2017-2018学年部编人教版八年级语文下册期中测试卷


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期中测试卷(时间：120分钟　总分：120分)题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 五 得分 第一部分(1～5题　22分)1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)(1)蒹葭采采，________________。(《诗经•蒹葭》)(2)________________，胡为乎中露？(《诗经•式微》)(3)青树翠蔓，______
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期中测试卷
(时间：120分钟　总分：120分)
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三 四 五
得分

第一部分
(1～5题　22分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
(1)蒹葭采采，________________。(《诗经•蒹葭》)
(2)________________，胡为乎中露？(《诗经•式微》)
(3)青树翠蔓，________________，________________。(柳宗元《小石潭记》)
(4)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，写诗人渴望出仕，希望张丞相能助他一臂之力的诗句是：_____ ___________，________________。
2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分)
(1)她半眯着双眼，瞳仁(　　　)似两泓秋水 ，泛着蒙蒙的雾气。
(2)电商兴起以后，零售业遭遇劫难(　　　)。
(3)父亲出差前________(fēn fù)我，一定照顾好家里的小狗。
(4)朋友一直以为________(lì zhī)和龙眼是同一种东西。
3．下面文段中第②句和第③句各有一处语病，请提出修改意见。(2分)
①2017年12月1日，由石家庄市长安区政府主办的“创赢长安”2 017首届科技创新大赛圆满落幕。②大赛的目的是旨在通过政府搭台，为企业构建项目、展示交流、资源对接、项目孵化等提供平台，助力企业和创业者，增强创新创业能力，提升创业成功率。③近年来，长安区围绕实施创新驱动发展战略，大力优化创新创业环境，全力推动产业转型升级，不断增添核心竞争力，着力建设创新示范城区。
(1)第②句修改意见：________________________________________________________________________
(2)第③句修改意见：________________________________________________________________________
4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是(　　)(3分)
①树围可大至二尺，高一两丈，叶阔大如小儿的手掌。
②那种木船上的滩歌，那种沿河两岸的纤痕，那种崇山峻岭之间的云雾，都是一个橘子或一味橘红的精华。
③橘子也大如菜碗，在雪白的冬天如一个个红灯笼，有人的历练，也有人的仁爱。
④故乡的橘红多在十月下旬采撷。
⑤它流淌着一条资江的底蕴与波澜。
A．②⑤④①③　　　　　　B．②④①③⑤
C．④①③⑤②  D．④⑤②①③
5．现在使用微信的人越来越多，同学们放学后也开始选择使用微信来沟通交流。班级开展“微信互动”主题活动，请你参与。(7分)
(1)周末老师在微信群里发了一张书法作品图片，请你留言评价(作品内容、字体特点等)。(2分)
 

(2)有一名同学发了一个统计图。针对统计图反映的情况，拟写一则倡议书，与同学分享。(3分)
 

(3)快到端午节了。有个同学写了一则上联，邀请大家对出下联，你也来参与吧。(2分)
上联：艾叶清香扑鼻来
下联：____________________
第二部分
(6～21题　48分)
一、阅读下面这首诗，回答6～7题。 (6分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．下列对诗句解说不当的一项是(　　)(3分)
A．首联中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B．颔联中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C．颈联中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D．尾联中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
7．从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的表达效果。(3分)




二、阅读下面的文言 文，回答8～11题。(14分)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田父怒挞之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性④闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑤。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
________________
①蹊(xī)：践踏。②曷：同“盍”，为什么。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④韩性：绍兴人，大学者。⑤通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
8．解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分)
(1)窃入学舍　　　　　　　窃：________________
(2)辄默记  辄：________________
(3)冕因去  去：________________
(4)自被古冠服随车后  被：________________
9．用“/”给文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(2分)
或 牵 牛 来 责 蹊 田 父 怒 挞 之 已 而 复 如 初。
10．把下列句子翻译为现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)执策映长明灯读之，琅琅达旦。


