浙江省乐清育英学校2018届九年级下学期开学考试语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

浙江省乐清育英学校2018届九年级下学期开学考试语文试题

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浙江省乐清育英学校2018届九年级下学期开学考试语文试题(九年级总复习部编人教版)

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乐清市育英寄宿学校2017学年第二学期迎春考九年级语文试题卷亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.全卷共6页，18小题，满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功！一、语文知

试题预览
乐清市育英寄宿学校2017学年第二学期迎春考
     九年级语文试题卷
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共6页，18小题，满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
祝你成功！
一、语文知识积累（30分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
   六月是个离别的季节。回首（shì）  ①  去的日子，心头不免( yǒng )  ②起怅惘        缕缕。但人的一生必定要走过许多“( yì )    ③    站”，从而寻求新的征程。听听那首《毕业歌》：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋( liáng )   ④   ；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！”相信吧，那过去了的，都是亲切的怀恋。
2.古诗文名句默写。（12分）
⑴采菊东篱下，      ▲     。（陶渊明《饮酒》）
⑵共看明月应垂泪，    ▲    。（白居易《望月有感》）
⑶    ▲    ，卷土重来未可知。（杜牧《题乌江亭》）
⑷    ▲    ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
⑸予独爱莲之出淤泥而不染，    ▲    。(周敦颐《爱莲说》）
⑹子曰：“君子不以言举人，    ▲    。”（《论语∙卫灵公》）
⑺“诗言志，歌咏言”，中国古代诗人有用诗来抒发内心情感、志向的传统。杜甫望东岳泰山而发“      ▲     ，     ▲      ”的雄心壮志；范仲淹观岳阳楼而抒“       ▲       ，     ▲         ”的政治理想；而唐代诗人刘禹锡则借舟自喻，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“       ▲      ，      ▲       ”明示自己的豁达胸襟，同时也告诉好友新旧更替是必然这个道理。
3.解释下列句中的加点词语。（4分）
⑴择其善者而从之    ▲           ⑵自是指物作诗立就   ▲

⑶食之不能尽其材      ▲           ⑷长跪而谢之    ▲
4.下列句中加点词意思相同的一项是（   ▲   ）（3分）
A. 名之则谁？           有仙则名          B.卒获有所闻            卒中往往语
C. 跨州连郡者不可胜数   臣不胜受恩感激    D.且欲与常马等不可得    年且九十
5.在文学的长河中，中国古典名著闪烁着灿烂光辉。根据你的阅读体验，完成以下任务。（6分）

中国古典小说小说人物人物称呼人物形象
《三国演义》曹操
   A. 曹公为了匡扶汉室，以献宝刀为借口刺杀董卓，“曹公”这一称呼正是其胆识过人、心怀天下的体现。
B. 汉贼 _____________(1)_____________
____________________________
《水浒传》宋江
A.____(2)_____ 宋江几经生死，刚上梁山，却因心系老父，不顾个人安危，拒绝众人劝阻，独自一人回郓城县，这一称呼正是其孝顺的体现。
B. 及时雨 _______________(3)___________
____________________________
《西游记》孙悟空
A.____(4)_____
孙悟空上天、入地、下海，大闹三界，常常令如来佛祖、观音菩萨等神仙头痛不已。这一称呼正是他反抗权威，不羁嚣张的体现。
B.斗战胜佛孙悟空在取经途中，炼魔降怪，全始全终，这一称呼正是其法力高强、功绩非凡、功德圆满的体现。

