《河中石兽》同步练习


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《河中石兽》同步练习(七年级下册 部编人教版)
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24 河中石兽01  积累运用【课前预习】1.字词积累——给加点的字注音。圮于河(pǐ) 棹(zhào)  曳(yè)铁钯(pá)木杮(fèi)湮(yān)啮沙(niè)溯(sù)臆断(yì)2.文化积累——文学常识填空。《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪昀,字晓岚,直隶献县人,清代(朝代)学者、文学家,曾任《四库全书》总纂修官。【
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24 河中石兽
01  积累运用
【课前预习】
1.字词积累——给加点的字注音。
圮于河(pǐ)  棹(zhào)   曳(yè)
铁钯(pá)    木杮(fèi)     湮(yān)
啮沙(niè)    溯(sù)      臆断(yì)
2.文化积累——文学常识填空。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪昀,字晓岚,直隶献县人,清代(朝代)学者、文学家,曾任《四库全书》总纂修官。
【基础提升】
3.解释下列句中加点的词。
(1)一寺临河干 临:靠近
(2)阅十余岁  阅:经过,经历
(3)求石兽于水中  求:寻找
(4)竟不可得  竟:终了,最后
(5)曳铁钯  曳:拖
(6)尔辈不能究物理  究:研 究、探究
(7)不亦颠乎  颠:颠倒,错乱
(8)众服为确论  确论: 正确的言论
(9)如是再啮  啮:咬,这里是侵蚀、冲刷的意思
(10)遂反溯流逆上 矣  遂:于是
(11)二石兽并沉焉  并:一起
(12)以为顺流下矣  以为:认为
(13)棹数小舟  棹:划(船)
(14)湮于沙上  湮:埋没
4.下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是(D)
A.闻之笑曰     B.当求之 于上流
C.一老河兵闻之    D.其反激之力
(解析:前三项均为代词,最后一项为结构助词“的”。)
5.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
沧州南/一寺/临河干
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?
这不是木片,怎么能被洪水冲走呢?
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
既然这样,那么天下的事情,只知道其一,不知道其二的太多 了,难道可以根据某个道理就主观地判断吗?
(3)如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。
像这样又冲刷,石头又会再次转动。这样不停地转动,(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。
(4)如其言,果得于数里外。
像老河兵所说的那样,果然在几里外的上游处找到了石兽。
02  课内精读
阅读课文,回答问题。
7.用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的 。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
8.老河兵的论断是综合分析了哪些因素得出的?从其“老河兵”的身份看,他能做出正确推断的根本原因是什 么?
老河兵的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能做出正确推断的根本原因是他根据实际经验,全面综合考虑石性、沙性、水流运动等因素。
03  拓展阅读
【甲】见课文《河中石兽》
【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔 。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我 酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
9.解释下列句中加点的词。
 (1)山门圮于河  圮:倒塌
(2)可据理臆断欤  臆断:主观地判断
(3)但微颔之   颔:点头
(4)康肃笑而遣之  遣:打发
(5)但手熟尔  但:只,只是
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沿河求之,不亦颠乎?
顺着河流寻找石兽,不是颠倒了吗?
(2)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
用铜钱盖住葫芦口,(然后)慢慢地用勺子倒 油滴入葫芦里。
11.寻找河中石兽时,老河兵能做出正确的判断,从中你明白了一个怎样的道理?
做任何事情都不可以主观臆断,要综合考虑各种因素,联系实际做出正确判断。
12.两文都通过一个故事告诉人们一个道理,【甲】文通过作者的议论总结出实践出真知的道理;【乙】文借卖油翁之口告诉人们熟能生巧的道理。
 04  综合性学习
为庆祝今年的“全国科技工作者日”,遵义阳光中学七(2)班准备举办主题为“模拟科技新闻发布会”的综合性学习活动,请你按要求回答下列问题。
13.假如让你做组织者, 会前你将做哪些准备工作?请简单写下来。
① 搜集科技资料;②了解科技成果;②独立或合作完成一项科技小发明;④确定新闻发言人,确定主持人、专家和记者等。
14.在第八届全国青少年科学影像节展映展评活动中,遵义市某中学学生黎洪强、黄健嵩、陈孟林的作品《孟德尔演示器探究之旅》,彭章冰、唐澳的作品《磁》经过层层角逐,双双获得一等奖。学校准备于7月3日在学校大礼堂为这几位同学举办作品展,请你写一则海报。
海 报
第八届全国青少 年科学影像节本校获奖同学作品展
特邀嘉宾:黎洪强、黄健嵩、陈孟林、彭章冰、唐澳
时间:2018年7月3日
地点:学校大礼堂
主办方:遵义××中学
15.总结-展望。同学们了解了科学家们的伟大成就后,现在请你以主持人的身份为本次活动做一个简短的总结,以激发同学们热爱科学的热情。
【示例】正如刚才同学们所说,正是这些科学巨匠为人类做出的巨大贡献,才使得我们拥有了今天幸福美好的生活,而我们想要拥有更美好的未来,就必须依靠更多的人为人类的科学事业而奋斗。“江山代有才人出,各领风骚数百年。”未来的科学家在哪里?就在我们同学之中。 (122.240.193.81)

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