浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题


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2017学年第二学期七年级语文学科期中考试卷一、语文积累与运用（20分）1.根据拼音在横线上写出正确的汉字。（3分）书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄
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2017学年第二学期七年级语文学科期中考试卷

一、语文积累与运用（20分）
1.根据拼音在横线上写出正确的汉字。（3分）
  书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài      的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè      而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì      为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就 会闪烁着星光的快乐！
2.古诗文默写填空。（6分）
（1）                    ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）                    ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）李白的《春夜洛城闻笛》中体现诗人的思乡之情的两句是：           ，         。
（4）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是                    ，                      。
3. 根据语境，将下列句子排列成一段语义连贯的话，最恰当的顺序是         (3分)
①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
④故乡的土壤是香的。
⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
4.名著阅读。（4分）
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘ 不是 ’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫!拿钱呢，你走你的，不拿，好，天桥见! 别麻烦， 来干脆的，这么大的人!再说，这点钱也不能我一人独吞了，伙计们都得沾点光，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法儿!你有多少钱? ”
（1）说这番话的人是谁？  他原先的身份是什么？
                                                                                      
（2）这是祥子遭受的第几次打击?  祥子遭受的第一次打击是什么?试简要介绍。
                                                                                      
5．阅读材料，完成下列各题。(4分)
全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议(简称“全国两会”)分别于2018年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的 国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的一项就是( ）(2分)
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一—《示儿》
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一—陆游《十一月四日风雨大作》
C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一—鲁迅一-《自嘲》
D.感时花溅泪，恨别鸟惊心—一辛弃疾——《闻官军收河南河北》
（2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动……”画线语句你觉得读起来特别带劲。请你细品一下原因。(2分)
                                                                                                    

二、现代文阅读。（23分）
（一）（15分）
一张船票的温暖      崔　立
那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别的大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸，就是我想回的家。 
看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票。
我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。
时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望，看着越发暗黑的天空，越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。到明天一早，我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了，得转三辆公交车，花上两个多小时才能到。即便我在想着回去，我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。
先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。
我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。
我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。男人问我，需要多少钱？
我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然问他，你为什么给我钱？
男人笑了，说，难道你不需要吗？
我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。
男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说，你不信我？
男人却摇摇头说，不用还。男人想了想，又说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我帮助你一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说，边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。我点了点头，说，好。
之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱，在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以 前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。
学生很高兴地点着头，再三答应着。
那次是我第一次帮助别人。
而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。
直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。
我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。
我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。
其实，这已经不重要了。
重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。
这比什么都重要。
6. 根据选文内容，按要求填空。（4分）
情节发展 “我”忘带钱包 男人给“我”钱 “我”帮助他人 “我”目睹温暖传递
“我”的心理
7. 文章开头一句属于什么描写？有什么作用？（4分）
                                                                                          
8. 品味下列句中加下划线的词语，分析其表达效果。（4分）
(1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。
                                                                                          
 (2)在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。
                                                                                          
9. 本文以“一张船票的温暖”为题，有何妙处？（3分）
                                                                                           
（二）阅读下面材料，完成题目。（8分）
【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。
【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”
据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。
【材料四】一幅漫画                      

10.请从第一、二则材料中提取主要信息。（4分）
材料一：                                                                                          
材料二：                                                                                          
11. 对 材料四理解分析错误的一项是（       ）（2分）
A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。
B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。
C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。
D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。
12.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。（2分）
新闻评论
@老师