【探究发现】探究以上中国古典小说中同一人物的不同称呼后，我发现________________
______________________________（5）________________________________________。
二、现代文阅读（31分）
                                   （一）（19分）
白痴的生活
                               【爱沙尼亚】梅希斯•海因萨尔
于是他在想，也许人的天性赋予人说谎的本能，使得人甚至在精神紧张时刻，也能够像狐狸或者野鸭一样保守住自己巢穴的秘密。
——契诃夫《痛苦的人们》
⑴维洛•林德意识到了自己是个白痴，这使得他的生活变得复杂起来，尽管周围人并没有觉察到这一点，就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。
⑵“这一切简直太离谱了！”维洛暗想。
⑶有时候，劳碌地工作了一天之后，维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀，有时更傻里傻气地纵声大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正经八百的神情，然后匆忙离开。
⑷与这种神魂颠倒完全不同的是，维洛做出了不少杰出的发明。他受过两种高等教育：一种是人文科学，另一种是实用艺术，现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术设计师，在这一领域他颇受尊重，是当之无愧的知名专家。此外，他还熟练掌握了五种外语，娶了哲学教授的女儿为妻，和她一起养育了三个孩子，他还善于结交朋友，其中不乏绝顶聪明和智慧超群的人物。随着时间的推移，他不得不承认，所有这一切都起不到他所期望的那种作用。所有的大智慧固然很有意思，使他开心，可在这中间他根本体会不到那种快乐、那种生活中原本质朴而纯真的快乐。
⑸三十五岁时，维洛终于明白：如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色，那么可以看出，在他心中一直存在着一个活生生的白痴。意识到这一点之后，他很悲伤，却又感到某种解脱。从那时起，他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。他有时提前下班，或者星期日一大早就悄悄溜出家门。
⑹在这样的日子，维洛的眼睛格外闪闪发光，他几乎一路小跑着来到长途汽车站，随便登上某辆城郊汽车，前往几十公里外的基亚尔尔肯纳或艾克。不过，他最常去的地方是设在达比韦雷的垃圾场。在那里他能摆脱掉一切束缚，自由自在。他毫不掩饰内心的快乐，高兴地看看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，随心所欲地挺直身子躺在发霉的破垃圾堆当中。
⑺当妻子偶尔问他经常外出到哪里去时，维洛早就准备好了完美、看不出任何破绽的答案。这样一来，维洛便可以继续过着自己原本状态下的隐秘生活了。
⑻过了一段时间，他又有了更加喜欢的地方。那是一个被废弃的古老的庄园，那里居住着一位年过八旬的老太婆，耳朵聋，眼睛几乎看不见东西。维洛一到庄园就钻到畜牲棚里，仰面躺在鸡群和羊群之间，静静地待在饲料和干粪堆上。他欣赏着吃力咀嚼饲料的羊，觉得自己像在家里一样。他与这间破旧不堪的小房、鸡、羊，还有弥漫在阳光中的尘埃融合在一起，他每分每秒都在享受着极乐世界般的幸福。有时他用小木片挖羊粪，为了让鸡能够啄食小虫，那时候某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过，向他卖弄风情，竖起羽毛向他求偶，面对这种情景，他的心里美滋滋的。
⑼外面天开始变黑了，维洛跑进年迈体衰的老太婆的厨房，默默的坐在板凳上，凝视着日光渐渐把自己的阴影从污水桶向右边移动，直到破旧餐桌上仅仅留下一个小小的亮点。这时小老鼠爬到餐桌上寻找面包残渣吃，它根本不怀疑这里坐着一个人，而这个人正在看着它。此刻维洛感到幸运的是：小老鼠对于他这个生命体的存在毫不在乎，如此不加掩饰地无视他是一个生命体，使他顿时产生许多感悟。
⑽刹那间，他外衣内兜里的闹钟响起了铃声，他颤抖了一下，慌忙站起身来，这是他应该回归日常生活的信号，他悄悄离开小屋匆匆忙忙地回到城里。
⑾每次维洛这样外出归来，情绪都格外高昂，眼里闪烁着特殊的光芒。他热烈地亲吻妻子，和孩子们玩耍嬉戏。而当夜幕降临时，他坐在办公桌前，开始设计用于遥远未来的另类家具。在这些迅速绘制出的桌、椅、柜橱的草图中，可以捕捉到某种非同寻常的、完全新颖的、宏伟壮观的风格，维洛会立刻把这些图纸藏到办公桌的最里面，仿佛担心被不吉祥的毒眼看见似的。                                                         （有删改）
6 .第5段说“在他心中一直存在着一个活生生的白痴”，请概括文中主人公维洛的“白痴”行为。（3分）
7.第4段作者详细地介绍维洛的杰出发明和家庭情况，有何用意？（4分）
8.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分）
⑴那时候某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过，向他卖弄风情，竖起羽毛向他求偶，面对这种情景，他的心里美滋滋的。（结合语境，说说加点词语在表达上的妙处。）（2分）
⑵这是他应该回归日常生活的信号，他悄悄离开小屋匆匆忙忙的回到城里。（“悄悄”“匆匆忙忙”表现了维洛此刻怎样的心理？）（2分）
9.作者引用契诃夫的《痛苦的人们》中的话作为本文的题记，请结合小说内容谈谈你对题记的理解。（8分）
“于是他在想，也许人的天性赋予人说谎的本能，使得人甚至在精神紧张时刻，也能够像狐狸或者野鸭一样保守住自己巢穴的秘密。”
（二）图书推介（12分）
【基本信息】
书名:群体性孤独
作者:[美]雪莉•特克尔著
【内容简介】
