山东省淄博市博山区2017-2018学年第二学期初四期中语文试题


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试题
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初四语文试题评价等级注意事项：1．考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号、座号等内容填写准确。2．本试题共6页，五个大题，18个小题。3．本试题满分120分，考试时间120分钟。一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）1.下列词语的注音和书写有误的一项是A．稔熟(rěn)蔷薇（qiánɡ）花坞（wù）一泻千里
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初四语文试题
评价等级         
注意事项：
1．考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号、座号等内容填写准确。
2．本试题共6页，五个大题，18个小题。
3．本试题满分120分，考试时间120分钟。

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）
1.下列词语的注音和书写有误的一项是                               
    A．稔熟 (rěn)        蔷薇（qiánɡ）   花坞（wù）     一泻千里（xiè）
  B．襁褓（qiáng）     契机( qì )      锃亮（zèng）   义愤填赝（yīng）
    C．虬须（qiú）       迁徙（xǐ）      祈祷（qí）     即物起兴（xìng）
    D．洗濯（zhuó）      广袤（mào）     拂晓（fú）     猝然长逝（cù）
2.下列句子表达不恰当的一项是                 
A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．通过开展高雅音乐进校园活动，我市师生文化水平得到进一步提高。
D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。
3．下列句子中，没有使用拟人的一项是                          
A. 我沐浴在大自然的怀抱中，柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去了一切郁闷和烦恼。
B.大海是如此的变换莫测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
C.夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明月洒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。
D. 一个个红石榴像小姑娘绽放出的可爱的笑脸，缀满树枝间。
4．下列文学常识说法有误的一项是                    
A．莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
B．杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
C．陶渊明，东晋著名诗人，《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。
D．杨绛，作家，文学翻译家。她的作品《老王》体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。
5．根据给出的语境，选出衔接最恰当的一项                    
燕身俊长，背羽蓝黑，故称玄鸟。                           
①燕的貌态和习性，不仅给人带来审美愉悦和灵感，更在思想与伦理上刺激和提携着人心，成为一支重要的人文资源。
②尤其它翅尖尾叉，开合似剪，欧洲“燕尾服”就汲此灵感。
③ 古诗文中，燕几乎是被歌咏最多的，“燕”字被召入名氏的频率也最高。
④师从物性，向自然学习，乃古人惯常的精神功课。
⑤唐人李峤，淋漓刻画了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐时雨，颉颃舞春风。”
A.①⑤④③②    B.①⑤②③④    C. ②⑤③④①      D. ②①③⑤④
二、古诗文积累与阅读（共24分）
6．默写填空（7分）
⑴                  ，游子不顾返。                      （《行行重行行》）
⑵予独爱莲之                    ，濯清涟而不妖。            （《爱莲说》）
⑶诗人大多爱春天，韩愈在《早春呈张十八员外》一诗中这样描写初春的雨和草： “           ，           ”， 体察入微，高人一筹。
⑷捐躯赴国难，视死忽如归。自古以来，无数炎黄子孙为了保家卫国而忘我付出，《木兰诗》中这样描写：“          ，寒光照铁衣”；文天祥不惜以身殉国，“人生自古谁无死？         ”；辛弃疾渴望重披战袍，“了却君王天下事，         ”。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
钱塘湖春行（作者：白居易）
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行。
B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。
C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。
D.“不足”最能表达诗人的情感，突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。
8．阅读下面文言语段，完成后面的问题。（14分）
与王介甫①第一书（作者：曾巩）
巩启：
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之，亦以书来，言此人文字可惊，世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。
巩再拜。
【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友；欧阳先生指欧阳修，曾巩是欧阳修的学生。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
⑴解释下列句中加点的词。（4分）
①及舟船侍从以西（     ）        ②恨不与足下共讲评之（    ）
③虽欧公亦然也（    ）           ④余俟到京作书去（    ）
⑵下列加点词语意义、用法相同的一项是（2分）
A. 欧公悉见足下之文    腰白玉之环
B. 吾徒可耻也          刿曰：“未可。”
C. 方应得至京师也      方欲行，转视积薪后
D. 间以王回文示之      腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能
⑶用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。
⑷信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。（4分）
⑸曾巩写这封信有何用意？请结合全文内容加以分析。（2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文章，完成9～11题。（12分）
让中华传统文化经典永流传（作者：吴剑）
　　①近日，74岁的陈彼得先生和南宋词人辛弃疾合作的一曲《青玉案•元夕》，在中央电视台《经典咏流传》节目中播出，赢得满堂喝彩。中华古诗词文化和现代音乐的完美融合，呈现给观众的，是一场足以让心灵感到震撼的经典表演，中华传统文化的非凡魅力得到了淋漓尽致地释放。
　　②笔者自小就喜欢古诗词，十分热爱优秀的中华传统文化，置身于中华古诗词的宝库中，经常被“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄气概所折服，在“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的励志情怀中学会勤苦，                 ，                。
