江苏省邗江中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题(新疆班)


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江苏省邗江中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题(新疆班)(高二下册 苏教版)
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江苏省邗江中学2017-2018学年度第二学期新疆高二语文期中考试试卷说明:全卷满分160分,考试时间150分钟。一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性,作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席的酒筵,酒筵摆好,厨师就不再出现,任凭你
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江苏省邗江中学2017-2018学年度第二学期
新疆高二语文期中考试试卷
说明:全卷满分160分,考试时间150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(      )
《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性,作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席       的酒筵,酒筵摆好,厨师就不再出现,任凭你去      消受。而我们许多作家,制好一道“菜”,就在顾客面前      地解说示范,真是多余!
A.琳琅满目     品尝      絮絮叨叨      
B.五光十色    咀嚼    絮絮叨叨
C.五光十色      品尝      喋喋不休      
D.琳琅满目    咀嚼    喋喋不休
2.下列句子中,没有浯病的一句是 (3分)
    A.足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动,具有广泛的社会影响,深受世界各国民众喜爱。
    B.中国戏曲在海外如何跨越不同文化间的鸿沟,让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同,这是需要思考的问题。
    C.作为网络熟人社会的“朋友圈”,己渗透到生活的各个角落,但因传播环境的封闭,它的自我纠错力限弱,产生各种谣言充斥网络。
    D.费新我左手书法与通常习见的右手书法在用笔、结体等方面都明显不同,使欣赏者产生既熟悉又有些陌生的审美感受。
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分)
李商隐身上有一种 “晚唐” 气象。    入世不得, 出世也不得,所以他常在宗教世界里寻找心灵的解脱。
①“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神” ,是他怀才不遇的感慨。
②既对政治倾注了极大的热情,又流露出愤慨与失望。
③“永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟” ,是他自嘲的哀叹。
④只能苦苦奋斗,争一个出人头地的机会。
⑤自称是帝胄之后,但早已家道败落。
A.②⑤④③①  B.③①②④⑤  C.②④⑤①③  D.⑤④②①③
4. 下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)
A.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态,目前排放红色污水的源头已经找到,后续整改工作正在落实,水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
  B.“潮平两岸阔,风正一帆悬。”真心期待,新时代的中拉合作交流之船能破浪前行,造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民,续写历史的新辉煌。
C.“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时,老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代,以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。 
D.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”的确是这样,如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会,孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
5. 对漫画的寓意,理解最为准确的一项是:(3分)
 
