《苏武传》同步练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《苏武传》同步练习(高一必修四 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《苏武传》同步练习一.简介班固及《汉书》班固，东汉著名的史学家。　班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。“前四史”是、、和。二.给加点的字注

试题预览 《苏武传》  同步练习 一.简介班固及《汉书》 班固，东汉著名的史学家。　班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。“前四史”是      、      、      和      。 二.给加点的字注音。 1．稍迁至栘中厩（        ）监； 2．数（    ）通使相窥（    ）观；汉亦留之以相当(     ) 3．汉天子，我丈人行（    ）也； 4．既至匈奴，置币遗（    ）单于； 5．后随浞(      )野侯没（    ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（        ）归汉； 7．置煴（    ）火，覆武其上；空以身膏（      ）草野 8．拥众数万，马畜（    ）弥山； 9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（    ）； 10. 且鞮(     )侯单（   ）于初立 三．古今异义 （1）汉亦留之以相当  古义：              今义： （2）皆为陛下所成就  古义：              今义： （3）我丈人行也。    古义：              今义：  （4）欲因此时降武。  古义：              今义： （5）独有女弟二人    古义：              今义： （6）且陛下春秋高    古义：              今义： （7）武等实在        古义：              今义：　　 　　 四、词类活用     　（1）单于壮其节   　（2）诚甘乐之     　（3）欲因此时降武   　（4）空以身膏草野  　（5）反欲斗两主   　（6）单于愈益欲降之   　（7）何久自苦如此   　（8）王必欲降武   　（9）天雨雪   　（10）羝乳乃得归   　（11）杖汉节牧羊   　（12）武能网纺缴，檠弓弩  　（13）惠等哭，舆归营   　（14）陵与卫律之罪，上通于天   五、通假字 　（1）不顾恩义，畔主背亲  （2）与旃毛并咽之   （3）掘野鼠去草实而食之   （4）空自苦亡人之地 （5）法令亡常　  （6）武父子亡功德 （7）大臣亡罪夷灭者数十家 （8）信义安所见乎 （9）因泣下沾衿，与武决去     　（10）前以降及物故    六、特殊句式    　（1）送匈奴使留在汉者。 （2）为降虏于蛮夷。 （3）何以女为见。 　（4）子卿尚复谁为乎。 　（5）何以复加。 　（6）缑王者，昆邪王姊子也。 （7）非汉所望也。 （8）汉天子，我丈人行也。 　（9）见犯乃死，重负国   （10）大臣亡罪夷灭者数十家   （11）皆为陛下所成就 七、解释下面加点的字 引（1）引佩刀自刺。                       （2）虞常果引张胜。 （3）引赵使者蔺相如                      (4) 左右欲引相如去  (5) 相如引车避匿  以 （1）武字子卿，少以父任                  （2）汉亦留之以相当。 （3）张胜许之，以货物与常。               （4）以状语武。 （5）虽生，何面目以归汉！                 （6）蹈其背以出血。 （7）始以强壮出，及还，须发尽白。         （8）空以身膏草野 （9）为降虏于蛮夷，何以见女为            （10）如惠语以让单于。 （11）匈奴以为神，乃徙武北海上无人处 当（1）谋杀单于近臣，当死。             （2）副有，当相坐。 为（1）前长君为奉车                         （2）兄弟並为郎 （3）子卿尚复谁为乎                       （4）皆为陛下所成就 （5）子为父死，亡所恨                     （6）为降虏于蛮夷，何以见女为 八．翻译下列句子    1.汉天子我丈人行也。 2、尽归汉使路充国等。 3、既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。  4、阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。  5、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜  6、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！ 7、屈节辱命，虽生何面目以归汉？  8、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 9、本无谋，又非亲属，何谓相坐？ 10、空以身膏草野，谁复知之？  11、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以见女为？ 12、且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。  九．巩固练习  1．选出与下面例句中加点词用法不同的一句（       ） 例句：惠等哭，舆归营 A．天雨雪                           B．杖汉节牧羊 C．陵与卫律之罪，上通于天           D．羝乳乃得归 2．选出与下面例句句式相同的一句（        ） 例句：何以女为见？ A．缑王者，昆邪王姊子也             B．子卿尚复谁为乎？ C．非汉所望也                       D．皆为陛下所成就 3. 阅读“苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎……陵与卫律之罪上通于天。因泣下沾襟，与武决去。” 这些文字，完成1－5小题。 （1）．对下列句子中画线的词语的解释，正确的一项是 （     ）    A．汉天子我丈人行也       丈人：岳父。    B．绝不饮食。天雨雪……   雨雪：下雨降雪。    C．单于闻陵与子卿素厚     素厚：向来交情深厚。    D．因泣下沾襟，与武决去   决去：坚决离开。 （2）．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是 （     ）    A．