江苏省泗阳县实验初级中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题 -- 部编人教版八年级下册

江苏省泗阳县实验初级中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题

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江苏省泗阳县实验初级中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(八年级下册部编人教版)

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八年级语文期中试卷座位号注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.答题前请仔细阅读，看清题目要求。3.书写要端正清楚。I卷一、语言积累与运用（22分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，潜（）滋暗长。智慧与情感的枝叶召展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，

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八年级语文期中试卷
座位号

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.答题前请仔细阅读，看清题目要求。
3.书写要端正清楚。
I卷
一、语言积累与运用（22分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，潜（  ）滋暗长。智慧与情感的枝叶召展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮敝了翠叶青枝，它总是静默地zhù（  ）立在那里并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。
①根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（2分）
zhù            立        潜        滋暗长
②上述文字中有两个错别字，找出来并加以改正。（2分）
    ________改为________             ________改为________
2.诗文名句默写。（10分）
⑴夕阳西下，                  。  马致远《天净沙·秋思》
⑵                   ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
⑶茅檐长扫净无苔，                  。（王安石《书湖阴先生壁》）
⑷                   ，好之者不如乐之者。（《论语》）
⑸为山九仞，                  。（《尚书》）
⑹                  ，只见一斑。（《晋书》）
⑺曾经沧海难为水，                 。（元稹《离思》）
⑻                  ？其真不知马也。（韩愈《马说》）
⑼范仲淹《渔家傲》中“                  ，                 。”充满了自己和征人们想家却不甘无功而返的矛盾心理。

3.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
⑴第        句，修改意见：
⑵第        句，修改意见：
4.时下随着互联网的普及和发展，网购逐渐成为大众生活方式的组成部分。学校以“快递与生活”为专题，组织了一次综合实践活动。（6分）
  （1）有同学从网上搜索到了有关快递的热点材料，请你提炼主要信息。
材料一：2015年我国快递行业产生的包装垃圾可摆满近20万个足球场，胶带总长可绕赤道425圈，由快递包裹带来的包装废弃物达到百万吨，这些包装垃圾以纸张、塑料等形式为主，其原材料大多源于木材、石油等。
材料二：2016年6月，物流平台菜鸟网络宣布，联合32家中国及全球合作伙伴启动菜鸟绿色联盟，实施“绿动计划”，承诺采用可降解纸箱和可循环塑料箱。（2分）

（2）学校以“我与绿色快递”为主题办一期校刊，请你围绕本次主题创作一条宣传标语。（2分）

   （3）请你围绕这个主题为本次校刊拟两个栏目。（2分）

第二部分（43分）
二、诗歌鉴赏。（5分）
5.阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）
送魏二
唐·王昌龄
                        醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
                        忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
【注释】
①魏二：作者友人。排行第二，名字及生平均不详。②潇湘月：一作“湘江上”。潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。泛指今湖南一带。

⑴．前两句描绘了一幅怎样的景色？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________________________
⑵．最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
_____________________________________________________________________________
三、阅读下面的文言文，完成6-9题（12分）
【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
——王安石《伤仲永》
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
6．解释下列加点的词。（4分）
①邑人奇之（            ）      ②非澹泊无以明志（             ）
③且为众人（            ）      ④年与时驰       （             ）
7．用“/”标出下面句子的朗读停顿（限两处）（2分）
今夫不受之天固众人
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴．卒之为众人，则其受于人者不至也。（2分）
_______________________________________________________________________
⑵．淫慢则不能励精，险躁则不能治性（2分）
_______________________________________________________________________
9．两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（2分）
共同观点相通之处_________________________________   _______________________
根据（或理由）：________________________  __________________________________
四、阅读下面的文字，完成10-13题（10分）
寻找三体人的“水滴”武器     史峰
① 刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。 “水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象： “水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。 “水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度由强力提供，比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。
⑦其实， 2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》有删改）
10.文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？（2分）

