B. ⽂章以“每⼀个村庄都有⾻有⾁，有⾃⼰的脊梁”开头，既⾼度凝练地概括了作品的主 旨，奠定了沉郁的基调，又⾃然引出下⽂对作者故乡的深情追忆。 C. ⽂章第5段写到村⾥⼈在⽯梯上吹⽜聊天、谈古论今、纳鞋抽烟、吹拉弹唱等⽣活情 景，表现了乡村⽣活的富⾜和民风的淳朴。 D. 做了亏⼼事的⼈，⾯对⽯阶会猛然醒悟；家有零⾷的⼈，会在⽯梯上散发给玩耍的⼈ 吃。乡下⼈⼈性的丑陋与崇⾼由此彰显⽆遗。 5．“村庄的脊梁”在⽂中具体指什么？作者为什么认为它是村庄的脊梁？（5分）
相关链接： ①如果只看钱穆晚年对新⽂化运动的批评，容易觉得这是⼀个守旧不前的⼈。事实上， 在江南的成长阶段，钱穆就⾮常关注国内最新的学术动态与思想潮流，⾃⾔逐⽉阅读《新 青年》。他的弟⼦余英时说：“钱先⽣对于新知识的态度，与中外⼀切现代史学家⽐，都毫 不逊⾊。‘五四’时⼈所看重的⼀些精神，如怀疑、批判、分析之类，他⽆⼀不具备。” ②思想峻厉、处世温煦，并存于钱穆⾝上。在叶龙的记忆中，钱穆很能克制⾃⼰的情绪， 评议他⼈时，⼜不出恶⾔。在西南联⼤时，每逢周末，学⽣成群结队地去钱穆宿舍问学， 钱穆⼀⼀耐⼼作答，没有丝毫厌倦的神态。他告诉学⽣李埏：“孔⼦说，‘知者不失⼈，亦不 失⾔。’我宁愿失⾔，也不肯失⼈。” （选⾃2015年《南⽅⼈物周刊》，有删改） 7. 下列理解和分析，不符合原⽂意思的⼀项（3分） A. 钱穆在燕京⼤学任教时，曾向当时的燕⼤校长司徒雷登建议，更改学校⼤楼的名字， 他为燕京⼤学命名的“未名湖”，后来成为了北⼤的名胜。 B. 作为⼀名“传统⼈物”，对于菲薄传统风⽓的深沉忧虑，遍见于钱先⽣的著书中。 C. 钱穆要求⾃⼰做⼀名“中国传统⼈物”，反对让⼈惊⼼动魄的求新求变。 D. 除了勤奋苦学的态度之外，龚鹏程认为，钱穆的天分也不容忽视，这⼀点从他为《公 孙龙⼦》作注就能看出来。 8. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分) A. 开篇写钱伟长，体现了钱穆对他的影响与熏陶，侧⾯衬托了钱穆的学问深厚，引出下 ⽂对传主钱穆的正⾯叙写。 B. 钱穆的学⽣严耕望认为⽼师在抗战时期弘扬民族精神，是知识分⼦的典范，其他的史 学家都⽐不上他。 C. 与主流学派不能保持和⽽不同的态度，严厉批评新风⽓，劝⼈多读中国书，做中国⼈， 即是他⾝上⼀⼤争议所在。 D. “现在哪⼈再讲梁任公？”钱穆在告别杏坛时所说的这句话，流露出了钱穆对梁启超的 ⾼度肯定，也表达了⾃⼰对新风⽓的态度。 E. 钱穆先⽣不仅根底深厚，著作宏富，⽽且才⽓磅礴，识⼒深透，⽂笔劲悍，近六⼗年 来在中国史坛⼏乎⽆⼈可与之并论。 9. 孔⼦说：“知者不失⼈，亦不失⾔。”相关链接信息第⼆则中，钱穆将其化⽤为“我宁愿失 ⾔，也不肯失⼈”。请结合⽂章相关内容，阐释钱穆这句话的含义。(4分)
