广西壮族自治区钦州市2018届高三第三次质量检测试卷语文试题（解析版） -- 人教版高三总复习

广西壮族自治区钦州市2018届高三第三次质量检测试卷语文试题（解析版）

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广西壮族自治区钦州市2018届高三第三次质量检测试卷语文试题（解析版）(高三总复习人教版)

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钦州市2018届高三第三次质量检测试卷试卷语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题魏晋以前，御史台隶属于少府，至魏晋时独立，主管监察的机构不再归属于行政系统主管。而成为与行政平级的国家机关。如明代开国时，“国家立三大府：中书总政事，都督掌军旅，御史掌纠察。朝廷纪纲尽系于此，而台察之任

试题预览
钦州市2018届高三第三次质量检测试卷试卷语文
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题
魏晋以前，御史台隶属于少府，至魏晋时独立，主管监察的机构不再归属于行政系统主管。而成为与行政平级的国家机关。如明代开国时，“国家立三大府：中书总政事，都督掌军旅，御史掌纠察。朝廷纪纲尽系于此，而台察之任，尤清要。”（《明史•职官志》）作为独立的机构，必有完全独立的经费来源供其运转，这些经费应该不属于任何政治集团或财团，道理很简单，对某个人或某个组织在经济上有了控制权，就在意志上和行为上有了控制权。中国古代主管监察的机构，开没有单独的财政收入，因而显然不具备独立的基础。这也是监察官员的意志和行为受到行政官员的控制和影响的根本原因。
至于各项监察制度的制订、更改和废弛，也不是主管监察的机构可以独自决定的。到唐代、宋代都曾有丞相决定或更改御史台的弹劾上报制。宋代中书、尚书、门下三省即多次奏议御史台机构设置、官员任期及其具体案例。监察制度要由被监察对象来制订，这也充分说明了监察制的不独立性。
监察官员的任免，也不是由主管监察的机构独立决定的。历代任用监察官员的途径大体有皇帝直接选用、吏部考选、行政长官推荐、监察长官推荐等。吏部与行政长官都属监察对象，自不必说。即便是皇帝亲选，也避免不了行政官员的干预和影响。宋代皇帝最强调“钦擢御史”，但钦选的谏官常为执政大臣等所推荐。总之，各代监察官员的任免权主要是由行政部门掌握。
行政官员掌握了监官员的任免权，就可以合法地安插亲信，排斥异己。这也很能说明中国古代的监察制不是独立的。更能说明问题的是，中国古代的监察员与行政长官在身份上并没有本质的区别，他们同属于一个社会等级和政治利益集国，也同处于一个人事管理体系中。行政官员与监察官员不仅可以相互流动，而且主管监察的机构是官员从下向上流动的一个过渡性环节。一般来说，监察官员由行政官员中选任，任满以后，便调到行政部门担任地位更高的职务，汉代、唐代常从地方官中选任刺史、御史。宋代御史多由太常博士等以上的官中选用。清代科道人员多由翰林编修、检讨、内阁中书、各部郎中等官员中考铨选用。更为重要的一个现象是，历代都有不少高级行政官员兼任史台长官。如唐代，萧至忠以吏部侍郎兼任御史中丞，第五琦以京兆尹兼任御史大夫，宋代，温仲舒以礼部尚书兼任中丞等。
1. 下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是
A. 魏晋是，我国主管监察的机构从少府中分出，成为与行政平级的真正独立的国家机关。
B. 行政官员只要掌握着监察官员的任免权，就有机会通过合法程序安插亲信，排斥异己。
C. 唐宋丞相有决定或更改御史台弹劾上报的权力，皇帝所见的上报全都不是御史台原件。
D. 古代监察官全部从行政官员中选任，只要任满，就调到行政部门担任地位更高的职务。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 围绕中国古代的监察制不是独立的这一问题，文章从不同侧面进行论证说明。
B. 文章从经费来源、制度修订、官员任免等方面阐明监察官受行政官控制的情形。

