山东省济南市市中区2018届九年级下学期中考一模（4月学业水平质量检测）语文试题（解析版） -- 部编人教版九年级总复习

山东省济南市市中区2018届九年级下学期中考一模（4月学业水平质量检测）语文试题（解析版）

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山东省济南市市中区2018届九年级下学期中考一模（4月学业水平质量检测）语文试题（解析版）(九年级总复习部编人教版)

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山东省济南市市中区2018届九年级下学期中考一模（4月学业水平质量检测）语文试题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.阴霾(mái)旌旗(jīng)挫折（cuō）风雪载途(zài)B.绰号(chuó)倔强(jué)蹒跚(pán)初露头角(lóu)C.湍急(tuān)云翳(yì)氛围(fēn)戛然而止(jiá)D.眩晕(yūn)瞭望(liào)谮害(zèn)五行缺土(xíng)【

试题预览
山东省济南市市中区2018届九年级下学期中考一模（4月学业水平质量检测）语文试题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是(   )
A. 阴霾(mái)      旌旗(jīng)      挫折（cuō）    风雪载途(zài)
B. 绰号(chuó)     倔强(jué)       蹒跚(pán)      初露头角(lóu)
C. 湍急(tuān)     云翳(yì)        氛围(fēn)      戛然而止(jiá)
D. 眩晕(yūn)      瞭望(liào)      谮害(zèn)      五行缺土(xíng)
【答案】C

2. 下列词语中没有错别字的一项是(   )
A. 震撼        天然汽      水泄不通      甘败下风
B. 竣工        掉书袋      前扑后继      望风披靡
C. 寒暄        流水账      浑然一体      老生常谈
D. 必竟        录像机      各行其是      仗义执言
【答案】C
【解析】试题分析：考查字形的识记。A“天然汽”应为“天然气”  “甘败下风”应为“甘拜下风”； B“前扑后继”应为“前赴后继”；C正确； D“必竟”应为“毕竟”。故答案为C。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是(    )
A. 抗日英雄赵一曼不幸被捕,虽被打得全身遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。
B. 习近平主席同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话,讲话中引经据典,催人奋进。
C. 对黑哨行为应当如何定性,法学界人士意见统一,莫衷一是。
D. 在雷鸣般的掌声与欢呼中,王林同学首当其冲,率先跑到终点,为我班赢得了荣誉。
【答案】B
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A“遍体鳞伤”满身都是伤痕。形容伤势重。也比喻破坏严重，到处可见。与“全身”重复累赘。B“引经据典”是引用经书，根据典籍。使用正确。C“莫衷一是”指不能判定哪一方面对。与语境不符。D“首当其冲”处在冲要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。望文生义，成语误用。故答案为B。
点睛：词语（成语）正确使用。要结合积累的成语来分析，首先对成语要做好积累，其次可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4. 列句子没有语病的一项是(    )
A. 卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
B. 为了避免被打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁的生日。
C. 这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。
D. 中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》,获得了第73界雨果奖最佳长篇故事奖。
【答案】D
【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A项缺少宾语，在“安全管理”后加“水平”。 B否定词语滥用，去掉“不”。C“缩短”不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。D正确。故答案为D。
5. 下列关于名著表述不正确的一项是(    )
A. 《三国演义》中,赤壁之战后,曹操仓皇从华容道败逃,诸葛亮派关羽埋伏。曹操人困马乏,损兵折将,不能再战。关羽念旧日恩情,义释曹操。
B. 《草房子》中陆鹤在文艺演出时,用自己的勤奋和努力为学校赢得了荣誉,更为自己赢得了尊严,所以在油麻地小学师生眼中,他是最英俊的少年。
C. 《老人与海》中,圣地亚哥不屈服于命运,凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼进行搏斗。
D. 《简爱》中,除了罗切斯特先生以外,圣约翰差点走进简爱的内心,他对简爱有真挚的爱情，可简爱对这份爱情坚定地拒绝了。
【答案】D

阅读下面的文段,完成后面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
6. 下列加点词解释有误的一项是(    )
A. 故患有所不辟也    患:忧虑    B. 如使人之所欲莫甚于生  使:假如,假使
C. 万钟于我何加焉    万钟:高位厚禄    D. 乡为身死而不受        乡：通“向”,从前