　　③然而，在陈彼得先生面前，我好像只是一个热爱学习的小学生，对于优秀的中华传统文化，只是喜爱，仅此而已。节目中，陈彼得先生袒露心声，这三十年来，他慢慢感受到，那些祖祖辈辈留下来的诗词经典，一直在遥远的地方等待我们去发觉它、寻找它。他说，他似乎听到远古的呼唤，那些古诗词，希望我们为它们作曲、编曲，子子孙孙这么传下去。
　　④所以，陈彼得先生是在传承中华传统文化，他用自己的才华，让中华古诗词以新的形式广为流传，让传统文化有了更丰富的内涵，在新的时代重焕光彩。更重要的是，他传承的不仅仅是一首首古诗词，他已经将中华传统文化中知行合一、自信从容、坚忍不拔等优秀的内涵化为一言一行，影响着当下每一位青年，当他用浑厚苍劲且铿锵有力的声音朗诵艾青的《我爱这土地》时，他所念出的每一个声音，都印在了我们的脑海中。
　　⑤中华优秀传统文化博大精深，是中华民族的“根”和“魂”，更是我们最深厚的文化软实力，一定要继承好、发扬好。《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目，开播以来好评如潮，掀起了全民“诗词热”，清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》等许多经典创作令人耳目一新，屡屡在朋友圈刷屏。
　　⑥让中华优秀传统文化活起来、热起来，是传承发扬的关键一步，和去年走红的《中国诗词大会》一样，《经典咏流传》又一次让中华优秀传统文化走到舞台中心，成为大众关注的焦点，通过古典与现代的相互交融，演绎出了新时代中国的精神力量和文化自信。
⑦2018年政府工作报告中指出，要为人民过上美好生活提供丰富精神食粮，要弘扬中华优秀传统文化。笔者认为，如果我们的卫视节目都能像《经典咏流传》一样，努力挖掘中华传统文化与民族精神的深层力量，积极传扬陈彼得先生这样用生命在传承的“工匠”，让中华优秀传统文化展现新时代的艺术风貌，那么我们中华传统文化的经典，将会永远流传下去。
9.请仿照第②段划线句的形式仿写两句话。（4分）
10.请结合上下文，谈谈你对第⑤段“软实力”一词的理解。（4分）
11.第⑥段中提到“让中华优秀传统文化活起来、热起来，是传承发扬的关键一步”，“活起来、热起来”在文中具体指什么？在传承中华优秀传统文化的进程中，你应该怎样做？（4分）
（二）阅读下面的文章，完成12～16题。（18分）
龙虎斗（作者：梁刚）
丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才叫一个爽哩！
王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。
那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做的馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了。
王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡饼。“氽来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中,宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。
这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街。
王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。
丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说：丁师傅，你做得菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！
转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。
食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！
那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。
之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？
王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫。
小田一郎不耐烦地挥挥手，说：这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。
王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”？吉利，味道大大的好。
小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！
王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄只家猫。
小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫？即便是家猫，也能打败蛇！
王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。
做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。
小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。
王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：这个，大大的爽口，能醒酒。
小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！
之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。
有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。
当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。
丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来时，王兴龙早没了踪影。
12．请结合具体内容分析文中的主人公王兴龙的品格（答出两种即可）。（4分）
13．本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请结合小说内容分析其作用。（4分）
14．对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。（4分）
15．标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。（3分）
16．结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合本文内容谈谈理由。（3分）
四、专题性学习（共6分）
17. 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
①【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。  （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分）
②【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项，请结合家庭实际简述理由。（2分）
A．家和万事兴     B．天道酬勤    C．百善孝为先
③【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动，根据提示在横线上各填入两个字。（2分）
上联：长辈言传        明祖训             下联：子孙心领神会承           
五、写作（共50分）
18.A公司赞助了你学校一笔钱，用来资助教育参观活动。请选择一个你们班级想去的地方，给你的校长写一封信，劝说他同意支付一些钱用于你们的参观。