C. 文章认为中国古代的监察官员不能与行政官员身份相同并同处于一个管理体系。
D. 古代监察官员与行政官员同属于一个利益集团，是其不能独立行政的前提之一。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 如果古代监察机构能够真正独立起来，那么其对官员的监察监督作用会更好地发挥。
B. 只要监察制度由被监察对象制订，那么这种监察机制就一定存在着一些短板或漏洞。
C. 为保证谏官质量，皇帝在亲选谏官时，应排除执政大臣的干扰，全面考察慎重任用。
D. 高级行政官员兼任御史台长官，说明古代对监察机构职能的重视并采取的强化措施。
【答案】1. B    2. C    3. D
【解析】
1. 试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项，“真正独立”理解不当，从下文看，这时及其以后的监察机构只是形式上的独立，而实质上并没有真正独立。C项，“唐宋丞相有决定或更改御史台弹劾上报的权力”曲解文意，原文是说“唐代、宋代都曾有丞相决定或更改御史台的弹劾上报制度”，“全都不是御史台原件”误将或然判断为实然判断。D项，“全部从行政官员中选任”理解不当，文中说“一般来说”。
2. 试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。C项，文章只是认为古代监察官员与行政官员身份相同并同处于一个管理体系是监察机构不能独立的重要原因，而没有阐明二者不能同处于一个管理体系的观点。
3. 试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，高级行政官员兼任御史台长官，只能说明这是一种体制，不能说明古代对监察机构职能的重视，更谈不上强化措施。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题
多年父子成兄弟
汪曾棋
这是我父亲的一句名言。
父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷（qiǎn）。
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅的通草花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了，在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。这建议是很好的。到现在我写的字还有《张猛龙》的影响。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱《硃砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“群坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”。按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。
对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄和一个小学时期的女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁。
我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。
儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是
A. 文章从绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业等方面表现了父亲的性格特征，表达了对父亲的怀念。
B. “我”与儿子之间的关系，虽偶有分歧但一直融治，也进一步印证了父亲“多年父子成兄弟”这句话。
C. 文中加点的两个“没大没小”意思不同，第一处是指无教养，不论辈分；第二处的意思则是平等民主。
D. 文章有些描写虽然有损父亲的形象，但给人真实的感受，体现了本文写真事、说真话、抒真情的特点。
5. 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。
6. 汪曾棋的这篇散文有什么特色，请结合全文加以赏析。
【答案】4. D    5. ①儿女有自己的生活，父母应当尊重他们的兴趣爱好和作出的选择。②父母按照自己的设想来塑造孩子，这种行为是愚蠢的。
6. ①语言朴素、平淡，但又韵味无穷，独特的口语化语言和方言的使用，既有地方色彩，又写活了父亲这一人物。②善于选取生活中的平凡小事来表现人物，字里行间洋溢着对父亲的尊重和景仰之情。③不追求结构的精巧，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。④内容丰富庞杂，趣闻旧事，信手拈来。
【解析】
4. 试题分析：本题主要考查对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D项，“有损父亲的形象”分析错误。
点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
5. 试题分析：本题主要考查文本句子的含意理解。我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。“儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计”，儿女有自己的生活，父母应当尊重他们作出的选择，儿女的生活应该有儿女来做主，不要过多干涉；“一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶”，父母按照自己的理想模式来塑造孩子，这种行为是愚蠢的，不值得提倡的。
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实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题
材料一
绿色食品生产是当今世界一项新兴产业，这项被称为“从土地到餐桌”实行全程质量控制的产业，近年已在国内形成一套较为完整的质量标准体系。全国经认证的绿色食品产品总数超过了1000种。
当前，我国进入了农产品供应相对过剩的阶段，市场价格下挫，农民增收缓慢。随着消费水平的提高，人们饮食观念正在发生变化，从填饱肚子过渡到重视营养和健康，那些纯天然、无污染的绿色食品备受青睐。加入WTO对我国农产品出口也提出了新的挑战。世界大多数国家都很重视进口食品的安全性，药残等检测指标限制非常严格，检验手段已从单纯检测产品到验收生产基地。那种单纯追求数量型增长、不顾产品质量的老路子已走不通。
目前，经严格认证的绿色食品在农产品中的比重还很低，这一产业的发展潜力相当巨大。有关人士指出，在指导农业结构调整工作中，各级政府部门应该深刻认识到这一变化，扶持农民搞好绿色食品产业的开发，使之成为一项有益社会、造福于民的大产业。
（摘编自《人民日报海外版》）
材料二
农业部和北京市政府日前联合举行了创建“无农药残毒放心菜”活动，5个生产基地和7个销售专柜被确定为首批试点单位。
为了保证试点单位蔬菜的质量，有关方面从生产和销售两个方面进行了严格把关。在生产基地方面，从5月下旬开始，农业部农药检定所和北京市农药检定所联合对基地生产的蔬菜进行全面的农药残毒检测，并对生产中的蔬菜病虫害防治、农药的管理和使用等情况进行了检查。销售时，除了生产经营单位自检后再上市销售外，北京市农药检定所对专柜的蔬菜进行了数次抽查。检查结果表明：选定的生产基地和销售专柜的农药残毒合格率均在95%左右，高于市场平均合格率20多个百分点，有的生产基地产品合格率达到100%。
蔬菜是人们生活中最重要的副食品之一。为提高蔬菜的食用安全性，农业部开始在全国建立农产品安全检测防护体系，并将北京市列入试点城市。北京市政府有关负责人表示，北京市力争在两年内真正建立起食用农产品安全生产体系。
（摘编自《北京晚报》）
材料三
2017年9月份，广西食药监局共抽检4686批次食品样品，不合格样品161批次，样品合格率为96.56%，其中不合格产品中食用农产品是重灾区，占一半以上。不合格原因