11.试分析第②段中加点词语的表达效果。（3分）
夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

12．文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

13．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？（2分）

五、阅读《锁不住的目送》，完成14-17题（共16分）
锁不住的目送
    ①我锁着母亲，锁着她半年了。连同她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
    ②最让母亲不堪的是这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
　　③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
    ④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步就两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
　　⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”
　　⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是背着小时候的女儿。
　　⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
　　⑧这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
　　⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
　　⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
　　⑾阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
　　⑿每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
　　⒀我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：
⒁“母亲，我会很快回来的。”
14.请概括出“我”和母亲之间的几件事。（4分）

15.文章第一段有什么作用？（2分）

16.根据提示，结合故事情节赏析下面句子。（6分）
（1）她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。（提示：从修辞手法的角度）

（2）母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”（提示：从人物描写的角度）

17.如何理解题目“锁不住的目送”的含义？请结合文章内容作答。（4分）


II卷（阅读部分试卷）
六、课外阅读
18.选择题。（4分）
①下列说法不正确的一项是（2分）           （   ）
A.《石缝间的生命》一文，告诉我们在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我，认识自我，锤炼自己，直至取得人生的成功的道理。
B．《卖柑者言》中的“卖柑者”是一个真实的生活于社会下层的小市民形象，他个性鲜明，论辩有力，善于借题发挥，敢于讽刺欺世盗名之徒，然而他以次充好，坑骗卖柑者而又为自己狡辩的行为应该受到谴责。
C．温庭筠的《惜春词》借惜花表达自怜，自伤之情。
D．《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
②下列说法有误的一项是（2分）           （   ）
A．赵师秀《约客》末句“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷
B．人类的语言本文是一篇说明抽象事理的科普说明文，介绍语言这一复杂的社会现象，深入浅出地阐述了人类语言的待征及其表现手段，说明只有人类才有真正的语言。
C．《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是宋江，智取生辰纲的关键在于：下蒙汗药的时间和方式。
D．白居易《咏竹》揭示出诗人高尚的道德情操和独特的情趣追求及处世态度。
19.填空题。（6分）
①《骆驼祥子》讲述的是一个普通的_______ 的故事，作者_______，有_______的称号。
②《水浒传》是以描写               为主要题材，作品中坚决反对招安的将领：       、      。
20.简答题。（3分）
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
①感受：_______________________________                            ______
②情节：___________________________________          _____________________
21.阅读下面的名著语段，回答问题。（12分）
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。
…那雪正下得紧。….
看那雪，到晚越下得紧了。
… 仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只得叫苦。
......那两间草亭已被雪压倒了。
......火盆内火种都被雪水浸灭了。
向了一回火，觉得身上寒冷。
信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。
先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。
①、此回书回目是林教头风雪山神庙，林教头指          ，他曾任                ，            他还有个绰号叫         。（3分）
②、选文主要是          环境描写，作者从不同的角度描写风雪，请举例谈谈作者是怎样描写的？（5分）



③、通过这种多角度的描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪的特点呈现在读者面前，作者这样写目的是什么？（4分）



第三部分（60分）
六、作文
22. 作文（60分，含卷面分5分）
有一首小诗写道:只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来;只要生命还在纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在;只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要___还在”为题，写一篇文章。（60分）
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于600字。