你是否也熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲学生在网上聊天；会议中，别人在报告听众在收发信息。所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们期待他人少，期待技术多。不间断的联系，是否让人类陷入了更深的孤独？
本书将电子文化的两大趋势在过去15年中的新变化、新发展进行了新的阐释，将焦点集中在年轻人身上。如今的我们既缺乏安全感、又渴望亲密关系，因此才求助于科技，寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法。作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论。
【作者简介】
雪莉•特克尔，美国麻省理工学院社会学教授、科技与自我创新中心主任，哈佛大学社会学和人格心理学博士。采用“实地研究”和“临床诊断”两种方法，对人与信息技术的关系进行了长达15年的系统研究，成为人与技术关系领域首屈一指的社会心理学家。
【作品目录】（节选）
引言技术让我们的关系更亲密了吗?
第一部分机器人时代：孤独中的新型亲密关系
第1章最亲密的伙伴“拓麻歌子” ：有生命的电子宠物
……
第二部分网络化生存：亲密关系中的新型孤独
第8章永远在线：网络自我的三种新状态
……
【书评】
1.《群体性孤独》一书将人与计算机、人与互联网互动时产生的心理变化和行为变化的全新发展，以及特克尔教授的全新研究成果深入浅出地呈现给了读者。可以说，要了解人类的未来，就必须要了解人与计算机和互联网的关系，尤其是情感关系。这一切，可以从阅读这本著作开始！　                            ——王煜全    互联时代未来趋势专家
2.关于我们是如何利用技术手段创造虚拟“自我”的，雪莉•特克尔说得最清楚。她是我们技术界的“弗洛伊德”，远在我们洞察自己的内心之前，她就阐明了我们内心的转变。《群体性孤独》是一本令人回味的书，是洞悉未来自我的一次深度之旅。
　　                                       ——凯文•凯利　《连线》创始主编
3.有一天，我们的孩子将习惯用文字而非声音，用数据而非抚摸来传递感情。有一天，我们的孩子将依赖技术超过依赖彼此。这就是真正的“机器人时代”。对于这种所谓的“机器的美好和技术的美好”，我有一种由衷的恐惧与憎恶。
　            　                                ——周涛　电子科技大学教授
【精彩片段】
技术是极具诱惑力的，因为它能弥补人性中脆弱的一面。而我们的确是非常脆弱、敏感的物种。我们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系所束缚。数字化的社交关系和机器人恰恰为我们制造了一种幻觉：我们有人陪伴，却无须付出友谊。在网络世界中我们彼此连接，同时也可以互相隐身。比起面对面交谈，我们更习惯于发短信交流。
……
当我们和机器人谈情说爱、和智能手机难舍难分时，我们通过机器重新定义了自己，也重新定义了我们与他人的关系，当人类寂寞难耐时，网络正散发着迷人的魅力。
10.下列说法错误的一项是（  ▲ ）（3分）
   A.封面图案既指计算机中核心元件集成线路，又寓指现代人们在现代信息技术中的迷失，与本书内容契合。
   B.这本书指出现代人矛盾的生活状态——信息技术使我们享受便利又导致孤独，而解决的方法还有待研究。
   C.这本书的写作是基于实践研究的，从大量的案例中发现问题和规律，是一部关于心理学的著作。
   D.这本书呈现了人与信息技术的全新发展，阐明了人们内心的转变，是深度了解未来自我的著作之一。
11.【书评】中的第3则与前两则有所不同，结合材料，从内容、语言风格或效果等方面，探究编者将其选入的原因。（至少写出两点）（4分）
12.你认为这篇推介能吸引人们购买《群体性孤独》这本书吗？请结合以上推介材料简述理由。（5分）
三、古诗文阅读（15分）
折杨柳唐代：杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
13.诗歌的最后两句用了什么意象，主要表达了怎样的情感，这样写有何好处，请简要赏析。
阅读下面的文言文，完成第14题至第16题。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。
铨九龄，母授《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌．教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋士铨《忠雅堂集》）
【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空里”的意思。③铨：作者蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。 ⑤戚党：亲威和乡邻。⑥吟哦声：读诗的声调。⑦少痊：病体略微好转些。⑧扑之：责打我（铨自指）。
14下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：母授以《礼记》《周易》《毛诗》
A．不以物喜，不以己悲   （《岳阳楼记》）
B．家贫，无从致书以观   （《送东阳马生序》）
C．咨臣以当世之事   （《出师表》）
D．然操遂能克绍，以弱为强者（《隆中对》）
15、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
16、你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。（6分）
四、语言运用（70分）
17.请根据图示，为九（1）班同学解说“走近自然”春游活动的具体安排。（10分）
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，120字左右。