7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(   )
A. 为宫室之美/无丝竹之乱耳
B. 所恶有甚于死者/不戚戚于贫贱
C. 乡为身死而不受/士卒多为用者
D. 蹴尔而与之/玉城雪岭际天而来
8. 下列对选文理解有误的一项是(    )
A. 本文善用比喻,作者根据生活常理设喻,取义浅近,易为人接受,富于文学趣味。
B. 文中第二段作者列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“义”比“生”更重要的观点。
C. 作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。
D. 孟子通过这篇文章告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把“义”放在首位,“舍生取义”是最高要求。
【答案】6. A    7. D    8. C
【解析】
6. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，对所学文言文名篇中的词语，可以根据所学所记直接判断。注意字词在句子中的变化。A项中的“患”是“遭受祸害”。故答案为A。
7. 试题分析：考查虚词的意义与用法。A.之：助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性。B.于：介词，比/介词，在。C.为：介词，为了/表被动，被。D.而：都是表示顺承关系。故答案为D。
8. 试题分析：考查对文章内容的理解。根据“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”这句话，可知普通人也是有重“义”之心的。故答案为C。
参考译文
　　鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。
　　一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。
　　高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗?以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的本性。
阅读下面的文言短文,完成后面小题
太夫人教子
欧阳修
太夫人姓郑氏,世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼,初封福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，日:“吾儿不能苟合于世俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若曰:“汝家故贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。”
注释:(1)太夫人:指欧阳修的母亲郑氏。(2)福昌:地名,今河南洛阳附近。(3)少微:表落
9. 请用“/”给下面的文字断句。(画乙处)
吾儿不能苟合于世俭薄所以居患难也
10. 请用现代汉语翻译下面的句子。
汝家故贫贱也,无处之有素矣。
11. 结合文章内容,谈谈你获得了什么启示。
【答案】9. 吾儿不能苟合于世 /俭薄所以居患难也
10. 你的家原来就贫困，我对过这样的日子已经很平常（习惯）了。
11. （1）、从太夫人勤俭持家，安于贫困生活，让我们认识到安于简朴的生活，不追求富贵，安贫乐道的可贵。（ 2）、从太夫人教子有方，让我们认识到家庭教育对人的重要影响。
【解析】
9. 试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意来句读。“吾儿不能苟合于世俭薄所以居患难也”这句话的意思是：我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。
点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。
10. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“汝（你）、故（原来）、素（平素，平常）”几个词是赋分点。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
11. 试题分析：考查对文章内容的理解。作答时，要从文章中的人物、事件、言行等方面，结合文章内容和生活实际来谈。本题可以从太夫人勤俭持家角度谈人不要追求富贵等；可以从太夫人教子角度谈家庭教育的影响等。答案不唯一，言之有理即可。
参考译文：
太夫人姓郑，她的父亲名讳是德仪，世代都是江南有名望的家族。太夫人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养，起初诰封为福昌县太君，进封为乐安、安康、彭城三郡太君。从我们家道中落以后，她就以俭约的原则持家，后来家境富裕了，也不许花费过多，她说：我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。”后来，我被贬夷陵，太夫人言笑如常，说：你的家本来就贫贱，我已经习惯这种日子。你能安乐对待，我也能安乐。”
阅读下面的诗歌,完成后面小题
浣溪沙
【宋】苏轼
元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏°,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花:形容泡茶时上浮的白泡。②午盏:午茶。③蓼(1iǎo)茸蒿笋:蓼茸,蓼菜嫩芽。蒿,茼蒿。笋,竹笋。④春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
12. 词的上阙中,我们可以从____________、__________和________等景物中感受到初春的美丽图景。
13. 这首词表达了作者怎样的情感?
