山东省临沭县青云镇中心中学2018届九年级下学期一轮复习验收考试语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

山东省临沭县青云镇中心中学2018届九年级下学期一轮复习验收考试语文试题

试题
名称

山东省临沭县青云镇中心中学2018届九年级下学期一轮复习验收考试语文试题(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

2017-2018学年度下学期一轮复习验收考试九年级语文试题请将所有答案都填写在答题纸上一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是()(2分)A.悖论／蓬勃干涸／禁锢粗犷／旷日持久吹毛求疵／芒刺在背B.开拓／拓片御聘／驰骋桎梏／鳞次栉比引颈受戮／未雨绸缪C.倒坍／瘫痪惬意／箱箧簇新／猝不及防遍稽

试题预览
2017-2018学年度下学期一轮复习验收考试
九年级语文试题
请将所有答案都填写在答题纸上
一、积累与运用（28分）
1.下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是(       )(2分)
A.悖论／蓬勃    干涸／禁锢    粗犷／旷日持久     吹毛求疵／芒刺在背
  B.开拓／拓片    御聘／驰骋    桎梏／鳞次栉比     引颈受戮／未雨绸缪
    C.倒坍／瘫痪    惬意／箱箧    簇新／猝不及防     遍稽群籍／声名狼藉
  D.攫取／矍铄    妥帖／字帖    称职／称心如意     持之以恒／恃强凌弱
2.下列各组词语中书写全都正确的一项是（       ）（2分）
A.辗转    部署    相题并论    常年累月
B.渲嚣    嬉闹    郑重其事    异曲同工
C.旁骛    恻隐    砰然心动    望眼欲穿
D.瘠薄    骄奢    顾名思义    励精图治
3.根据语境选词填空，最恰当的一项是（    ）（2分）
依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源不仅有图书、文字等传统纸介出版物，还有影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典
      了汉语   之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的        ，大数据   了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。
A.诠释   荡气回肠    坚韧气质    开启
B.诠释   慷慨激昂    坚强气质    开创
C.注释   迂回曲折    坚韧气质    开始
D.注释   缠绵悱恻    坚强气质    开拓
4.下列各句中没有语病的一句是（    ）（2分）
A.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
B.“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。
C.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
D.转基因大米富含维生素A，可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。

5.下列各句中，标点符号使用不准确的一项是（    ）（2分）
A.在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。
B.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。
C.请品尝品尝这新茶，它的味道是香甜，还是苦涩？
D.最使我彷徨的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
6.下列表述有误的一项是（   ）
A.《江城子•密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
B.《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望舒、叶圣陶、都德。
C.《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》都选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。
D.杨绛的《老王》字里行间充满了人与人之间的尊重、理解，体现了作者对社会不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
7.阅读名著选段，完成下面题目。（4分）
【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
    【乙】一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。”
【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
【丁】“嘿，你在说什么，格里高里•伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”
       甲段选自名著《       》，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是        （写出人名）；丙段的作者是        （写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子；丁段中可以看出外婆的性格特点是         。
8.古诗文名句默写（6分）
①              ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
②              ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
③晴空一鹤排云上，             。（刘禹锡《秋词》）
      ④苏轼，一代文学奇才。面对明月，他充满哲思：“            ，           ，此事古难全”（《水调歌头•明月几时有》）；面对强敌，他豪情满怀：“           ，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）；面对贬谪，他失意却又达观：“          ？            ？             。”（《记承天寺夜游》））
9.语言综合运用（6分）
（1）将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）（3分）
①5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。
②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。
③报道是全景式，立体化的。
（2）请为下文补写一个与前后语意连贯、结构相似、修辞相同的句子，构成一组排比句。（3分）
美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；          ,          ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
二、阅读理解（42分）
（一）古诗文阅读（19分）
    阅读刘桢的《赠从弟》，完成文后第10小题（4分）
赠从弟
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
     10.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？全诗表达了作者怎样的情怀？（4分）
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成文后11——15小题（15分）
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？                       （选自《礼记•学记》）
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间②，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人③，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也。”
(选自《史记》有删改)
【注】①进：继续学（新内容）。②有间：过了一段时间。③为人：作曲的人。④《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
11.解释下列句中加点的词。（3分）
①弗食，不知其旨也                   ②已习其技，可以益矣
③已习其志，可以益矣