18. 命题作文（60分）
        那一步，可能是决定，可能是行为……
    迈出那一步，也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然……
    迈出那一步并不容易。
请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名。

2017学年第二学期期初返校质量检测
      九年级语文答案
书写(5分)
1. 卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。
2. 卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
3. 书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。
一、语文知识积累（30分）
1.（4分） (1)逝   (2)涌  (3)驿   (4)梁
2.（12分）⑴悠然见南山  ⑵一夜乡心五处同  ⑶江东子弟多才俊    ⑷浊酒一杯家万里
⑸濯清涟而不妖   ⑹不以人废言   ⑺会当凌绝顶,一览众山小    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐     沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
（每空1分，错、漏、添字即不得分。)
3.（4分）（1）长处，优点  （2）完成   （3）通“饲”，喂养  （4）道歉
4.（3分）C
5.（6分）【参考答案与评分标准】
1.
（1）曹操挟天子以令诸侯，权倾朝野，多次想篡汉，这一称呼正是其野心与奸诈的体现。
（2）孝义黑三郎
（3）宋江甘冒生命危险私放劫取生辰纲的朝廷罪犯晁盖等，这一称呼正是其为人仗义的体现。
（4）齐天大圣
（5）不同的称呼，体现了人物的不同性格，丰富了人物形象。（或通过人物称呼的变化，体现人物前后个性的变化；或体现人物性格的多面性；或体现人物性格上的矛盾）。或者“通过不同称呼的品读，我们可以更直接地了解该人物形象”。（从作者写作的角度、读者的阅读角度进行发现，意思相近即可。如何有其他优秀答案，也可给满分。）