(2)安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。


11．这两段文字主要记述了王冕的哪两件事？他的求学态度给了你怎样的感悟？(4分)




三、阅读下面的文字，回答12～15题。(11分)
植物也能跟人“对话”了
余之敏
“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。
其实语言并不是人类的专属，因为早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的——它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。
为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现人与植物的“对话”了！
这种软件“Florence计划”是由六人组成的小团队研发的。领导者海琳•斯坦纳是一位资深研究员，他带着团队利用植物对周围环境(如光频)做出反应，能释放电子和化学信号的这一特性，做出种种大胆尝试，试图创造一场人与自然界的全新“对话”。
当研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息，该信息立刻转换成易于被风信子接受的电信号和化学信号，储存在微软Azure云服务平台中。这时，风信子会利用离子流来综合获取那些电信号和化学信号，然后利用不同的光频做出回应。
这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术，分析刚刚输入的文字并将其转换为光学信号，通过这种方式向风信子传递情感；传感 器也将收集到一系列风信子思考的依据，包括叶子是否放出了防御信号、土壤是不是变得干燥等，从中了解风信子对人类感情的回应。
最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”啦。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近；作为回应，其他风信子也会释放出一种类似的VOC，进而阻止攻击的发生。
而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话，那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。
请看下面测试中的海伦与它的对话：
海伦：你好。
风信子：嗯，你好，我很高兴。
海伦：你感觉如何？
风信子：很好。
海伦：你真好。
风信子：我觉得你也挺贴心……
海伦：谢谢，你太棒了！
风信子：谢谢你，你也很棒！
海伦：再见。
风信子：再见……当你每次走在花园里的时候，看到你是多么高兴！
……
微软花费这么多精力做这项研究，目的肯定不会是单纯让植物陪我们聊天。更是为了能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。这样，我们就可以使用更少的农药来种植植物了。另外这种技术还可能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。
12．文章的题目有什么作用？(2分)



13．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(3分)
“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。



14．微软花费大量精力做人与植物的“对话”研究有什么作用？(3分)




15．请说出本文用到的两种说明方法，并分析其中一种的作用。(3分)





四、根据你对文学名著的阅读，回答16～17题。(6分)
16．《傅雷家书》不是一本普通的家书，它是一本充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。请为这本书写一段100字左右的推荐语。(3分)




17．根据理解填空。(3分)
“舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的《a小调钢琴奏鸣曲》，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。
……
除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”
上面的文段选自《________》(书名)。这封信是由________写给父母的，谈论了自己对________________的热爱，表达了艺术家的赤子之心和真诚情感。
五、(2017•宿迁)阅读 下面的文字，回答18～21题。(11分)
城市里的菜地
晓　寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵、叶子、瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子、瓜菜、花草树木、鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜 地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上， 那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
(选自2017年5月24日《人民日报》，有删改)
18．作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？(2分)




19．请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。(3分)




20．文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲 ？(3分)




21．联系全文，分析第⑦段的作用。(3分)



