山东省济南市长清第五中学2018届九年级下学期4月质量检测语文试题（解析版） -- 部编人教版九年级总复习

山东省济南市长清第五中学2018届九年级下学期4月质量检测语文试题（解析版）

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山东省济南市长清第五中学2018届九年级下学期4月质量检测语文试题（解析版）(九年级总复习部编人教版)

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长清五中九年级综合测试语文试题一、积累与运用（一）、选择题1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.狡黠（xié）星宿（sù）恐吓（hè）忍俊不禁（jīn）B.绮丽（qǐ）黄晕（yùn）氛围（fēn）因噎废食（yē）C.昳丽（yì）寒颤(zhàn)负载(zǎi)呱呱坠地（guā)D.莅临（wèi）伛偻（yǔ）诘难（jié）廓然无累

试题预览
长清五中九年级综合测试语文试题
一、积累与运用
（一）、选择题
1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（     ）
A. 狡黠（xié）   星宿（sù）     恐吓（hè）     忍俊不禁（jīn）
B. 绮丽（qǐ）    黄晕（yùn）    氛围（fēn）    因噎废食（yē）
C. 昳丽（yì）    寒颤(zhàn)     负载(zǎi)      呱呱坠地（guā)
D. 莅临（wèi）   伛偻（yǔ）     诘难（jié）    廓然无累（lěi）
【答案】B
【解析】请在此填写本题解析!
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A：狡黠xiá，星宿xiù。C：负载 zài，呱呱坠地 gū。D：莅临 lì。
2. 下列词语中书写全部正确的一项是（     ）
A. 扶掖      沉缅      阴谋鬼计      遍稽群籍
B. 脉膊      馈赠      走投无路      谈笑风声
C. 娴熟      谰言      恪尽职守      险象迭生
D. 防碍      绯闻      再接再厉      一愁莫展
【答案】C

3. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（    ）
A. 面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
B. 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。
C. 他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
D. 汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
【答案】B
【解析】试题分析：叹为观止，叹：赞赏。观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。持之以恒，持：坚持。恒：恒心。长久坚持下去。肆无忌惮，肆：放肆。忌：顾忌。惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。运用对象错误。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象。

4. 下列句子中没有语病的一项是（    ）
A. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
B. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一。
C. 随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。
D. 很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
【答案】C
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A项语序不当，改为“认识错误、改正错误”。B两面对一面，改为“是衡量一个班级体是否优秀的标准之一”。D项成分残缺，可在句末加上“的现象”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5. 关于名著的表述，不正确的一项是（   ）
A. 《简•爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，人们普遍认为《简•爱》是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平写照”。
B. 下列情节和关羽有关：温酒斩华雄、单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城。
C. 桑桑成绩好，人品也不差，为了集体他会从家里拿来十几把镰刀
D. 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。风烛残年的老渔夫圣地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，充满着奋斗的精神。
【答案】C
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C项错误，杜小康成绩好，人品也不差，为了集体他会从家里拿来十几把镰刀。
点睛：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
(二）、综合运用题
6. 下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
【答案】一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。
【解析】本题考查对联的拟写。两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。
7. 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是_______，___________，______________。
【答案】    (1). 希望是启明星，     (2). 即使摘不到，    (3). 也能告诉人们曙光就在前头。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意要用比喻的修辞方法。
8. 按要求填写相应的诗句
（1）_________________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）谁家玉笛暗飞声，_____________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）_________________________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（4）池上碧苔三四点，________________________________  。（晏殊《破阵子》）
（5）不畏浮云遮望眼，__________________________________ 。（王安石《登飞来峰》）
（6）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：“__________________，_____________________________________。”
【答案】    (1). 海日生残夜    (2). 散入春风满洛城    (3). 自古逢秋悲寂寥    (4). 叶底黄鹂一两声    (5). 自缘身在最高层    (6). 何当共剪西窗烛，     (7). 却话巴山夜雨时
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：缘，寥。
二、古诗文阅读
课内文言文阅读
观潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
9. 下列句中加点词意义或用法相同的一项是（    ）
A. 尽奔腾分合五阵之势   燕雀安知鸿鹄之志哉
B. 争先鼓勇，溯迎而上   一鼓作气，再而衰，三而竭
C. 吴儿善泅者数百     善战，吾请无攻宋矣
D. 皆披发文身       与儿女讲论文义
10. 用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（     ）
A. 浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。
B. 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地上行走一样。
C. 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝——只有“敌船”被火焚烧，随波飘去。
D. 虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。
11. 对本文解析有误的一项是（   ）
A. 全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。
B. 作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。
C. 文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。
D. 写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。
【答案】9. A    10. B    11. C
【解析】选自：《观潮》作者：周密年代：宋
参考译文：
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江亭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。
而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸。在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。
9. 本题考查本题考查对文言实词一词多义的辨析能力。。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都可以。结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。A项两个“之”是结构助词，的。B项第一个“鼓”是激发；第二个“鼓”是动词，击鼓。C项第一个“善”是指善于；第二个“善”是指好。D项第一个“文”是词类活用，画着花纹；第二个“文”指文章。故选：A。
10. 本题考查对句子翻译的辨析能力。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合各个选项翻译内容，判断正误即可。B项错误，“并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”正确的翻译为：并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。故选：B。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
11. 本题考查对文章内容的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，逐项进行分析，判断正误即可。C项错误，应该是侧面描写。故选：C。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色诘责之，或终不与一字。元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒然不过四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味。真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡字后》）
【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）：古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：指文章书画等。
12. 用“/”给下面句子断句。（画一处）
性喜酒然不过四五龠已烂醉
13. 用现代汉语翻译下面的句子。
少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味。
14. 结合文章分析，为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？
【答案】12. 性喜酒/然不过四五龠已烂醉
13. 一会儿苏醒了，落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有兴味的。
14. 自己喜爱书法，却不给别人题字；性喜酒，却常常喝醉；酒后落笔如风雨，是个率性而为、质朴纯真的人。因而黄庭坚称他为“神仙中人”。
【解析】

13. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“少”“虽”“谑弄”“义味”等字词的翻译。
14. 试题分析：此题属于“领悟主旨”题。扣住“神人”，从内容分析称为“神人”的具体原因。结合原文，引述某原文语句或概括情节都可；谈出一点看法。可从喜爱书法却不给别人题字的角度、从喝醉后落笔如风雨的角度作答，最后归纳为是个率性而为、质朴纯真的人。
译文：苏东坡平时极不吝啬自己的书法，但却不可求他写。凡是求他写的，他都会严肃地拒绝，有时到底也不给一个字。元祐年间他在礼部任职，每次来见到桌上有纸，他会不择好坏地在上面写，写完了才停止。他天性好酒，然而饮上四五龠便会醉，不管什么场地，倒头便睡，鼾声如雷。不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！这哪里是当世的书法创作者能与他争高下的呢?
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成下面小题。
兰溪棹歌        戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
15. 这首诗描绘了“山披月色”、__________、___________的画面，表达了诗人___________的心情。
16. 请自选角度，赏析“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”。
【答案】15.     (1). 兰溪细雨、    (2). 鲤鱼上滩    (3). 欢快喜悦
16. 答案示例：淅淅沥沥的春雨，下了三天（多天），兰溪水猛涨，鱼群争抢新水，夜半人静之时纷纷跳跃着涌上溪边浅滩。这句诗运用以动衬静的手法(或动静结合），用鱼“上滩”衬托兰溪的恬静之美，从而表现出渔人由衷的喜悦之情。
【解析】
15. 试题分析：考查对诗歌所描写画面内容的概括能力。读懂诗句是作答的关键。“兰溪三日桃花雨”可概括为“兰溪细雨”，“夜鲤鱼来上滩”可概括为“鲤鱼上滩”。通过这几幅画面，抒发了诗人欢快喜悦的心情。属于乐景乐情。
16. 试题分析：赏析诗句。诗人观察事物描写景物的真切。因是夜中行舟，夜色本来比较黯淡朦胧，本来比较宁静，这里特意写到鲤鱼上滩的声响，遂使静夜增添了活泼的生命跃动气息。
所以说这里运用了以动衬静的手法，用鱼“上滩”衬托兰溪的恬静之美。最后一定要答出作者所要抒发的情感。
三、现代文阅读
二十年以后
美国欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”
男了划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米•维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃：                                                                。
17. 阅读全文，理清小说的的情节，按要求填空。
鲍勃赴约，与执勤警察攀谈→__________________→鲍勃发现问题→_________________
18. 品味语言，回答问题。
（1）结合语境，赏析加下划线的词语。
鲍勃接过纸条。读着读着，他微微的颤抖起来。
（2）从描写方法的角度，赏析下面的句子。
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。
19. 小说中的鲍勃具有什么样的性格?结合全文内容，请简要分析。
20. 结合文章内容，联系上下文，为本文续写一个50字以内的结尾。
【答案】17.     (1). “吉米”出现两人相认     (2). 看便条，知真相
18. （1）“颤抖”是颤动的意思，写出了鲍勃读便条时哆嗦的样子，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。
（2）运用环境描写，渲染当时凄冷的氛围，为转换情节做铺垫。
19. （1）赴约的等待、想认得激动，表现了鲍勃对友谊的重视，信守与朋友的承诺。（2）与警察攀谈，这种表现既可以理解为鲍勃作为一个通缉犯，心虚之下，急于辩解。也可以理解为鲍勃这个人心直口快。鲍勃开始心虚，之后又谨慎的发现便衣不是吉米，说明他为人谨慎，企图逃过法律的制裁。
20. 鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
【解析】
17. 本题考查梳理并概括小说故事情节的能力。故事情节是小说的三要素之一。梳理并概括小说的故事情节，是读懂小说的前提。解答这类题目，必须着眼于整篇小说，注意记叙顺序，理清情节结构。补充的情节是：“吉米”出现两人相认，看便条，知真相。
18. 本题考查揣摩人物感情。作答时，需要根据指定句子前后的具体语境，结合自己的情感体验来分析作答。①结合这句话出现的语境可知，颤抖这一动作表现了他内心的惊愕和尴尬，当然还会有马上就要受到法律制裁的恐慌。②运用环境描写，渲染当时凄冷的氛围。
19. 本题考查分析人物性格，作答此类题目，需要根据人物在文本中的表现，结合自己的阅读体悟逐一分析。由火柴的亮光，发现这个脸色苍，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤男子正是警方通缉的罪犯，吉米不露声色；准备离开时，巧妙的询问对方会不会离开以确保罪犯不会漏网，可见其镇定、机警与谨慎。吉米能牢记20年前的约定准时赶到了约会地点，发现老朋友已沦为罪犯却不忍心亲自逮捕对方，最后通过便条告知详情，可见其有情有义。吉米面对老友不徇私情，足见其铁面无私。
点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
20. 本题考查对小说情节进行加工的能力。这类试题与补写、续写等试题属于同类题型，对培养学生的联想、想象能力很有益处。解答此类试题，答案要与整篇内容和结构相谐调，要与人物性格相吻合，要符合小说情节的发展，吉米发现老朋友已沦为罪犯却不忍心亲自逮捕对方，最后通过便条告知详情。 (122.240.193.16)

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