乌鲁木齐市第四中学2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级下册

乌鲁木齐市第四中学2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题

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乌市第四中学2017---2018学年（下）语文期中考试卷（问卷）七年级试卷考试时间：100分钟满分：100分得分一、语言积累与运用（每题3分，共18分）1、下列词语加点字的注音完全正确的一项是()A、挚痛(chì)　阻抑(yì)亘古(gèng)回环曲折(qǔ)B、嗥鸣(háo)污秽(huì)默契(qì)气冲斗牛(dǒu)C、祈祷(qǐ)迭起(dié)仰慕(mù)

试题预览
乌市第四中学2017---2018学年（下）语文期中考试卷（问卷）
七年级试卷   考试时间：100分钟    满分：100分    得分

一、语言积累与运用（每题3分，共18分）
1、下列词语加点字的注音完全正确的一项是(   )
A、挚痛(chì)　阻抑(yì) 亘古(gèng) 回环曲折(qǔ)
B、嗥鸣(háo)  污秽(huì ) 默契(qì) 气冲斗牛(dǒu)
C、祈祷(qǐ)   迭起(dié) 仰慕(mù)  鲜为人知(xiǎn)
D、校补（jiào）哺育（fǔ）   锋芒毕露（lù）  兀兀穷年（wù）
2、下列词语书写完全正确的一项是    （    ）
A、慷慨淋漓  哺育   狂澜   屏障   山巅
B、目不窥园   深霄   元勋  懊悔  震悚
C、沥尽心血  机杼   斑澜   怪诞   田垄
D、锲而不舍   蚱蜢   愧作   阻抑  祈祷
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）
A、不法分子倒卖国家文物的手段真可谓扑朔迷离。
B、林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D、几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
4、下列句子没有语病的一句是 (    )
A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D、为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
5、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（    ）
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________  ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________  ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。
A．浅显   大功告成   表露   折磨      B．浅薄   大彻大悟   流露   煎熬
C．浅易   渐入佳境   吐露   磨难      D．肤浅   大梦初醒   透露   痛苦

6、下列作家、作品搭配错误的一项是（    ）
A《回忆鲁迅先生》——臧克家——现代作家
B《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
C《孙权劝学》——司马光——北宋
D《卖油翁》——欧阳修——北宋

二、填空（共7分）
7、（1）                    ，何人不起故园情。
   （2）马上相逢无纸笔，______________________。
（3）独坐幽篁里，               。
（4）               ，寒光照铁衣。
（5）杨花榆荚无才思，                。
（6）《木兰诗》中描写战争激烈，旷日持久的句子是：            ，             。

三、现代文阅读（共25分，第12题4分，其它每题3分。）
（一）
   有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
   他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
   我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
   他只说：“我不吃。”
   我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
   我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
   我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
   过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
   “早埋了。”
   “呀，他什么时候……”
   “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
   他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
   我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？
9 ．找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。
10．为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？
11．为什么作者想起老王就“总觉得心上不安”？

（二）祖母的启蒙
   ①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
   ②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
   ③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……
   ④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

12．文中共写了四件事，请依次概括出来。
13．试品析第②段中的加点词语。
14．如何理解画线句子中“极其平凡”和“闪光”。
15．你认为文中的祖母是一个怎样的人？

四、文言文阅读。（共10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
16.下列加点词语完全相同的是（       ）（3分）
A. 见往事耳　　大兄何见事之晚乎！            B.自以为大有所益　蒙辞以军中多务
C. 见往事耳　　往事不堪回首                  D.结友而别        委而去之
17.翻译下列句子。（4分）
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
(2) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
18.说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。（ 3分）

五、作文。（40分）
   在日常生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要_____________”为题。写一篇记叙文。
  作文要求：要有真情实感，字数不得少于600字。

语文学科期中考试答案
一、选择题（每题3分，共18分）
1、D  2、C  3、A  4、D  5、D   6、A
二、填空（共7分）
7、（1）此夜曲中闻折柳
（2）凭君传语报平安
（3）弹琴复长啸
（4）朔气传金柝
（5）惟解漫天作雪飞
（6）将军百战死，壮士十年归。
三、现代文阅读
（一）
8．不能。这里是夸张的写法，强调了老王的步履维艰、身体僵直的形态。（3分）
  9．“他面如死灰……打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，关心他的太少了。（3分）
10．老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。（也许他已经预感到自己不久将告别于人世了。）（3分）
11．作者认为自己有责任关心老王，帮助他改善生活。回想起来，作者总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。（3分）
                      （二）
12．四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。（4分）
13．运用比喻（夸张），表现当时生活条件的艰苦。
14.祖母是一个平凡的普通人，但她对“ 我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德是闪光的，值得“我”终生铭记和学习的。（3分）
15.普通的家庭妇女。宽厚待人，乐于助人。（3分）

四、文言文阅读
16.  D （3分）
17.(1)我难道想要让你研究儒家经典成为博士吗？只不过应当广泛的阅读，了解历史罢了。（2分）
（2）长兄为什么认清事物这么晚啊！（2分）
18.孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。首先指出学习的必要性，再指出学习的目的和方法，而且现身说法，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推脱，“乃始就学”。（3分）

五、作文（40分）
略 (122.240.193.81)

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