题目：

100

200

300

400

500

600

初二语文期中试卷答案
1、①qián    伫     ②“召”改成“招”   “敝”改成“蔽”
2、⑴断肠人在天涯  ⑵苔痕上阶绿  ⑶花木成畦手自栽  ⑷知之者不如好之者 ⑸ 功亏一篑   ⑹管中窥豹 ⑺除却巫山不是云  ⑻其真无马邪  ⑼浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
3、⑴第② 在句尾加上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”）
  （2）④删掉“防止”
4、（1）快递行业产生的包装垃圾污染严重，部分物流平台承诺使用环保包装材料。
       （言之有理即可）（2分）
（2）绿色快递，绿色生活（言之有理即可）（2分）
（3）绿色快递我参与、献计献策我出力（言之有理即可）（2分）
5、⑴．在靠江的高楼上设宴为朋友送别，空中飘散着橘柚的香气，江风凉凉，细雨绵绵，身体都感受到了寒冷。作用：烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情。（3分）
⑵．通过想象好友分别后愁绪满怀的情景，表达了作者送别魏二时难舍难分的情感。（2分）（答到“思念”、“不舍”等情感的词语即可得分）
6.①对…感到惊异（奇怪） ②不追求名利  ③尚且  ④年龄（4分）
7. 今夫/不受之天 /固众人   （2分）
8．①他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。（2分）
②过度懈怠就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。（2分）
9、观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。（1分）
根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业（1分）
文言文翻译：从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”
王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？
10.①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明（1分）；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣（1分）。
11.“目前的”从时间上进行限定（1分），说明现有技术手段还不能分解夸克（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
12.作比较（1分）、列数字（1分），运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比（1分）。
13.因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成（1分），而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定（1分），只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。
14.（1）我说服空巢的母亲离开老家与我同住。（2）母亲摔伤卧床后奇迹康复，我发现她居然下了四楼与人聊天。（3）母亲独自外出，“我”焦急寻找。（4）“我”把母亲锁在家里，她每日目送“我”离去。（满分4分，答出一点1分）
15.（1）设置悬念，激起读者的阅读兴趣（1分）。（2）引出下文的故事情节，体现了母亲的落寞与孤独。（1分）
16.（1）运用了比喻手法（1分），将母亲比喻成半枯的藤蔓，形象地写出了母亲的年迈衰老（1分），同时也生动的表现了离巢的母亲的无助、冷清、寂寞。（1分）
（2）运用神态、语言描写（1分）（答对1点得1分），写出了母亲让我担忧而自责和对外面世界的向往（1分），表现了母亲因年迈而拖住步伐的落寞、忧伤（1分）（答孤独、寂寞，意思接近即可。）
17．（1）由于担心母亲的身体，“我”不得不在上班时将她锁在家里（1分）（2）母亲从此在阳台上目送“我”的离去，浑浊的目光总能锁住儿子的背影，锁住了母亲的脚步，锁不住母亲对儿子的依赖和不舍（1分）（3）锁住了母亲的脚步，却锁不住她对远方对故乡的向往和思念。（1分）。体现了作者对岁月的无奈和母亲老去的伤感。（1分）
18. ①B   （2分） ②C  （2分）
19. ①人力车夫  老舍  人民艺术家  （每空1分）②农民战争  李逵、武松。（每空1分）
20．示例：感受：①通过祥子的前后变化（三起三落）无情地批判了这个社会的黑暗（不让好人有出路）。②善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。③创造性地运用北京市民的口语，充满着民族风格和地方特色等。（只要能答出感受可得2分）
情节：①祥子省吃俭用积攒三年买了一辆车但很快被大兵抢走了。②第二次车还没买钱就被孙侦探敲诈去了。③和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了辆新车，后因虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉安葬虎妞。④祥子在曹宅拉车，意外翻车，自己的伤比曹先生还重，但他觉得过意不去，引咎辞工，并退钱作赔偿。（不设统一答案，言之成理即可任答一点得1分）
21. ①  林冲    东京八十万禁军教头    豹子头（每空1分）
    ②环境（1分）
（1）、直接描写：如用“纷纷扬扬是写雪花之大，卷写朔风之烈，一天写范围之广                      （2）、侧面描写：如第四段是写林冲看住处草屋，突出了狂风之烈，雪势之大
（3）、写人物行动不忘风雪。如第六段是用人物的感觉暗写风雪（每点2分，任答出两点即可）
③（1）、成为小说中人物活动一个特色鲜明的背景，烘托了人物感情、为人物活动渲染了气氛   （2）、层层推动着情节的发展    （每点2分）
22作文略 (61.240.237.240)

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