A、 工作态度重要,工作能力更重要;
B、 保护动物,不能一味地、无休止地攫取;
C、 因循守旧,不知创新,只能劳而无功;
D、 发挥主观能动性,更要尊重客观规律。
二、 文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
尚书都官员外郎陈君墓志铭
曾 巩
元丰元年,巩为福州,奏疏曰:“臣所领内,知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢,质性纯笃,治民为循吏,积十有五年,不上其课,故为郎久不迁。宜优进其官,以奖恬退。”于是天子特迁君尚书都官员外郎。
君为人恂恂蹈规矩,有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。所至必兴学校,以教化为先。初尉鄱阳,令得盗五人,属尉使为功,君辞不受。令旌德,旌德之民岁输米于芜湖县仓,路回远,费甚,君请输钱以便民。谯县民输豆于会亭仓,以给驿行者。君复请输钱,以直给驿行者。罢县,民绝桥闭门留君,以间乃得去。泉州岁凶,君筑室止穷民,饥者给食,病者给医,人忘其穷。使者搜兵于闽,以益戍广西,君建言兵当搜者,父母老,或疾,至无他子,皆可听免,诏定著于令。余尝闻繁昌有大姓杀人,州县不能正其罪。君时令旌德,或徙其狱属君,君验治僮客,尽得其隐伏。杀人者论死,人以为尽其情。又闻君之令旌德也,州有所赋调,他县皆奉行,至旌德,令独计曰:“非吾土之所有也,非吾人之所堪也,不敢以赋民。”争或至十反。守恚,出语诋君,君益争,州听然后止。后闻泉州旱,君图所以赈民者,欲预为具。或讥君近名,君不为动。此君之事,余得之于耳目者也。
君字慎之,湖州长兴人。君进士及第,初尉饶之鄱阳,用荐者令抚之宜黄,避亲嫌,令宣之旌德,用荐者迁秘书省著作佐郎,知亳之谯县。今上即位,恩迁尚书屯田员外郎,用荐者知越州司录。未至,丁父忧。服除,授三司盐铁判官。未至,丁母忧。服除,徙权发遣明州事。未至,又徙泉州,留再任,以疾请致仕,未报而卒。
君既行治高,世皆以谓宜不次用。然卒不得至中寿,而用止于此,其非命也夫!余与君好为最久,故不辞而铭君墓。辞曰:所处而安,绌外累也。所守而固,笃自强也。诗以铭之,其常存也。
(选自《元丰类稿》,有删节)
6. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A. 积十有五年,不上其课       课:考核
B. 使者搜兵于闽                     搜:搜查
C. 徙权发遣明州事                   权:暂代
D. 诗以铭之,其常存也               存:思念
7. 下列句子中,全都表现陈君“所守而固”的一组是(3分)
① 所至必兴学校 ② 属尉使为功,君辞不受 ③ 君筑室止穷民 ④ 君验治僮客,尽得其隐伏 ⑤ 守恚,出语诋君,君益争 ⑥ 或讥君近名,君不为动
A. ①③⑤     B. ①④⑥     C. ②③④     D. ②⑤⑥
8. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A. 陈枢生性淳厚笃实,为人谦恭低调,从不夸耀自己的善行德政;为官以民为本,注重教化,体恤民生疾苦,曾多次为民请命。
B. 陈枢担任谯县县令期间,曾为了减轻百姓输粮的负担,多次请求以纳钱的方式方便百姓,结果被免职,而百姓设法挽留他。
C. 陈枢颇有吏才,当世的人都认为朝廷应该破格重用他,但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故,仕途并不顺达。
D. 曾巩与陈枢友情深厚,曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻,因而真实可信。
9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 于势与利无秋毫顾计心,于义所在侃然自任,人莫能及也。(4分)
(2) 后闻泉州旱,君图所以赈民者,欲预为具。(3分)
(3) 留再任,以疾请致仕,未报而卒。(3分)
三、古诗词鉴赏(10分)     
卜算子  曹 组
 松竹翠萝寒,迟日①江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?
似共梅花语,尚有寻芳侣。著意闻时不肯香,香在无心处。
[注] ①迟日:指和煦的春日。
(1)“幽径无人独自芳”一句中,“独自芳”指的是什么?(2分)
(2)“似共梅花语,尚有寻芳侣”蕴含着词人什么样的情怀?(4分)
(3)请赏析结句“著意闻时不肯香,香在无心处”的精妙之处?(4分)
四、名句名篇默写(12分)
(1)                  , 长河没晓天。
(2)                   ,竟夕起相思。
(3)春江潮水连海平,                           。
(4)                           ,何处春江无月明?
(5)                 ,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?                  。
(6)                  ,莲动下渔舟。                ,王孙自可留。
(7)                      ,天寒梦泽深。羊公碑尚在,                   。
(8)边庭飘飖那可度,                。杀气三时作阵云,                    。
五、 现代文阅读:文学类文本(16分)
阅读下面的文章,完成12~14题。
朋  友
[美国]斯考特•奥洛斯基
“今天晚上出来有点儿冷。”亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着。
亚当,47岁,他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫,外面罩着一件旧的军用胶布雨衣,裤子是用一种质量差的料子制成的,裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上,很容易被误认为是一堆破布。
“又忘了我的围巾了,”他说,“我可能要着凉死掉。”
风飕飕地在树林中吹过,当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候,风声停住了。
“先生,晚上好。”
亚当抬头看见一位年轻人,大约30岁,向他微笑着。
“如果我坐下来,行吗?”
“我当然在乎,可我不能阻止你坐在你想坐的地方。”
“你的话听起来很刺耳。”这个人挨着亚当坐下来的时候说。
“为什么我不应该呢?我在这儿一个人坐着挺好的,享受着夜晚的凉爽空气,你突然跳出来坐在我身边,打乱了这种平静。”
他俩无言地坐了一会儿,接着,又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。
“我的名字叫雷。”年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒,亚当也伸出了他的手,希望雷能够尽快离开。
“我的名字叫亚当。”他说,仅仅是出于客气的需要。
“啊,您好,亚当!”
亚当缩回了他的手。
“能多好就多好。”话从亚当嘴里说出来,没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。