二、现代文阅读（31分）
（一）（19分）
6.（3分）（1）有时他在公园里张大嘴巴看着麻雀，甚至傻笑。
（2）前往郊外的垃圾场，躺在垃圾堆中自得其乐。
（3）前往一个废弃的古老庄园，钻到牲畜棚里，惬意地与牲畜们呆在一起。
（评分标准：每点1分，意思相近即可。）
7.（4分）第4段内容补充介绍了维洛工作中的卓越成就和生活中的幸福美好状态，然而在这样的生活状态下维洛却根本体会不到那种快乐，从而表现了维洛对自我现有生活的否定，同时也为下文他追求“白痴”般的生活，追求质朴而纯真的快乐作铺垫。
（评分标准：结合具体内容进行分析得2分，答出用意得2分，意对即可。）
8.（ 4分）（1）“美滋滋”一词生动传神地写出维洛来到被废弃的庄园后，面对向他卖弄风情的母鸡，内心十分惬意，仿佛自己已与这里的一切融合在了一起，这是一份质朴而纯真的快乐。（评分标准：答出庄园或母鸡带来的快乐给1分，答出与自然融为一体的纯真质朴的快乐给1分，意对即可。）
（2）“悄悄”和“匆匆忙忙”表现出维洛此刻不想任何人知道他过着“白痴”生活的慌张与害怕。（评分标准：分析出维洛此刻“慌张”与“害怕”的心情各1分，意对即可。）
9.层级答案：
第一层（3--4分）只能从秘密或人的说谎本能单点联系阐述理解。
主人公维洛，其实就是在掩饰一个“秘密”，他享受着“白痴”生活，他喜欢去垃圾场，看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，喜欢躺在发霉的破垃圾堆当中，观察老鼠，每次归来后眼睛闪着奇特的光，但这一切他都不想让人知道。（3-4分）
人的天性赋予人说谎的本能，特别是人在精神紧张的时刻，总是为了趋利避害，掩饰自己的内心真实想法，选择说谎，文中主人公维洛怕别人用异样眼光看他，说他是另类，一个奇怪的人。于是，维洛在现实中时刻保持着精神紧张，即使有了新颖壮观的设计也害怕暴露自己隐秘的白痴生活，他编织着一个弥天大谎，欺骗着他人。（3--4分）
第二层（5--6分）能从秘密或人的说谎本能多点联系来阐述理解，并形成一定逻辑。
主人公维洛过着“白痴”生活，他喜欢去垃圾场，看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，喜欢躺在发霉的破垃圾堆当中，观察老鼠，他甚至扯着嗓子大声喊叫，以迎合乌鸦的哇哇声。他放着荣华体面的生活不爱，却沉醉与追求白痴状的生活，甚至每次归来后眼中闪着奇特的光。而这一切他都隐瞒着周围的人，不想让人知道。所以在虚伪的现实中，他时刻保持着精神紧张，在生活中装出正经八百的样子，藏起新颖壮观的设计，生怕别人发现，而这就是人的天性赋予人的说谎本能，为了趋利避害，人们掩饰自己内心的真实想法，甚至编织一个弥天大谎，去欺骗他人，也欺骗自己。
第三层（7--8分）能从秘密或人的说谎本能多点联系来阐述，并能挖掘小说的普遍意义。
主人公维洛过着“白痴”生活，他喜欢去垃圾场，看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，喜欢躺在发霉的破垃圾堆当中，观察老鼠，他甚至扯着嗓子大声喊叫，以迎合乌鸦的哇哇声。他放着荣华体面的生活不爱，却沉醉与追求白痴状的生活，甚至每次归来后眼中闪着奇特的光。而这一切他都隐瞒着周围的人，不想让人知道。所以在虚伪的现实中，他时刻保持着精神紧张，在生活中装出正经八百的样子，藏起新颖壮观的设计，生怕别人发现，而这就是人的天性赋予人的说谎本能，为了趋利避害，人们掩饰自己内心的真实想法，甚至编织一个弥天大谎，去欺骗他人，也欺骗自己。小说以一种极为夸张的形式为我们呈现了当今社会人们的矛盾内心，一方面迎合世俗，在生活中追求金钱、名利、地位等，一方面又极力追求着自我内心的快乐与自由。而更为矛盾的是内心中的这种想法又是不想被他人所洞察的，于是百般隐瞒，在精神高度紧张中撒谎度日，从而进一步呈出现现代人的精神病症。
（二）（12分）
10.（3分）B
11.（4分）其它两则均是从主要内容出发，评价该书的研究范围、研究价值以及可能产生的影响，但评论3另辟蹊径，以阅读的心理感受为切口，从未来孩子的视角，用抒情的语言形象地表达了对书中所描述时代的恐惧和憎恶，写出了本书对读者产生的心灵冲击，是对其它书评的重要补充，也丰富了整篇推介的内容和风格。
（评分标准：对前两则书评的概括1分，对第三则书评的视角或内容、语言风格的把握1分，作用分析2分，意近即可）
12.（5分）示例1：我认为可以。理由有：（1）推介内容翔实，多角度地介绍了《群体性孤独》的情况，使读者能较全面地了解；（2）推介中列举了相关领域的权威人士写的书评，全面地评价该书的内容和价值，可信度高，也提高了知名度；（3）推介中选取了本书最为精彩的片段，可以吸引读者。
示例2：我认为不可以。理由有：（1）推介未能提供书中具体的案例，仅从主要内容和目录不能对这本书有更直观的了解。（2）这本书的主题不切合中学生的实际，比较适合相关研究者阅读。（3）从目录和主要内容来看，本书的专业性很强，需要较多的背景知识。
（评分细则：明确观点1分，能结合材料说出其中的两点，阐述清晰，意近即可，每点2分）
三、古诗文阅读（15分）
13.写了春风意象，表达了离别时依依不舍的情感，作者把春风当作人来写，以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，新颖别致生动形象。
14.（2分）c
15.（3分）母亲叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉得自己疲劳。
16.（5分）垂涕表现出母亲对孩子的怜爱，扑之表现出母亲对孩子要求的严格，文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。
四、语言运用（70分）
17．（10分）
（评分细则：本题满分10分，分两个方面评分。
评分一：表达5分
评分点分值细则
字形 2分错别字每满三个扣1分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完2分为止。
标点 1分标点符号使用错误满三处扣1分，未满三处不扣分，扣完1分为止。
语句 2分语句表达错误每满两处扣1分，重现者不计，扣完2分为止。
评分二：内容5分
（活动内容1分；活动要求3分：分组、确定组长、准备物品；语言通顺1分）
示例：同学们，期待已久的“走近自然”春游活动终于来了。到时将有登山比赛、游艺活动和美食评比这三项活动。为了保证活动能顺利开展，我们要求人人参加，并将全班分为五组，每组确定一名组长，来组织协调各项活动。请各组准备相关物品，积极参加。