【答案】12.     (1). 景物：细雨、    (2). 斜风、淡烟、    (3). 疏柳、晴滩
13. （1）游山赏春的喜悦（2）对宁静平淡生活的热爱（3）对田园生活的向往（4）表现了作者旷达乐观的精神。
【解析】
12. 试题分析：考查对诗词中所用物象的梳理和对主旨的理解。根据词的可以筛选出的物象是“细雨”“斜风”“淡烟”“疏柳”“晴滩”，据此填写作答。
13. 试题分析：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，体味诗词的情感。这首词抒写了游山赏春的喜悦，表达了作者对宁静平淡生活的热爱和对田园生活的向往，进而表现了作者旷达乐观的精神。
点睛：诗歌言情，是为抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情。做此类题最重要的一点是：要结合写作背景和诗文的内容来理解句子在文章中所起的作用，揣摩作者的情感。
根据原文默写
14. 按要求填写相应语句
①_________________,各领风骚数十年(赵翼《论诗》)
②晨兴理荒秽,______________.(陶渊明《归园田居》)
③________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
④晴川历历汉阳树,___________________。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤树树皆秋色,____________________.(王绩《野望》)
⑥__________________,思而不学则殆。(《论语》十二章)
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蘊含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:“___________________,____________________”
【答案】    (1). （1）江山代有才人出    (2). （2）带月荷锄归    (3). （3）会当凌绝顶    (4). （4）芳草萋萋鹦鹉洲    (5). （5）山山唯落晖    (6). （6）学而不思则罔    (7). （7）沉舟侧畔千帆过，    (8). 病树前头万木春。
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“荷、绝顶、萋萋、洲、晖、罔、侧畔”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
15. 以“弘扬鲁迅精神,宣传中华优秀文化”为主题的读书活动在鲁迅先生的故里绍兴举办,邀请你参加此次活动。
活动一:恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物的名称,意中有意,感人至深。
在下面的横线处,根据提示的鲁迅作品名称和主编的刊物的名称,选出你认为最恰当的,将对联补充完整。
鲁迅作品(含译作):《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《而已集》、《热风》、《十月》、《毁灭》
鲁迅先生主编的刊物:《莽原》、《奔流》
上联:踏________,刈野草,热风奔流,一生____________；
下联:痛________,叹而已,十月噩耗,万众_____________.
活动二:鲁迅的精神深刻影响着万千读者,请你在横线上仿写句子,要求句式一致,与上下文连贯。
鲁迅是一支利箭,无情地将敌人的胸膛刺穿；________________,_________________.