“你不冷吧,是吗?”雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。
“哦,我以前挺冷的。你知道什么呀?过去的25年中,我每天晚上坐在这凳子上,在所有这段时间以外,我觉得没有任何人停下来和我说话,甚至没有人注意我,更谈不上跟我说点儿什么了。然后,不知打哪儿来的,你坐在这儿。”雷有点儿窘,把自己的围巾给了亚当,亚当一番推辞后,接受了。随后,他们聊天了。聊啊,聊啊,聊了两个小时,从公园的情况一直谈到了国家的情况。大部分的话是亚当说的,他谈了他的生活,着重谈了他的童年。
“好了,我讲得太多了。雷,你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢?”雷有些不自在,很快地看了一下表,突然说:“我告诉你什么,亚当,时间晚了,我得回家了。”然后,他微笑地说:“你明天可是还在这儿?同样的时间,咱们再多谈谈,好吗?”
“好,行!”亚当很精神地说。雷站了起来,而且扶着亚当站了起来。说了再见以后,雷匆匆地走了。亚当微笑着,他拖着脚步走的时候还吹了口哨,并不觉得冷了。
“雷忘了他的围巾,他猜我明天会给他的。”亚当想。这时,两个穿着制服的人走近他。
“你看见一个男人独自走过这儿吗?30岁的样子,棕色头发,身高大约5英尺11英寸。”其中一个问道。
“没错,一个最好的小伙子。他打这条路走的。”
“谢谢。”
“他干了什么不好的事儿了吗?”
“大约4小时以前,他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。”
亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来,两眼模糊了,视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时,他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上,紧闭双眼,全身紧张,他发出了刺耳的叹息,这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音,并且带着一种终结的感觉,但空气并没有随着吸进去。
亚当现在平静了——永远平静了。
12. 文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”,结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”,如何理解两处中“平静”的含义?(4分)
13. 有人评价这篇小说的结尾具有“欧•亨利式结尾”的艺术效果,请结合作品加以分析。(6分) 
14. 小说以“朋友”为题,试探究其深刻意蕴。(6分)
六、 现代文阅读:论述类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15~17题。
文化瑰宝与文化泡沫
王 蒙
① 在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下,文化事业有可能出现很好的态势,有可能产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝,也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。
② 什么是文化瑰宝?要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧。例如对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接;例如出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果;例如,从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力,从而解放中华民族的生产力。
③ 什么是文化泡沫?愈是缺少对于文化的想象力的人,愈是容易把文化财务化、基建化、利益化。到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园、文化基地、文化广场……其中有做得不错了的,提升了城市文化品位,但也确有以文化的名义占地盖楼贷款。我主张,各地应该对于已有的文化设施作一次检查清理,对于以文化之名行非文化之实的园馆基地广场公司,采取措施。
④ 再如,一方面对于已有的文化遗产不加爱惜,时有破坏,一方面任意捏造制造虚假古迹。这里有一种说法,将文化标识为一些符号,对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世界上不占主流地位的文化可能管用,如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍……就代表中国了,也不是坏事。但这毕竟是浅薄的认知,有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄。
⑤ 更大的泡沫是走文化的过场,求活动的规模,却忽视了文化的灵魂。晚会举行了,歌舞演出了,著名艺人来了,“卖点”多了;然而没有思考,没有热情,没有爱憎,没有深度,没有教益,没有精神的营养,也没有感情的充盈与升华。这样的文化是空心文化,是无灵魂的苍白的文化,是文化的悲哀。
⑥ 有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥。作为政府管理与文化政策,凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的,我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫,但我们绝对不能跟着泡沫闹轰。这一点,丝毫不能含糊。文化是智慧,是历程,是生活,也是精神的梁柱。文化不是花言巧语与抒情朗诵。越是把常识范围内的道理说得无人能懂的,我们都不要相信。
15. 请简要概括本文的论述思路。(6分)
16. 作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥”?(6分)
17. 根据文章内容,说说我们应该如何对待“文化泡沫”。(6分)
七、作文(70分)
18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰,于是问主人:“为什么鸟中之王,会落魄到这般与鸡为伍的地步?”主人说:“因为我一直喂它鸡饲料,在鸡舍里长大,所以它一直不想飞,而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说:“不过,它到底是一只老鹰啊,应该一教就会的。”经过一番讨论,两人准备将鹰放飞。第一天失败了,第二天又失败了。第三天,生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说:“你是一只老鹰,属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧!”奇迹出现了,老鹰慢慢张开了翅膀,最后发出了一声胜利的长鸣,冲向天际。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。