@家长



@我


三、古诗文阅读。（17分）
（一）课内古诗文阅读。（6分）
13.解释下列加点字。（6分）
（1）及鲁肃过寻阳（            ）（2）旦辞爷娘去（     ）（3）徐以杓酌油沥之（    ）        （4）可远观而不可亵玩焉(       ) （5）有仙则名（        ） (6) 凭君传语报平安（    ）
（二）课外文言文阅读。（11分）
八哥与蝉对话①
鸲鹆②之鸟，出于南方，南人罗③而调④其舌，久之，能效人言，但能效数声而止；终日所言，唯数句而已。蝉鸣于树，鸟闻而笑之。蝉谓之曰子能人言甚善然子之所言犹若未言也。曷若⑤我自鸣其意哉？鸟俯首而惭，终身不复效人言。
①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qú yù)：即八哥。③罗：张网捕捉。④调：调教。⑤曷若：怎么像。
14．解释下列句子中加着重号的词语。(3分)
(1)久之能效人言（         ）(2)但能效数声而止（         ）(3)鸟俯首而惭（         ）
15．用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
蝉 谓 之 曰 子 能 人 言 甚 善 然 子 之 所 言 犹 若 未 言 也。
16．把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
曷若我自鸣其意哉？
                                                                                      
17．八哥为什么“俯首而惭”？你由此得到了什么启发？(4分)
                                                                                      

四、写作（共40分）
18.阅读下面的材料，按要求作文。
    也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

我不为那件事后悔








 
2017学年第二学期七年级语文学科期中考答题卷


一、语文积累与运用（20分）
1.（3分）                                       
2.（6分）
（1）                    
（2）                    
（3）                    ，                        。
（4）                     ，                       。
3. (3分)                  
4.（4分）
（1）                                                                                      
（2）                                                                                      
                                                                                      
5． (4分)
 (1) (2分) (　　)
 (2) (2分)                                                                                              

二、现代文阅读。（23分）
（一）（15分）
一张船票的 温暖      崔　立
6.（4分）                                                                   
7.（4分）                                                                                          
                                                                                          
8.（4分）
(1)                                                                                          
                                                                                           
 (2)                                                                                          
                                                                                          
9.（3分）                                                                                          
                                                                                          

（二）阅读下面材料，完成题目。（8分）
10.（4分）
材料一：                                                                                          
材料二：                                                                                          
11. （2分）（       ）
12.（2分）
@我：                                                                                          
                                                                                           
                                                                                          

三、古诗文阅读。（17分）
（一）课内古诗文阅读。
13.（6分）
（1）（              ）    （2）（              ）    （3）（            ）       
（4）(              )     （5）（              ）     (6)（            ）

（二）课外文言文阅读。（11分）
八哥与蝉对话①
14．(3分)(1)（            ）(2)（            ）(3)（            ）
15． (标四处)(2分)
蝉 谓 之 曰 子 能 人 言 甚 善 然 子 之 所 言 犹 若 未 言 也。
16． (2分)                                                                                      
17． (4分)                                                                                      
                                                                                      

四、写作（共40分）
18.阅读下面的材料，按要求作文。







我不为那件事后悔





























































 






























 
2017学年第二学期七年级语文学科期中考试卷答案
一、语文积累与运用（21分）
1.（3分） （ 湃  ）（ 锲  ）（ 瘁  ）
2.（6分）
（1）  独坐幽篁里                   （2）杨花榆荚无才思      
（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情      （4）朔气传金柝，寒光照铁衣        
3. (3分)④⑥⑤①③② 
4.名著阅读。（4分）
（1）  孙侦探;孙排长                                                                                    
（2） 第二次打击。 (孙侦探将祥子的所有钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成为了泡影。) 奋斗三年 攒钱买了车，却连人带车被孙排长带的大兵捉了去。
5． (4分)
(1) (2分) (　D　)      
(2) (2分) 运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。
二、现代文阅读。（23分）
（一）（15分）
一张船票的温暖      崔　立
6. 无助　发愣　怀疑　震惊    
7. 环境描写。渲染天气的寒冷氛围，烘托“我”着急和失望的心情，为下文写男人给“我”钱买船票后“我”获得心灵的温暖做铺垫。 
8. (1)“眼巴巴”是“急切盼望”的意思，形象地写出了“我”非常渴望遇到熟人并得到帮助的焦急心情。　
(2)“毫不犹豫”是“形容人在处理事情时非常果断，没有片刻迟疑”的意思，写出了“我”给学生买船票的钱时的果断利落。    
9. ①“一张船票的温暖”是贯穿全文的线索，在文中起穿针引线的作用；②题目中“温暖”一词揭示了文章的主题；③设置悬念，吸引读者的兴趣。
（二）阅读下面材料，完成题目。（8分）
10.（4分）
材料一：“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。                                
材料二：家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。                                       
11.（2分）（    C     ）
12.（2分）
@我：是否惩戒要视情况而定，小事应以批评教育为主，对谩骂、殴打教师及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的惩戒。                                                                               