【答案】    (1). （1）莽原、    (2). 呐喊、    (3). 毁灭、    (4). 彷徨    (5). （2）鲁迅是一团烈火，无尽地将青年的心灵温暖；    (6). 鲁迅是一头孺子牛，无私地将自己的青春奉献。
【解析】试题分析：（1）考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题可根据文章题目所表现的意境来填写作对。（2）仿写试题考查语言表达与应用。解答时，①首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；②然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。
阅读下面的文章,完成后面小题
别让智能手机出卖你
①2017年央视3•15晚会发布的第三个消费预警,让信息安全这一话题再次成为大众关注的焦点。
②目前,使用智能手机的人,有一半以上都选择了R00T或者越狱,两者都是获得设备的最高使用权限的意思,只是安卓和i0S系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思,就是可以任意安装未经认证的第三方程序,自主启用或禁用任一进程以及硬件,甚至有权修改系统的参数和文件。但凡R00T或越狱成功,如果有不法分子侵入了用户的手机,轻则用户隐私不保,重则手机变砖。
③如今,大家都已经习惯了使用二维码,它既可以是文本信息,也可以是网络连接。我们日常使用的二维码,被译为快速响应矩阵码,是二维码的一种。它最多可以容纳23000比特的数据,相当于记录一篇1800字的文章。二维码无须键盘输入,只需要用摄像头扫一扫,或是图片直接识别,便可轻轻松松地获取信息。但这块风水宝地也已经被不法分子锁定,用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
④还有一点需要特别提醒的是,用户在使用智能手机的过程中,要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示,如果用户不留意内容,就容易都点允许了。有些允许的协议说不定就是张卖身契,什么通讯录、账户信息都允许获取,个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。
⑤相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了,例如“摇一摇附近的人”等功能,都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险,用户可以点击设置一通用一功能一附近的人,选择清空并停用。此外,用户还要在微信设置一隐私选项中关闭“通过0Q好友搜索到我”“可通过机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能,以绝后惠。
⑥还需要注意的是,现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息,以便更好地为用户服务,而获取用户的所在地址信息,往往通过GPS定位。而这些定位服务,恰恰为一些020(0 nl ine To  offline,即线上到线下)的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在IOS7系统中,加入了常去地点功能,可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道,后果真的不堪设想。因此,为了安全起见,还是关闭这些功能为好!用户可以通过设置一隐私一定位服务一系统服务一常去地点来关闭该功能。
⑦如果用户需要变卖自己的旧手机,那么最好对手机进行初始化和格式化,并用电影、音乐等塞满手机储存卡,这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。
⑧可能有人觉得,要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了,如果能安装个手机安全类的APP,就什么都不必费心了,何乐不为呢!话虽没错,但是使用的时候,还是需要用户多长个心眼几,因为APP也有马失前蹄的时候。欧洲著名的安全软件—熊猫卫士( Panda Security)就在某次更新中,因为一个文件签名的小小错误,把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离,于是整个软件都不好了。不管怎么说,小心使得万年船嘛!
(选自《酷•时代》有删改)
16. 阅读文章,说说怎样避免智能手机出卖自己。
17. 结合文章内容,说说以“别让智能手机出卖你”为题有什么好处。
18. 从说明方法的角度,简要分析第③段画线句的表达作用。
它最多可以容纳23000比特的数据,相当于记录一篇1800字的文章
19. 阅读第⑤段,分析下面句中加点词语的表达作用。
例如“摇一摇附近的人”等功能,都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。
【答案】16. （1）慎重使用二维码。（2）在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。（3）关闭“可通过手机号搜索到我”。（4）关闭“允许陌生人查看十张照片”。(5)关闭“常去地点”等功能。
17. 点明说明对象及特征（点名说明内容）——会泄密的智能手机（智能手机的危害、隐患），题目运用拟人的修辞手法，生动形象地说明说明使用智能手机会存在安全隐患，吸引读者阅读兴趣，或引起读者的注意和思考。
18. 运用列数字、作比较的说明方法，列了23000、1800等数字,将二维码最多容纳的数据与记录一篇1800字的文章作比较，具体准确突出地说明了二维码具有获取信息快、信息容量大的特点。
19. 可能表示推测，说明“摇一摇附近的人”等功能，会让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象只是一种推测，并不确定。体现说明文语言的准确性。
【解析】
16. 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，做出准确判断，去伪存真。然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。本题重点梳理文章的3、4、5、6、7段内容后进行概括，然后分条列出即可。
17. 试题分析：考查标题的作用。一般来说，在内容上，有点明说明对象，交代对象的xx特征揭示说明内容的作用。在表达上，运用了xx方法，形象生动说明了XX事物XX特点，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。结合文章具体内容分析作答即可。
18. 试题分析：考查说明及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说事物的特点。本题的这句话运用的是列数字和作比较的说明方法，其作用为了说明“二维码具有获取信息快、信息容量大”这一特点。解答时要结合语境作具体分析。
点睛：列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
19. 试题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。作答时，先解释词语的本义，再结合句子分析语境义，最后交代其在说明上的作用。
阅读下面的文章,完成后面小题
对面的灯光
(1)那年,他正初三,复习进入中考前的白炽化阶段,不知道怎么回事,应考的激情却荡然无存。
(2)难道真的是班上唯一的竞争对手刚转学回老家的缘故吗?