江苏省邗江中学2017-2018学年度第二学期
新疆高二语文期中考试答题纸
一、语言基础运用
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二、文言文阅读
9、翻译:
⑴                                                                                
                                                                              
⑵                                                                              
                                                                              
⑶                                                                             
                                                                              
三、古诗词鉴赏
⑴                                                                                
⑵                                                                               
                                                                              
⑶                                                                             
                                                                              
四、名句默写
1、                                      2、                                   
3、                                      4、                                   
5、                                                                           
6、                                                                           
7、                                                                           
8、                                                                           

五、大阅读
12、                                                                          
                                                                                
                                                                                
13、                                                                          
                                                                                
                                                                                
14、                                                                          
                                                                                
                                                                                
                                                                                

六、小阅读
15、                                                                          
                                                                                
                                                                                
                                                                                
16、                                                                          
                                                                                
                                                                                
                                                                                
17、                                                                          
高二语文试题答案
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D B D A D B D B
二、文言文阅读
(1) (陈枢)对权势和利益没有丝毫考虑的心,对符合义的刚毅正直,自觉承担,没有谁能比得上(他)。(每句1分,语意通顺1分)
(2) 后来(我)听说泉州发生旱灾,陈枢考虑救济灾民的各项措施,希望事先为赈灾做好准备。(“所以”、“具”、语意通顺各1分)
(3) (陈枢)被朝廷留下再次担任官职,他因为身体有病请求辞官归养,没得到朝廷回复就去世了。(“致仕”、“报”、语意通顺各1分)
三、诗歌鉴赏(10分)
(1)(2分)孤高自赏的兰花。(特征、对象,每点1分)
(2)(4分)志向高洁(2分);渴望寻到志同道合者得到赏识(2分)。
(3)(4分)借花写人,以香抒怀(2分);不肯香,表明不愿趋炎附势(1分);香在无心处,表达坚守节操的心态(1分)。
五、大阅读
12. 第一处中的“平静”指亚当对生活的长期孤独寂寞和社会的冷漠无情已习以为常。(2分)第二处中的“平静”既暗示亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到彻底绝望,又暗示亚当在这种绝望中已经死去。(2分)
13. 小说结尾揭示雷是个精神病患者,这出乎意料;(2分)但正常人不会跟亚当聊天,又在情理之中;(2分)这让对未来燃起希望之火的亚当再度跌入冰冷的现实,深刻揭示了社会的冷漠。(2分)
14. ① 亚当长期贫苦、孤独、寂寞,不被人关心,也没有朋友,反映了社会的人情冷漠。② 在雷给予亚当关心帮助后,亚当敞开心扉对雷倾诉,表达了对朋友的渴望、友情的呼唤。③ 亚当没有能从正常人那里得到温暖和帮助,却从被正常人认为有“精神病”的雷那里获得朋友般的关怀,在反讽中揭露了人性的扭曲。(每点2分)
六、小阅读
15. 首先,指出在当前期待文化事业发展繁荣的情况下,文化事业既可能会产生瑰宝也可能出现泡沫;接着,举例阐述什么是“文化瑰宝”和“文化泡沫”;最后,通过对比,提出对待文化的正确态度。(每点2分,缺少“首先”“接着”“最后”之类表示论述思路的关联性词语,扣2分) 
16. ① 修建主题文化公园可以提升城市文化品位,但有些地方却将其利益化。② 将已有文化遗产符号化可以弘扬传统文化,但肆意破坏甚至虚构古迹却使文化走向廉价化、简易化与装饰化。③ 举行文化活动可以使民众获得教益,增加精神营养,而走过场,求规模,却忽视文化的灵魂。(每点2分)
17. ① 对以文化之名而行非文化之实的园馆建设加以规范。② 保护已有文化遗产,对故意破坏甚至虚构古迹的情形加强管理。③ 反对走过场、求规模的文化活动,追求有智慧、有灵魂的文化。(每点2分) (110.52.94.115)

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