（资料来源：食品伙伴网）
材料四
为进一步加强对农药残留的控制和监督，全面提高农产品质量，我国将加快建立农产品安全检测防护体系。农药残留超标不仅影响人民身体健康，而且影响我国农产品在国际市场上的竞争力，已经引起国务院领导的高度重视和社会各界的广泛关注。今年5月，农业部组织北京，上海、重庆、山东和浙江等5省、市的农药检定所，对50多个蔬菜品种、1293个样品的农药残留进行抽样检测，发现22%样品不合格。
据了解，农业部将采取有力措施，加强农产品安全检测防护。通过贯彻《农药管理条例》等措施，有效减少高毒农药产品的比例，鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药，从根本上解决因滥用高毒农药造成农药残留中毒事故的问题。
（摘编自《中国食品科技》）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 实行全程质量控制的绿色食品产业，目前在国内已形成较完整的质量标准体系。
B. 当前我国经严格认证的绿色食品在农产品中的比重还很低，产业发展潜力巨大。
C. “无农药残毒放心菜”活动目的是保证市场销售蔬菜质量，试验结果令人满意。
D. 食药监局抽检结果反映出当下我国食用农产品仍存在问题，应重视绿色食品产业。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 我国目前大力发展绿色食品产业，一方面是人们生活水平的提高，同时也是为了应对加入WTO提出的挑战。
B. “无农药残毒放心菜”活动中抽检的市场普通蔬菜合格率远低于绿色蔬菜，说明当前绿色食品生产的必要性。
C. 农产品安全检测防护体系的建立并不断完善，将会提高我国食品安全标准，确立食用农产品安全生产体系。
D. 严格的抽检制度和农产品安全检测防护措施，能从根本上解决问题，使我国出口的农产品更具有国际竟争力。
9. 从材料来看，当前绿色食品生产面临的问题主要是什么？你认为应当怎样解决这些问题？
【答案】7. C    8. D
9. 当前绿色食品生产面临的问题主要是农药残留问题。解决途径主要有：①加强对农药残留的控制和监督。②加快建立农产品安全检测防护体系。③鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药。
【解析】
7. 试题分析：本题主要考查对材料相关内容的理解。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，结合文本内容“为了保证试点单位蔬菜的质量，有关方面从生产和销售两个方面进行了严格把关”分析可知，活动目的是“保证试点单位蔬菜质量”。
8. 试题分析：本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。D项，结合文本内容“农药残留超标不仅影响人民身体健康，而且影响我国农产品在国际市场上的竞争力，已经引起国务院领导的高度重视和社会各界的广泛关注”分析可知，“我国出口的农产品更具有国际竞争力”无中生有，原文未体现。
9. 试题分析：本题主要考查文本内容分析、筛选、概括。当前绿色食品生产面临的问题，结合文本内容分析。结合文本内容“为进一步加强对农药残留的控制和监督”“1293个样品的农药残留进行抽样检测”等分析可知，主要问题是绿色食品生产面临的问题主要是农药残留问题。解决办法，结合文本内容分析，“为进一步加强对农药残留的控制和监督，全面提高农产品质量，我国将加快建立农产品安全检测防护体系”，加强对农药残留的控制和监督；加快建立农产品安全检测防护体系“有效减少高毒农药产品的比例，鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药”，鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药。
点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题
陶穀，字秀实，邠州新平人。本姓唐，避晋祖讳改焉。十余岁，能属文，起家校书郎、单州军事判官。
穀性急率，尝与兖帅安审信集会，杯酒相失，为审信所奏。时方姑息武臣，穀坐责授太常少卿。尝上言：“顷莅西台，每见台司详断刑狱，少有即时决者。至于闾阎夫妇小有争讼淹滞积时坊市死亡丧葬必俟台司判状吏因缘为奸而邀求不已经旬不获埋瘗望申条约以革其弊。”从之。俄拜中书舍人。尝请教习乐工，及禁民伐桑枣为薪，并从其请。
