅱ卷  表达题
四、语言文字运用（23分）
12. 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（    ）（3分）
①经过激烈角逐，来自苏丹的选手赵之行脱颖而出，夺得本届“汉语桥”比赛的总冠军，并荣获“汉语之星”的称号。
②口口相传的语言早已在千年的翻云覆雨中变了味道，而汉字却肩负起贯通古今的使命。可以说，汉字就是我们看历史的眼睛。
③在一些城市，行人和非机动车扎堆闯红灯仍蔚然成风，但由于取证困难，交警部门的管理和处罚往往无从下手。
④高考语文试题的选文标准，从主题立意的角度来看，所选文章应该具有比较丰富的阐释空间，而不能一览无余，过于清晰明确。
⑤分析《战狼2》的成功之处，最吸引观众的当属影片展现出的爱国主义情怀，其中影片中出现的国酒茅台和北京吉普车桥段，最为观众津津乐道。
⑥昨天，我在大街上与多年不见的老同学萍水相逢，回想当年，感慨良多。
A. ②④⑤    B. ②③⑥    C. ①③⑤    D. ①④⑥
13.下列各句中没有语病的一项是（     ）（3分）
A．一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
B．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化氨等配制而成。
C．古诗词教学成功与否，取决于教师对诗歌的正确认识。是把古诗词视为一种教学内容，还是一个审美世界，这关系着教学的方向和境界。
D．以“两弹一星”为核心的国防尖端科技的辉煌成果，不仅是中国国防现代化的伟大成就，也是中国现代科学技术事业发展的重要标志。
14. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）（3分）
放纵未成年人的任性，会对未成年人的成长造成非常不利的影响。      。一位面对“熊孩子”唯唯诺诺的老师，绝不是一位称职的老师。把老师当作服务业者，以某种顾客就是上帝的理念来构建师生关系，会严重消解教育中必不可少的秩序与权威，从而在根本上瓦解教学中的指导与服从。
A．老师对于学生的严格管教不仅是责任所在，而且是行使权力。
B．老师对于学生的严格管教不是行使权力，而是责任所在。
C．老师对于学生的严格管教不仅是行使权力，而且是责任所在。
D．老师对于学生的严格管教不是责任所在，而是行使权力。
15．下列各句中，表达得体的一句是（    ）（3分）
A．春节，小李给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！”
B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”
C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。
D．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”
16、下面是白居易的《问刘十九》的诗句，顺序排列正确的一项是（    ）（3分）
①能饮一杯无　　②绿蚁新醅酒　　③晚来天欲雪　　④红泥小火炉
A、③①②④　　　B、②④③①　　　C、④②③①　　　D、①③④②
17．下面是一则简讯，其中有语法错误，请找出四处并进行修改.（8分）
王某因在商都网阐明观点而遭人恶语诽谤，在无法找到“肇事者”的情况下，他以监督不力将商都网告上法庭。日前不久，王某收到法院的判决书，判决如下：商都网不仅要向王某公开道歉，还要支付2000元精神赔偿。
(1)将_________________改为_________________
(2)将_________________改为_________________
(3)将_________________改为_________________
(4)将_________________改为_________________
五、写作（60分）
18．阅读下面材料，按要求作文。
自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，曼舞的黄叶展示着秋的衰飒“野火烧不尽，春风吹又生”，荒野的草显示着无尽的生命力“无边落木萧萧下”，“霜叶红于二月花”……一片树叶，一株小草，短暂一生，令人感慨系之。
请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文
要求：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④不得抄袭；⑤不少于800字





 

1.解析：选C　由第③段可知C项不是新诗内容方面的变化，是说新诗形式多样，反映新诗注重形式。（3分）
2.解析：选B　B项分析的不是尴尬的原因（3分）
3.解析：选D　D项中“就一定能够改变”说法太绝对。（3分）
4.【答案】　D(①为被动句；②④为状语后置句；③是省略句；⑤⑥是宾语前置 )
5.【答案】　C(A项，“妻子”，古义为妻子儿女，今义指男女两个结婚后，女子是男子的妻子B项，“其实”，古义为他实际上，今义为实在、确实D项“殷勤”，古义指关切、问候，今义为热情而周到)
6.【答案】　D(孟子的这种思想在当今社会的确有其积极意义，但也有他的局限性，其“与民同乐”的根本目的是维护他心中理想的封建秩序)
7.略
8.（5分）【C】【D】（题中C项，“寒”不仅是身寒，更多的是心寒，对自身暮年政治生活的心灰意懒；D项，“霜叶满阶红”，夜来风雨加深了“寒”意，不久前还红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶，多么冷酷的大自然啊！从树木移情到人，从自然想到社会。对1个3分，2个5分）
9.（6分）本诗描绘了一个体衰闲散、安适恬淡的老翁形象。①“卧迟”“灯灭后”，才能赏听窗外的沥沥雨声，屋内老翁安然“睡美”正体现他心无顾虑，具有闲淡的情怀；②老翁“晓晴寒未起”，对“霜叶满阶红”漫不经心，突出老翁心境清静淡泊；③“香添暖被笼”，夜已过去，按理说老翁应该起床，却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，突出了体衰而又闲散的形象。（形象2分、分析4分）
10.(1)知之为知之，不知为不知
(2)人恒爱之；人恒敬之
(3)民为贵，社稷次之
11、（1）B（对莹的刻画，文中没有肖像描写。）
（2）、
⑴表现了莹对阿嬷的体贴、爱怜以及对祖孙二人间亲昵关系的享受、惬意的心理。
⑵ 表现了莹将要离开阿嬷时的依依不舍、牵挂担忧与愧疚不安的复杂心理。
（3）、①温柔多情②孝顺善良③善解人意④有牺牲精神⑤有责任担当。（每点1分。）
（4）、①白菜、玫瑰自然形成鲜明对比，可以激发读者阅读兴趣；②小说分别以白菜、玫瑰设置亲情、爱情两条线索，展开故事，题目有提示概括小说情节的作用；③莹为了阿嬷选择白菜、放弃玫瑰，阿嬷将平凡的白菜制作成宽慰失恋孙女的高雅玫瑰，白菜玫瑰闪耀着人性美的光辉，凝聚着感人的情感力量；④白菜玫瑰将莹置于亲情爱情的两难选择中，内涵丰富，发人深思，有助于刻画人物内心世界、揭示主题。（每点2分，写出其中三点得6分）
12、B
【解析】脱颖而出：比喻本领全部显露出来。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，一般指好的风气。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了；形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。津津乐道：很感兴趣地谈论；“萍水相逢”用于陌生人相遇。
13、D
【解析】A项语序不当：“即使”移到“内容前”，“内容很不错”是主谓短语做谓语。B项 句式杂糅，“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。 C项不合逻辑，属一面与两面搭配不当，去掉“正确”两字。
14、C 
15．B
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A．“高足”是称呼别人学生的敬辞，用来形容自己不合语境。C．“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，多用于求人相助时的客气话。D．“家严”意为自己的父亲。
16．B
17. 【答案】　(1)将“恶语诽谤”改为“诽谤”(或将“恶语”改为“恶意”)；(2)将“以监督不力”改为“以监督不力为由”；(3)将“日前不久”改为“日前”；(4)将“精神赔偿”改为“精神赔偿费”
18.略 (42.49.28.62)

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