浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题 -- 部编人教版八年级下册

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2017学年第二学期八年级下语文学科期中考试卷命题人：核对人：一、积累与运用（22分）1、根据拼音和语境赶写汉字（3分）2018年4月20日，公祭大禹陵典礼在浙江绍兴举行，这象征着绍兴精神代代相传，历久弥新。在漫长的历史实际过程中，从大禹的因shì利导、敬业治水，到勾践的卧xīn尝胆、励精图治；从陆游的金戈铁马、爱国豪

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2017学年第二学期八年级下语文学科期中考试卷
命题人：      核对人：

一、积累与运用（22分）
1、根据拼音和语境赶写汉字（3分）
2018年4月20日，公祭大禹陵典礼在浙江绍兴举行，这象征着绍兴精神代代相传，历久弥新。在漫长的历史实际过程中，从大禹的因shì    利导、敬业治水，到勾践的卧xī n    尝胆、励精图治；从陆游的金戈铁马、爱国豪气，到鲁迅的弃医从文，救国为民……都给绍兴精神奠定了深厚的文化底yùn     。
2、古诗文默写填空（8分）
①               ，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
② 窈窕淑女，             。（《关雎》）
③               ，悠悠我心。(《诗经•子衿》)
④ 气蒸云梦泽，              。（《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。                。（《桃花源记》）
⑥ 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，              。（《小石潭记》）
⑦ 《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：                  ，                 。
3、给下面一段文字补充一个结论性的句子，最恰当的一组是（    ）（3分）
阅读文学作品可以借助字典、辞典，但不能依赖字典、辞典。例如“白日”，辞典注“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到用“白”形容“日”，似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日，灵景耀神州”，鲍照说“白日正中时，天下共明光”。“白日”是太阳，但经过诗人反复使用后，它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“白日依山尽”，虽然说的是夕阳，但因用了“白日”这两个字，仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见　　　　　。
A．“白日”一词有很丰富的含义。
B．词语在文学作品中的意思比字典、辞典丰富得多。
C．我们要多阅读文学作品，才能知道词语的意思。
D．阅读文学作品不能看字典、辞典的解释。
4、根据要求，完成下面题目。（3分）
（1）解释下列句中加点的词语。