契丹北归，胁穀令从行。穀逃匿僧舍中，衣布褐，阳为行者状。军士意其诈，持刃陵胁者日数四。穀颇工历数，谓同辈曰：“西南五星连珠，汉地当有王者出。契丹主必不得归国。”及耶律德光死，有彗光芒指北，穀曰：“自此契丹自相鱼肉，永不乱华矣。”遂归汉，为给事中。
世宗尝谓宰相曰：“朕观历代君臣治平之道，诚为不易。又念唐、晋失德之后，乱臣黠将，僣窃者多。今中原甫定，吴、蜀、幽、并尚未平附，声教未能远被，宜令近臣各为论策，宣导经济之略。”乃命承旨徐台符以下二十余人，各撰论策以进。其策率以修文德、来远人为意，惟穀与窦仪、杨昭俭、王朴以封疆密迩江、淮，当用师取之。世宗自克高平，常训兵讲武，思混一天下。及览其策，忻然听纳，由是平南之意益坚矣。
初，太祖将受禅，未有禅文，榖在旁，出诸怀中而进之曰：“已成矣。”太祖甚薄之。尝自曰：“吾头骨法相非常，当戴貂蝉冠尔。”盖有意大用也，人多笑之。
（选自《宋史》，有删节）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 至于间阎夫妇小有争讼/淹滞积时坊市/死亡丧葬/必俟台司判状/吏因缘为奸/而邀求不已/经旬不获埋瘗/望申条约以革其弊/
B. 至于圆间夫妇小有争讼/淹滞积时/坊市死亡丧葬/必俟台司判状/吏因缘为奸/而邀求不已/经旬不获埋瘗/望申条约以革其弊/
C. 至于间阎夫妇小有争讼/淹滞积时坊市/死亡丧葬必俟/台司判状/吏因缘为奸/而邀求不已/经旬不获埋瘗/望申条约以革其弊/
D. 至于间阎夫妇小有争讼/淹滞积时/坊市死亡丧葬必俟/台司判状/吏因缘为奸/而邀求不已经旬/不获埋瘗/望申条约以革其弊/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 起家，从家中征召出来，授以官职。一般指由原来的平民身份初次担任官职。
B. 布褐，褐色的粗布衣服，为贫贱庶人的服饰，礼制规定，布褐衣长不得过膝。
C. 论策，又称策论，宋代科举考试项目之一。文中指陶穀等在科举考试中写文章。
D. 受禅，原指上古时期的禅让制度，后来王朝更替，也常以禅让之名行夺权之实。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 陶毂性情急躁。他曾在聚会中酒后失言，被安审信奏报皇帝。恰逢当时朝廷宽待武臣，陶穀因而仅被降级授官太常少卿。
B. 陶穀长于进谏。他曾请求训练乐工，禁止百姓砍伐桑树、枣树做柴火，兴兵攻占江淮地区，皇上同意并施行了他的请奏。
C. 陶毂精通天道，他根据西南五星连成一串的天象判断契丹国君不能归国，根据彗星光芒直指北面认为契丹将会自相残杀。
D. 陶毂被人轻视。他很早就准备好太祖受禅的文章，太祖因此看不起他；他曾说自己应当被委以重任，遭到了时人的耻笑。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）顷莅西台，每见台司详断刑狱，少有即时决者。
（2）世宗自克高平，常训兵讲武，思混一天下。
【答案】10. B    11. C    12. B
13. （1）近来去西台，常常见到台司审察案子，很少有立即决断的。
（2）世宗自从平定高平后，经常训练军队讲习武道，想着统一天下。
【解析】
10. 试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“淹滞积时”是拖延很长时间的意思，“坊市”是街市的意思，是“死亡丧葬”的主语，不能断开，排除A项。“俟”的结果是“判状”，排除C项、D项。句意：甚至坊间夫妇间有小的争吵，也要拖延好长时间，街市中的死亡丧葬之事，也一定要等台司的判决书。官吏们趁此机会做坏事，索求贿赂不停止，结果有时会过了十几天都不能够埋葬。希望重新申明条令来革除这些弊端。
11. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“论”和“策”在这里都是指上奏给皇帝的奏章，并非科举考试中的文章。
12. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。B项，“皇上同意并施行了他的请奏”分析不当，“兴兵攻占江淮地区”一事皇帝认可并坚定信心，文中并未提及付诸实施。
点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或�

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