第三部分
(22题　50分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
请以“岁月”为话题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。
参考答案
期中测试卷
1．(1)白露未已　(2)微君之故　(3)蒙络摇缀　参差披拂　(4)坐观垂钓者　徒有羡鱼情　2.(1)tóng rén　(2)jié nàn　(3)吩咐　(4)荔枝　3.(1)句式杂糅，应把“的目的是”或“旨在”删去。(2)用词不当，应把“不断增添”改为“不断提升” 。　4.C　5.(1)[示例]这幅书法作品写的是“惠风和畅”，字体为行书。这四个字布局整齐美观，线条流畅，端庄中带着行书的潇洒。笔法粗细有致，似真有和风拂面。
(2)[示例]倡议书
亲爱的同学们：
由统计图可知，大家的分享多是娱乐内容，与家庭、学习及校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：
1．少关注 游戏娱乐，少追逐明星八卦。
2．多介 绍学习经验，相互促进。
3．多分享幸福时光，常怀感恩之心。
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！
倡议人：×××
2018年5月28日
(3)粽子香甜惹人爱　6.B　7.“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感(1分)；“撼”字犹如万钧雷霆，使岳阳城天摇地动，形象生动地表现出洞庭湖波澜壮阔的景象(1分)。这两句诗以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机(1分)。　8.(1)偷偷，私自　(2)于是，就　(3)离开　(4)通“披”，穿着　9.或牵牛来责蹊田/父怒挞之/已而复如初。　10.(1)手执简策映着长明灯读书，书声琅琅直到天亮。　(2)安阳的韩性听说(这件事)，对他感到惊异，就收(录取)他为弟子，王冕努力学习，于是成为当时的大儒。　11.记述了他勤奋好学(1分)，孝敬母亲(1分)这两件事。感悟：我们要像王冕那样，惜时如金，发愤苦学，为将来报效祖国奠定坚实的基础(2分)。
附参考译文：
王冕，诸暨县人。七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，(他)却偷偷地到私塾去，听学生们念书，听过之后，就默默地背诵。黄昏回去的时候，却忘了(带)他的牛(回来)。有一个农民牵着(王冕的)牛，责问是谁家的牛踩坏了自己的庄稼，(王冕的)父亲非常生气地打了他，过后(他)还是这样。王冕的母亲说：“儿子对读书如此痴迷，为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢？”王冕因此离开，去寺院居住。晚上偷偷出来，坐在佛像的膝盖上，手执简策映着长明灯读书，书声琅琅直到天亮。佛像大多是土做的，狰狞凶恶，让人害怕。王冕是小孩，却平静得好像没看见。
安阳的韩性听说(这件事)，对他感到惊异，就收(录取)他为弟子。王冕努力学习，于是成为当时的大儒。韩性死后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。当时王冕的父亲已死，王冕就把母亲接到越城养老。时间久了，母亲想要回到故乡，王冕就买牛用车载着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车后。乡里的小孩竞相围在道路旁笑他，王冕也笑。
12．①点明了本文的说明对象 ；②运用拟人的修辞，写出了植物的功能，引起读者的阅读兴趣。(每点1分)　13.不能去掉(1分)。“绝大多数”点明了范围，是其中一部分，不是全部(1分)。句子的意思是这个标题让一大部分人吃惊。如果去掉就变成全部人都会吃惊了，与原文意思不符。“绝大多数”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉(1分)。　14.①能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。②使用更少的农药来种植植物。③能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。(每点1分)　15.作诠释、举例子(1分)。[示例一]作诠释。通过解释试验过程，向读者揭示了研究的原理(1分)。让读者能够明白这种实验具体是如何进行的，使文章更浅显易懂(1分)。[示例二]举例子(1分)。通过举植物风信子与人的对话，说明了植物有与人对话的能力(1分)。这样可以让人亲自体会植物与人的对话，更加生动形象(1分)。　16.[示例]该书是父亲写给儿子的家书。写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉、碧空中舒卷的白云，感情纯真质朴，令人动容。这本书还是一本优秀的青年思想修养读物，是情感教育的经典范本，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。(3分)　17.傅雷家书　傅聪　音乐、诗歌、祖国　18.“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节(1分)，“我”一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入“我”的生活(去看菜地已成为“我”生活的一部分)(1分)。　19.运用了拟人、排比的修辞手法(1分)，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点(1分)，表达作者对菜地的喜爱(1分)。　20.菜地是连接母亲和城市的纽带(1分)；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义(1分)；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭遇形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨(1分)。　21.交代菜地的结局(城市里这块令人感 到亲切、踏实的菜地被无情吞没)(1分)；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心(1分)；具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。并且照应文章的开头(或首尾呼应)(1分)。　22.作文略 (122.240.193.81)

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