①尝贻余核舟一《核舟记》（    ）
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》  （      ）
（2）“贻”“贫”都是“贝”首部，表明这两字词语较早的意义与哪一件事物有关？
5、名著阅读（5分）
（1）下列句子中哪一句不是出自《傅雷家书》？（     ）（3分）
A、在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。
B、真诚是第一把艺术的钥匙。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。
C、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
D、论《希腊雕塑》一编六万余字，是我去冬花了几星期功夫抄的，也算是我的手泽，特别给你做纪念。
（2）任选其中一句作批注。（2分）
我的批注：我选（   ）
二、现代文阅读（20分）
（一）清明雨（7分）
时令、文化、风俗三节合一的“清明”，自唐宋以来，多有游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……舞盘及诸色禽虫之戏，纷然丛集。” 随着时间流逝，游艺渐次退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。而“清明雨”也自然而然地变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧笔下这场妇孺皆知的“清明雨”，正是以凄凉、忧伤的意味而深入人心。在追思先人的日子，“清明雨”不是“润物细无声”的温情脉脉之雨，而是添人愁绪的凄凄切切之雨。南宋词人吴文英“听风听雨过清明”就是千年来清明气象的写照。
清明时节，我国大部分地区的日平均气温攀升到12℃以上，东亚地区的大气环流已开始从冬到春的转变。此时，来自北方西伯利亚的冷空气逐渐减弱，来自东南方海洋的暖空气开始活跃北上。四月初的江南、华南上空，是冷暖空气往来频繁、势均力敌的相持区域，冷暖空气在此交锋，因此这一带出现绵绵细雨便不足为奇。即使在“春雨贵如油”的广袤北方，清明降雨也有一定概率。
清明之雨，使悲凉凄切的氛围更加浓重。从生理层面看，天气状况和人的情绪息息相关。阴雨连绵之时，人体分泌的松果体激素增加，甲状腺素、肾上腺素减少，而甲状腺素和肾上腺素可以促进神经兴奋和细胞代谢。因此，春光明媚常常使人精神振奋，霪雨霏霏则令人忧郁不悦。“清明雨”还在心理层面充满悲意。环境心理学认为，人和“雨环境”之间的联系并不仅仅是物质性，更有心理上的。换言之，人如何感知、想象和看待环境，反向决定着环境对人的影响。心怀悲戚之人看待清明细雨，便赋予它一层悲凉；而乍暖还寒的清明，冰冷的细雨滴落在肌肤上，更加剧了悲凉心理的体验。
6、下列诗句中“雨”和文中“清明雨”的意味相近的一项是（    ）（3分）
  A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
B. 天开暝色云千里,雨洗秋空月十分。
  C. 新莺嘹乱柳烟低,断魂春雨断肠期。
D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7、清明时节为什么多雨？“清明雨”为什么变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象？请根据本文内容简要作答。（4分）
（二）艾叶香中寻玉佩（13分）
邹凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
8、作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（2分）
①      →教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②      →病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
9、请结合语境，按要求品析语言。（5分）
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点词的表达效果）（2分）
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分）
10、联系上下文，研读文中第⑦段划线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（2分）
好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
11、玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4分）
三、文言文阅读（18分）
                        （一）课内文言文（7分）
12、解释下列加点字（4分）
（1）斗折蛇形    （        ）              （2）诎右臂支船   （        ）
（3）溯洄从之，道阻且跻   （        ）     （4）风烟望五津  （        ）
13、下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(       )(3分)
A、以其境过清　　    能以径寸之木
B、其岸势犬牙差互　　则题名其上
C、忘路之远近　　    盖简桃核修狭者为之
D、中峨冠而多髯者为东坡　　乃记之而去
（二）课外文言文（11分）
禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里。距至也。其国名曰终北，当国之中有山，山名壶领，状若甔槌①，顶有口，状若贠环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神瀵②，臭过兰椒，味过醪醴③。一源分为四埒，注于山下。　经营一国，无不悉遍。土气和，亡札厉。人性婉而从物，不竞不争；柔心而弱埒骨，不骄不忌；长幼侪居，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缘水而居，不耕不稼；土气温适，不识不衣；百年而死，不夭不病。其民孳阜亡数，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日不辍音，饥惓则饮神瀵，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神瀵，肤色脂泽，香气经旬乃歇。
周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，惝然自失。不进酒肉，数月乃复。
【注释】①甔槌(dānzhuì):盛水的陶器。②瀵（fèn）：泉水。③醪醴（láolǐ）：美酒，④埒（liè）：山上水道。⑤札厉：瘟疫。⑥侪(chái)：共同，一起。⑦孳（zī）阜：繁衍盛多。孳，繁殖，阜，通“富”，繁盛。
14.解释下列句中加点的词（3分）
（1）迷而失涂，谬之一国。（    ）   （2）臭过兰椒，味过醪醴。（    ）
（3）缘水而居，不耕不稼  （    ）
15.用“/”给文中画线的句子断句，（限断两处）（2分）
其俗好声相携而迭谣终日不辍音
16.用现代汉语翻译下列句子。（ 2分）
过则醉，经旬乃醒
17.请概括“终北国”的特点，并探究作者的写作意图。（4分）
四、作文（40分）
18、阅读下面的材料，按要求作文。
曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”
他们的话各自体现了怎样的人生境界？引起你怎样的联想和思考？你又是如何与别人相处的？请据此写一篇文章。
要求：自拟标题，不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。
五、附加题(4分)
19、吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
(1)出席宴会的人，年龄有如下的特点，请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。(2分)
①古稀　②垂髫　③不惑　④花甲　⑤弱冠　⑥而立
座位排序是(填数字序号)
(2)吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算(只算正文，不计标题和标点)。吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。(2分)
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2017学年第二学期八年级下语文学科期中考答案