12.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）
A. 其此之谓乎              丘未得其志也
B. 学而不思则罔            丘得其为人，黑而长
C. 教学相长也              此曲确《文王操》也
D. 非文王其谁能为此也      今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡
13.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）
①虽有至道，弗学，不知其善也。（2分）
②丘已习其曲矣，未得其技也。（3分）
14.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（      ）（2分）
A.【甲】【乙】两文都是关于学习的，【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.【乙】文中孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
C.【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D.《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。
15.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。（3分）
（二）阅读下文，完成文后16——18小题。（8分）
让人，乃众妙之门
    ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
    ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!
16.选文第 ④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
17.选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？（3分）
18.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（      ）（2分）
A.让人，乃众妙之门。
B.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。
C.让人，是人生得以发展的重要途径。
D.让人，并不是懦弱。
（三）阅读下文，完成文后19——22小题。（15分）
在痛苦的深处微笑
    ①父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说：“坐在车上别动，我下去看一下。”
    ②汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。
    ③突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。
    ④他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。可那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，问：“你没事吧？”
    ⑤儿子推开车门，跳下来，说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”父亲朝儿子微笑，说：“你没事就好，你把电话拿给我，我打个电话。”疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。
    ⑥儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：“你就蹲在这里，别回到汽车里去。”他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。
    ⑦儿子有些不太愿意地说：“天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗?”他朝儿子微笑，说：“还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。”父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。
    ⑧儿子对游戏产生了兴趣，坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来困了，躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。
    ⑨父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。
    ⑩后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。
    (11)他微笑着说：“这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。”
    (12)是的，微笑不是父亲的惟一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。
19.用简洁的语言概括选文内容。（3分）
20.选文第段①第②段中划线的句子有何作用？（3分）
21.品味语言。(5分)
①说说“父亲盯着他儿子，微笑的表情似乎凝固了”一句中“凝固”的表达效果。(2分)
②请从修辞的角度赏析“微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感”。(3分)
22.选文最后一段的表达方式是什么？在内容和结构上有什么作用？（4分）
三．作文（50分）
23.下面有两个作文题目，请选择其一进行写作。
（1）马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
（2）如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？
请以“我有一片晴天”为题目，联系生活实际，写一篇作文。
要求：字数不少于 600字；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭、套写；⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

2017-2018学年度下学期一轮复习验收考试
语文参考答案
说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。
一、积累运用
1.C   2.D   3.A   4.B    5.B    6.C （每小题2分）
7.《昆虫记》  简•爱  曹雪芹  乐观开朗（4分。每空1分）
8.①乱花渐欲迷人眼  ②峨眉山月半轮秋  ③便引诗情到碧霄  ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺    会挽雕弓如满月    何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳（6分。每句1分，各句中有错则该句不得分）
9.（1）《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。（3分）
（2）示例：阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。（意思连贯1分，句式结构相似1分，运用比喻或拟人的修辞1分）。
二、阅读理解
10．“一何盛”突出了风之大（1分），“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）（1分）。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。（2分）
11.①甘美  ②益：增加、加深  ③志趣，意旨。（3分。每个1分）
12.C（2分）
13.①即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。（2分）
②我已经熟悉了这首曲子，但是还没有掌握它的弹奏技法。（3分）
14.B（2分）
15. （3分，须扣住“学”和“不足”来答，结合孔子是在学习过程中一步步发现自己“未得其技”“未得志”“未得其为人”，到最后通过学习一步步解决的过程）示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法：再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后之知不足。”
16.比喻论证（1分），对比论证（1分），形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助（1分）。
17.不能（1分）。第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助，第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格（1分）。这两段的内容是递进关系（1分）。
18.C（2分）
19.叙述一位父亲被汽车压住身体，强忍剧痛，坚持用微笑和幼小的儿子做游戏，直到救援人员赶到父子双双获救的事。(意思对即可) （3分）
20.交代了父亲发生车祸的时间、地点和周围环境。（1分）暗示了父亲获救时间漫长的和艰难，（1分）突出父亲顽强坚毅的品质，对于孩子的责任和爱（1分）。
21.①“凝固”一词，写出父亲一直努力保持微笑的情态（1分），准确地写出了父亲强忍疼痛，和儿子做游戏，给儿子安全感，对儿子深沉的伟大的爱(1 分)。
②这句话使用了比喻的修辞手法，把“父亲的微笑”比喻成“阳光”（1分），生动形象地写出了父亲的坚强和对儿子的爱（1分），表达了作者对父亲的赞美之情(1 分)。
22.议论（1分）。内容：深化中心（1分），点明在痛苦的深处微笑，是所有父亲的爱和责任。（1分）；结构：总结全文，照应文题（1分）。
三、写作表达
从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：
    一类卷：45～50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
    二类卷：38～44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。
    三类卷：30～37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。
    四类卷：21～29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
    五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。
    说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2～5分，但合计总分最多50分。 (61.240.237.111)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习中考模拟卷

上一个『山东省莱芜市寨里中学2017-2018学年八年级第二学期期中考语文试题（解析版）』下一个『陕西省西安市高新一中2018年初中毕业升学考试模拟(五)语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版