乃曰：“汉天子我丈人行也。”         B．为武置酒设乐，因谓武曰       楚左尹项伯者，项羽季父也。              请以剑舞，因击沛公于坐，杀之    C．使牧羝，羝乳乃得归                   D．单于使陵至海上，为武置酒设乐       齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。” 　   冰，水为之，而寒于水 （3）．下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（      ）    ①汉武帝嘉其义         ②引佩刀自刺         ③举剑欲击之  ④武卧啮雪与旃毛并咽之  ⑤律知武终不可胁     ⑥常愿肝脑涂地    A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥ （4）．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （      ） A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与    张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。 B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。 C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。 D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。 答案 一. 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 二.1. jiù 2. shuò kuī  dàng    3. háng 4. wèi 5.zhuó    mò 6. yānzhī 7. yún gāo  8. chù  9. dī  10.jūdī  chán 三．（1）古义：相抵偿。    今义：副词，表程度。  （2）古义：提拔。    今义：业绩。 （3）古义：老人，长辈。    今义：岳父。 （4）古义：趁这时。    今义：相当于所以。      （5）古义：妹妹。    今义：姐姐(妹妹)和弟弟。  （6）古义：年纪。    今义：春秋战国时期或指季节。 （7）古义：确实存在。    今义：诚实、老实。 四、（1）壮：形容词的意动用法，认为……壮。 （2）乐：形容词的意动用法，以……为乐。 （3）降：使动用法，使……投降。 （4）膏：使动用法，使……肥沃。 （5）斗：使动用法，使……争斗。 （6）降：使动用法，使……投降。 （7）苦：使动用法，使……受苦。 （8）降：使动用法，使……投降。 （9）雨：名词做动词，下。 （10）乳：名词做动词，生子 （11） 杖：名词做动词，拄着。  　 （12） 网、檠  ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。  （13） 舆：名词做动词，抬。   　 （14）上：名词做状语，向上。  五、（1） 畔：通“叛”，背叛。   （2）旃：通“毡”，毛织品。 （3）去：通“弆（jǔ）”，收藏。    （4）（5）（6）（7）亡：通“无”，没有。 （8）见：通“现”，显现。 （9）通“沾”  衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。    （10）以：通“已”，已经。   六、（1）定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。 （2）状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。 （3）宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为” 　（4）宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。 　（5）介宾倒置句，正常语序“以何复加”。  （6）（7）（8）判断句 　（9）（10）（11）被动句 七、引 （1）拔出（2）招出，供出（3）延请 (4)拉(5) 掉转 以（1）  因为（2）  来（3） 把（4）把（5）不翻译（6）以至 （7）从（8）把 （9）凭（10）来（11）把 当（1）论处，判处（2） 理当 为（1）做，担任（2）做，担任（3）为了（4）被（5）为（6）呢 八．1.汉皇帝是我的长辈。 2.全部送还了汉廷使节路充国等人。  3. 到了匈奴之后，摆列财物赠给单于。单于（竟）更加傲慢，不是汉所期望的那样。  4. 暗中勾结一起策划劫持单于的母亲阏氏投奔汉朝献功。  5. 虞常在汉的时候，一向与副使张胜要好，私下拜访张胜 6. 事情到了如此地步，这一定会牵连到我。（等到）被侮辱才去死，实在深深辜负了国家的委托（更对不起国家）！ 7. 屈服于人既丧失气节又玷辱使命，即使活着又还有什么脸面回到汉廷去呢！ 8. 常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈，早晚派人探望询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。  9. 我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，有什么理由说我应一同受罚呢？  10. 白白地用身体给荒野做肥料，又有谁知道你的功过是非呢！  11. 你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！ 12. 况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却不以公正之心主持公道，反而想要使两国国君互相争斗，旁观两国的灾祸和损失！  九．1．C   2．B    3. （1）． C [A．父辈、长辈。　B．下雪。　D．告别而去，“决”通“诀”。]  （2）．D [A．语气助词，表判断。　B．介词，趁机。C．副词，才。D．前者：介词，替，给；后者：动词，变成。]  （3）．B[①③不正确]  （4）．C (122.240.194.24) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 必修四 课文同步练习 上一个『《张衡传》同步练习』  下一个『《廉颇蔺相如列传》随堂练习』

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