18.（60分）
分类分数档文     章诗歌
一类 60～55分符合题意；写作目的和对象明确；立意深刻，中心突出；思考充分，感情真挚；内容充实，选材精当；结构合理，思路清晰；表达准确，语言通畅。符合题意，富有诗意；富有想象力，或有思辨；感情充沛；语言精练。
二类 54～48分符合题意；写作目的和对象较明确；立意正确，中心明确；思考较充分，感情真实；内容具体，选材合理；结构完整，思路较清晰；表达准确，语言通顺。符合题意，有诗意；有想象力，或有一定思辨；感情较充沛；语言较精练。
三类 47～42分基本符合题意；写作目的和对象基本明确；有一定思考，有一定内容；结构较完整，思路尚清楚；语言基本通顺。基本符合题意，有一定的诗意；有一定的想象力，有感情，语言基本通顺。
四类 41～36分基本符合题意；写作目的和对象较模糊；中心欠明确，内容空泛，结构欠完整，语言欠通顺。基本符合题意，基本没有诗意，想象力欠缺，感情贫乏，评议欠通顺。
五类 36分以下有以下情况之一者，判为五类文：（1）文不对题或内容有严重错误；（2）文理不通，结构混乱；（3）文不成篇，字数不足300。不符合题意，无诗意且少于8行。
说明：
1.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1-3分，加至满分为止。
（1）情感真挚，能感动读者。
（2）思考深刻，体现出较强的思辨能力。
（3）有丰富的想象力，能引发读者的联想。
（4）语言有个性，富有表现力。
（5）构思新颖、精巧。
2. 文中出现真实的地名、校名、人名等扣2分。
3.错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。
4.字数不足，每少50字扣1分。 (61.240.237.240)

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