要求：①以“给校长的一封信”为题目，按照书信的格式写。②目的明确，晓之以情，动之以理。③不少于650字，文中不能出现真实的校名、人名。
初四语文试题参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）
1.B    2. B    3.D    4. A    5.C
二、古诗文积累与阅读（共24分）
6.⑴浮云蔽白日      ⑵出淤泥而不染     ⑶天街小雨润如酥，草色遥看近却无。    ⑷朔气传金柝；留取丹心照汗青；赢得生前身后名。（7分，每句1分）
7.D（3分）
8. （14分）
⑴①向西行进（向西前进）②遗憾③这样④等待，等到（4分，每词1分）
⑵C（2分）
⑶我到金陵之后，从宣化渡过长江来到滁州（或滁上），见到欧阳先生，住了将尽二十天。（重点词：自、江、且，翻译错一字扣1分；其余翻译，要求文字通畅。共2分）
⑷不用生造的词语，不可盲目模仿前人的写法，选择适度（2分）；表达思想，应取法自然（2分）。（4分，引用原文不得分）
⑸一方面向王安石介绍自己的行踪（或：与欧阳修会面情况），表达与王安石的浓厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进建议，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系。（或：热情推荐王安石）（2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）（12分）
9.示例：在“盛年不再来，一日难再晨”的告诫中感受读书时光的珍贵，从“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的意境中感受诗人于谦的铮铮铁骨。（每句2分，共4分。诗词引用正确1分，启发1分）
10. “软实力”是相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言的，是指一个国家的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。在文中指“博大精深的中华优秀传统文化”。（共4分，“软实力”的概念不要求准确，意思对就行，只答出“中华优秀传统文化”得2分）
11. “活起来、热起来”在文中具体指“《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目，开播以来好评如潮，掀起了全民“诗词热”，许多经典创作令人耳目一新，屡屡在朋友圈刷屏。”（2分，答“《中国诗词大会》《经典咏流传》让中华优秀传统文化走到舞台中心，成为大众关注的焦点”也对）
示例：作为一个炎黄子孙，我应该热爱中华优秀传统文化，认真学习课本中的文言诗词、历史传统等优秀传统文化，广泛阅读传统文化类书刊，还要在生活中身体力行，将经典中的教诲转化为实际行动和学习动力，爱国爱家。（2分，根据内容和表达酌情得分）
（二）（18分）
12．⑴在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师父学习不断创新，表现了他的积极上进。⑵在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏的骂街，而王兴龙却不接招，表现他心胸开阔、和善、好脾气。⑶王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做事情的有条不紊、认真严谨。⑷王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜，体现了他的不卑不亢和民族气节。⑸在给小田一郎做菜的过程里，设计毒死了小田一郎，表现了他的稳重、有勇有谋。⑹王兴龙要离开七宝镇时，将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他为人的豁达、不计较。（答出其中的2点即可，每点2分，共4分）
13．正面描写：详细描写了小笼包、汆来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化着花样聚集了人气，突出王兴龙的厨艺高超。侧面描写：写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现出王兴龙酒楼的红火；对食客吃完王兴龙家的小笼包后的语言描写：“鲜得嘞，眉毛也脱落了”侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点。（4分）
14．①许多百姓在日军的轰炸中丧命，王兴龙的母亲也在其中。暗示了王兴龙对日军的憎恶态度。
②王兴龙的笑脸突然凝固了。通过神态描写，反应此刻人物复杂的心理活动。
③王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰便退去了。此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度，加深了他的愤怒。
④“王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜。”以及“之后小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。”第一次之后，王兴龙每次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种描写暗示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是“蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。”以此导致了小田一郎看似不明不白的死亡。
（答出两点即可得4分，但必须包含第④点）
15．①“龙虎斗”指一道广帮菜，龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮菜，大补佳肴。②指王兴龙和丁晓虎的斗争。这两人的名字藏“龙”卧“虎”。③中华民族和日本侵略者的斗争。战争时期，中国人是“龙的传人”，日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗”。（3分，每点1分）
16．⑴不同意。①结尾为文章补叙，补充交代小田一郎的死因，揭开小说谜底，让小说的情节更为完整。（2分）②结尾王兴龙将凝聚一生心血的菜谱交给丁家，并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃，突出了王兴龙心胸宽广，嫉恶如仇的特点，丰富了人物形象。（1分）（共3分）
⑵同意。①留白式的结尾给读者留下了想象的空间，让人去揣测小田一郎的死亡与王兴龙的关系。（2分）②引发读者对文章中心思想的深入思考，思考“龙虎斗”的真正结局。（1分）（共3分）
四、综合性学习（共6分）
17. ①【寻家风】先人留下祖训和直接向父母学习。（2分）
②【展家风】任选一项均可，选项与理由要统一，意合即可。理解各项内容，抓住其中的关键词，说明其表达的含义及对家庭生活的意义。（2分）
③【扬家风】身教   家风（2分）
五、写作（共50分）
18.（1）内容分值45分，卷面5分
一等（45—40分） 二等（39—35分）  三等（34—25分）  四等（24—0）
切合题意        符合题意         基本符合题意       偏离题意 
中心突出       中心明确          中心基本明确  中心不明或立意不当 
内容充实       内容较充实        内容单薄           没什么内容
感情真挚       感情真实          感情基本真实       感情虚假 
结构严谨       结构完整          结构基本完整       结构混乱
语言流畅       语言通顺         语言基本通顺       语病多 
字体工整       字迹清楚          字迹潦草           字迹难辨 
符合文体要求  基本符合文体要求  大体符合文体要求   不符合文体要求
（2）注意事项：
第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。
第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。
第四，符合书信格式，内容方面能做到晓之以理动之以情。 (61.240.237.240)

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