(3)父亲看到他这个样子,忧心忡忡。一向奋发苦读的儿子难道真的无法度过中考这一劫?父亲知道,他这个人一旦缺少学习的竞争对手,学习是没有激情的,就像没有和风吹过的湖面,泛不起任何涟漪。
(4)在他还很幼稚的心目中,战胜对手的欲望才是他灯苦读的唯一理由。
(5)那天,父亲兴致勃勃地对他说,他们对面那栋废旧的大楼刚住进来了一个女孩,听说也是今年参加中考,她以前在外地借读,现在回来了,准备参加中考。父亲还说,女孩现在在市区另外一所中学就读,听说她以前学习也在班里是数一数二的,今年的中考目标和你一样,是一中。
(6)听父亲这样一说,他疲软的心绪犹如塞冬过后的劲,东风一吹就恢复了生机与活力。
(7)不过,一脸憔悴的父亲也忧伤地告诉他:“孩子,算对不起,临近你中考了,单位却安排我上夜班。”
(8)以前,每天晚上学习累了的时候,他总习惯抬头视富外,可窗外迎接他的只是一片漆黑,他的思绪也如夕阳下的归鸟,倦息扑面而来。现在的每天晚上,对面的灯光透过窗帘,笔直地朝他射来,是一种柔和的灯光,更是一种无声的挑战。不管有多疲倦,只要对面的灯光不息,他都会重新坐下来,继续拿起书本。
(9)每天默默地注视着对面的灯光,他不停地猜想她的模样,但对面的窗户始终是紧闭,回答他的依然是直射过来的灯光,厚重的窗帘斩断了他一切窥视的欲望。
(10)或许是上夜班的缘故吧。每天父亲回来后总是哈欠连连,但在布满血丝的双眼深处,总透出种难以抑制的亢奋。父亲也似乎比他更关切女孩,时不时给他谈起对面女孩读书的情况。父亲说她很刻苦,每天晚上要到深夜12点才休息,每天早上5点半就会起来看书。当然这个他比父亲更清楚,对面的灯光的确都是每天12点准时熄灭,清晨5点半准时亮起来,天天都是如此,周末也不例外。
(11)夏天是短暂的,炎热也总会过去,在炎热的夏季里,他终于趟过了中考这条人生的大河。可他对她的关切却有如酷夏的热情,他毅然决定在考完之后,一定要见见这个对手的庐山真面目。
(12)他选择了一个阳光灿烂的午后,爬上这栋期待已久的大楼。他站在房间门口,霎时,一个熟悉的,伴随过他15年的酣睡声,从门缝窗缝里传来。不知什么时候,他发现自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。
20. 请根据文章内容,将故事情节补充完整。
缺少对手,失去激情→__________→___________→趟过中考,发现真相
21. 品味语言,回答下面的问题。
(1)结合语境,赏析第(9)段中加点的词语。
回答他的依然是直射过来的灯光,厚重的窗帘斩断了他一切窥视的欲望。
(2)从修辞手法的角度,赏析第(6)段画线句。
他疲软的心绪犹如寒冬过后的劲草,东风一吹就恢复了生机与活力。
22. 结合文章内容,说说父亲是一个怎样的人?
【答案】20.     (1). 迎来对手，恢复活力；     (2). 凝视灯光，继续苦读。
21. （1）斩断：砍断，隔断生动形象地写出了父亲为了不让儿子发现真相的良苦用心，表达了父亲对儿子深沉的爱。（2）运用了比喻的修辞手法，将他疲软的心绪比作寒冬过后的劲草，生动形象地写出男孩

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