三、古诗文阅读。（16分）
（一）课内古诗文阅读。
13.（6分）略
（二）课外文言文阅读。（11分）
八哥与蝉对话①
14.(1)仿效，模仿　(2)只　(3)只，仅仅　(4)低下　
15.蝉谓之曰/子能人言/甚善/然子之所言/犹若未言也。　
16.(1)蝉在树上鸣叫，八哥听见了嘲笑它。(2)怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？　
17.[示例]八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。启发：人要有自己的见解、自己的风格，单单“鹦鹉学舌”是不行的。
附参考译文：
八哥这种鸟生长在南方，有人张网捕捉后调教它的舌头，时间长了，它能像人一样说话，但是只能仿效几声就停止了；整天说的话，只有那么几句罢了。蝉在树上鸣叫，八哥听见了嘲笑它。蝉对它说，你能像人一样说话，非常好，然而你所谓的说话，仍然像没有说话一样。怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？八哥低下头感到惭愧，以后再也不学人说话了。
四、写作（共40分）
18、略

2017学年第二学期七年级语文学科期中考试卷答案

一、语文积累与运用（21分）
1.根据拼音在括号里写出正确的汉字。（3分）
  书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài（ 湃  ）的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ 锲  ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì（ 瘁  ）为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你
心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！
2.古诗文默写填空（6分）
（1）  独坐幽篁里   ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）杨花榆荚无才思      ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）李白的《春夜洛城闻笛》中体现诗人的思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情            。
（4）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是朔气传金柝，寒光照铁衣        。
3. 根据语境，将下列句子排列成一段语义连贯的话，最恰当的顺序是④⑥⑤①③② (3分)
①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
④故乡的土壤是香的。
⑤河流浅浅地流 过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
A.⑥⑤①②③④　　 B. ④⑥⑤①③②
C.④③②⑥⑤①　　 D.⑥①⑤②③④
【解析】选B。句④是总领句，句⑥和句③分别说明了两个季节的情形，而句⑤和句①又是承接句⑥的，句②是承接句③而展开的。
4.名著阅读。（4分）
“ 那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担 ‘ 不是 ’ 。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫!拿钱呢，你走你的，不拿，好，天桥见! 别麻烦，  来干脆的，这么大的人!再说，这点钱也不能我一人独吞了，伙计们都得沾点光，不定 分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法儿!你有多少钱? ”
（1）说这番话的人是谁？他原先的身份是什么？
  孙侦探;孙排长                                                                                    
（2）这是祥子遭受的第几次打击?祥子遭受的第一次打击是什么?试简要介绍。
 第二次打击。 (孙侦探将祥子的所有钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成为了泡影。) 奋斗三年 攒钱买了车，却连人带车被孙排长带的大兵捉了去。


5．阅读材料，完成下列各题。(4分)
全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议(简称“全国两会”)分别于2018年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综 合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的一项就是( D ）(2分)
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一—《示儿》
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一—陆游《十一月四日风雨大作》
C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一—鲁迅一-《自嘲》
D.感时花溅泪，恨别鸟惊心—一辛弃疾——《闻官军收河南河北》
（2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动……”画线语句你觉得读起来特别带劲。请你细品一下原因。(2分)
运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。                                                                                                    

二、现代文阅读。（23分）
（一）（15分）
一张船票的温暖      崔　立
那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别的大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸，就是我想回的家。 
看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票。
我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。
时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望，看着越发暗黑的天空，越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。到明天一早，我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了，得转三辆公交车，花上两个多小时才能到。即便我在想着回去，我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。
先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。
我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。
我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。男人问我，需要多少钱？
我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看�

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