一、积累与运用（22分）
1、（3分）势、薪、蕴
2、（8分）所谓伊人君子好逑  青青子衿  波撼岳阳城  黄发垂髫并怡然自乐  悄怆幽邃  海内存知己，天涯若比邻。
3、（3分）B
4、（3分）（1）赠送、穷困（2）贝壳｜钱财
5、（5分）（1）C
（2）示例：A、傅雷从日常生活对儿子进行有益的引导，教导他要养成良好的文明礼仪，成为有教养的青年。拳拳爱子之心，溢于言表。
B、傅雷在艺术方面有很深的造诣，他关注儿子的在音乐艺术道路上的成长，认为艺术家要真诚，真诚是做人的根本。
C、运用了比喻的修辞手法，将经验比作生活的肥料，生动形象地写出经验对生活的重要性，“在沙漠里养不出牡丹来”即是指缺乏经验难以成为有用之才。
D、父亲傅雷为了孩子能看到这本书，竟然在大冬天花了几个星期亲手抄写，还称之为“手泽”，也就是自己的“遗物”，足见此书在傅雷心中的地位，也体现出其爱子心切！
二、现代文阅读（20分）
6、（3分）C
7、（4分）第一问：清明时节，我国江南、华南上空冷暖空气往来频繁、相持交锋，因此多雨，北方也有降雨概率。（2分）
第二问：①从生理层面看，阴雨连绵之时，人体分泌的松果体激素增加，促进神经兴奋和细胞代谢的甲状腺素、肾上腺素减少，故清明雨令人忧郁不悦。（1分）②从心理层面看，心怀悲戚的人会赋予清明细雨悲凉之意，清明冷雨又加剧悲凉的心理体验。（1分）（意思对即可）
8、（2分）①带“我”摘艾叶（2分）     ②荒年上坟做艾饼（2分）
9、（5分）（1）化静为动，(1分)传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态（答成“竞相开放”也可）(1分)。
（2）“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比，(1分)强调了老屋的简朴，(1分)表达了“我”对老屋的亲切感。(1分)
10、（2分）表现了奶奶娇羞的神态（答成“娇嗔的样子”也可）；(1分)表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。(1分)
11、（4分）“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。”(1分)
这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面，(1分)为后文没找到玉心佩作铺垫；(1分)表现了奶奶对家人的关爱。(1分)
三、文言文阅读（18分）
12、（4分）（1）像北斗星（2）诎通“屈”，弯曲  （3）高   （4）渡口
13、（3分）  B
14、（3分）(1)通“涂”，道路。(2)气味（3）沿着，顺着。
15、（2分）其俗好声/相携而迭谣/终日不辍音
16、（2分）（人们）喝多了（神水）就醉，十多天后才能醒。
17、（4分）“终北国”具有优越的自然环境和理想的社会环境，这里气候宜人，环境舒适；人人平等，和睦快乐，这里没有压迫，没有瘟疫，没有战争，没有病痛……几乎是“大同世界”的具体描写，也是一个更为古老的“桃花源”（2分）作者一方面表达了对现实生活的不满，另一方面也表达了对理想社会的憧憬，但在当时，这种社会理想是不可能实现的，只能是一种幻觉。（2分）
【译文】大禹治理水土的时候，迷失了道路，误入一个国家。那里滨临北海的北部，不知道距离中国有几千万里。那个国家名叫终北国，不知道它的边界在哪里。这里没有风雨霜露，不生长鸟兽、虫鱼、草木之类的生物。四面八方都很平坦，周围环绕着层层迭迭的高山。在国家的正中有一座山，名叫壶岭。山的形状象只口小腹大的瓦罐。山顶上有个洞口，洞口的形状象个圆环，名叫滋穴。洞口中有泉水涌出，名叫神瀵。它的气味清香胜过兰草花椒，味道甘甜胜过美酒。一个源头分为四股水流，灌注到山下，周流全国，到处流遍。那里地气平和，没有瘟疫。人民性情委婉顺从，不竞逐，不争斗;心地柔顺，品性怯弱，不骄傲，不妒忌;长少同居，不分君臣上下;男男女女，一起游玩，男婚女嫁，不用媒的，不要聘礼;在河边居住，不耕种庄稼;气候温和，不织布帛，不穿衣服;百岁而死，不天折，不生病。那里的人民繁衍兴旺，人口无数，只有喜悦安乐，没有衰老悲哀痛苦。那里的风俗喜欢音乐，老老少少，成群结队，轮流唱歌，歌声整天不停。饥饿疲倦了就喝神撰的泉水，力量和心神立刻得到恢复。喝多了就会醉，十多天才醒过来。用神氵粪的泉水洗澡，肤色洁白光滑，芬芳的香气十多天才消失。周穆王到北方巡游时经过这个国家，留连忘返，在那里一直居住三年。回到自己的国家后，仍旧思慕那个国家，怅然若失，不吃酒肉，不亲近嫔妃，几个月后才恢复了常态。
18、（40分）略
19、（4分）附加题
（1）座位排序是(填数字序号)①→④→③→⑥→⑤→②
(2)已领金额：壹佰玖拾陆元。 (110.52.94.115)

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