江苏省泰兴市实验初级中学2018届九年级下学期第一次阶段测试语文试题（解析版） -- 部编人教版九年级总复习

江苏省泰兴市实验初级中学2018届九年级下学期第一次阶段测试语文试题（解析版）

试题
名称

江苏省泰兴市实验初级中学2018届九年级下学期第一次阶段测试语文试题（解析版）(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

泰兴市实验初级中学初三语文阶段试题2018.3(考试时间：150分钟　满分：150分)注意：请考生答在答题纸上。一、积累与运用1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。仙鹤湾风光带地处泰兴市区中心，南北狭长，绵yán数里。仙鹤风光，具有迷人的mèi力。楼台亭阁，曲水回廊，树影婆suō，波光潋yàn。雨季树木繁茂，几乎覆盖

试题预览
泰兴市实验初级中学初三语文阶段试题
2018.3
(考试时间：150分钟　满分：150分)
注意：请考生答在答题纸上。
一、积累与运用
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
仙鹤湾风光带地处泰兴市区中心，南北狭长，绵yán数里。仙鹤风光，具有迷人的mèi力。楼台亭阁，曲水回廊，树影婆suō，波光潋yàn。雨季树木繁茂，几乎覆盖了全部楼台亭阁，高处望去，只是一片绿树碧水，亭廊台阁交错在绿树青竹、鲜花丛中，仿佛人间仙境。

【答案】延魅娑滟
【解析】能用正楷工整美观正确地书写即可。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是(    )
A. 那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。
B. 透镜是用透明物质(如玻璃、水晶)制成的镜片，根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。
C. “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
D. 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
【答案】D
【解析】D项“到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？”后边的问号改为逗号。
3. 下列加点的成语使用有错误的一项是(    )
A. 日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
B. 突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。
C. 刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。
D. 个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
【答案】B
【解析】“戛然而止”形容声音突然终止。不能用在汽车刹车上，故B项错误。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。
①纸上得来终觉浅，______________。
②________________，一览众山小。
③了却君王天下事，______________。
④江山如此多娇，________________。
⑤诗人常常以鸟入诗来抒发情感。王湾停驻在北固山下，用“___________，___________”
抒发思乡之情；白居易漫步在钱塘湖畔，用“__________，___________”抒发了对优
美春景的喜爱。
【答案】    (1). ①绝知此事要躬行。     (2). ②会当凌绝顶。    (3). ③赢得生前身后名。    (4). ④引无数英雄竞折腰。    (5). ⑤乡书何处达？    (6). 归雁洛阳边。    (7). 几处早莺争暖树，    (8). 谁家新燕啄春泥。

【解析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注意“躬”“凌”“赢”“竞”“雁”“啄”几个字的书写。
5. 名著阅读。
(1)阅读下列文字，完成填空。
他两个在洞前，这场好杀!你看那:天王刀砍，妖怪枪迎。刀砍霜光喷烈火，枪迎锐气迸愁云。一个是金皘山生成的恶怪，一个是灵霄殿差下的天神。那一个因欺禅性施威武，这一个为救师灾展大伦。天王使法飞沙石，魔怪争强播土尘。播土能教天地暗，飞沙善着海江浑。两家努力争功绩，皆为唐僧拜世尊。
选文中“金皘山生成的恶怪”是________，“灵霄殿差下的天神”是_______，“洞”是________。
(2)下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（_____）（_____）
A．马克•吐温在描写以汤姆为首的一群儿童时并没有仅停留在人物的一般刻画上，而是按照儿童的天性发展，对儿童的心理方面也作了较深层次的描述。
B．《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国式生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教条和呆板的生活环境，做了种种冒险来改变自身的处境。
C．孙悟空三打白骨精，唐僧大怒，骂悟空肆意作恶，不听教训，念起紧箍骂，赶走了孙悟空。悟空去后，一只六耳猕猴变成孙悟空来害唐僧。真悟空知道后去找假悟空算帐，真假悟空在空中恶战，一直打到西天。最后，如来识破了真相，真悟空杀了假猴王。观音送悟空回到唐僧身边。
D．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是老水手朱赫来在发电厂结识保尔时说的。
E．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神；他最后完成的著作是《暴风雨所诞生的》。
【答案】    (1). (1)老君坐骑青牛        (2). 托塔李天王    (3). 金皘山金皘洞    (4). (2)C     (5). D
【解析】此题考查学生对名著《西游记》的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题是对主要情节的考查。
6. 综合实践活动
电脑、手机等智能工具已走进我们的生活，少部分学生一动笔就会写错别字，字迹潦草。我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写汉字，还要写得规范和美观。初三某班语文课上开展了一次关于汉字书写的实践活动。
(1)【我来拆解】
将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：超——“召”示你不停地“走”，你才能赶上别人走在前面。
舒    劣    加
______——______________________________________________________________
(2)【我来反驳】
有人认为：汉字书写复杂，不如用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，你不同意“汉字落后”、“废除汉字”的观点，理由有两点，试概括。
___________________________________________________________________________
(3)【我来策划】
在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。　　
____________________________________________________________________________
(4)【我来修改】
为培养和提高同学们规范汉字书写能力，增强对汉字书写艺术的热爱之情，努力创建“语言文字规范化”示范学校，某校向全体同学、老师们发出了如下倡议：①养成正确的写字的习惯，重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。②语文老师兼任本班的书法教师，每天安排不少于十分钟左右的练字时间。③全体教师都要以正确、规范的书写为学生做表率，发挥规范汉字书写的教育示范作用。④积极开展各种规范汉字书写评比和展示活动，避免不写错别字。其中有2处语病，请选出并改正。
选（_____），改正：______________________________________________________________
选（_____），改正：____________________________________________________________
【答案】    (1). (1)舒：     (2). “舍”得给“予”他人，自己才能得到快乐。    (3). (2)汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，是我们终身的良师益友，是祖先留给我们的辉煌的文化遗产。汉字集形体、声音和辞义三者一体，是其他文字无法企及的。    (4). (3)弘扬汉字文化，传承华夏文明
写好中国字，读好中国书，做好中国人。    (5). (4)2    (6). 删去“不少于”或“左右”    (7). 4    (8). 删去“不”
【解析】（1）考查词语的仿写能力。根据字形，拆解字体，进行联想，揭示哲理。拆字容易，关键是联想。（2）本次调查活动的主题是“汉字书写”，拟写标语的目的是宣传规范汉字书写重要性。所以标语的拟写要切合本次活动主题，达到宣传规范汉字书写重要性的目的，语言简洁凝练，有感染力。（3）由于电脑的普及，人们书写汉字的能力有退化的趋势，提笔忘字、错别字、书写潦草等等。提建议或措施，就要针对目前学生书写所存在的这些问题来提。（4）②句“不少于十分钟左右”词语意思重复，④句“避免”是为了“不出现错字”。
点睛：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采。提建议或措施，要有针对性和可行性。比如要提高学生的书写能力，就要根据学生的具体情况和教学实际来提建议。
二、阅读理解：
(一)
7. 阅读袁枚的《苔》一诗，完成小题。
苔
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
【注释】：袁枚(1716～1797)字子才，号简斋，钱塘(今浙江杭州)人，因居南京小仓山随园，世称随园先生，自号仓山叟、随园老人等。他标举性灵说，与沈德潜、翁方纲的格调说和肌理说相抗衡，影响甚大，形成了性灵派。
(1)第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
__________________________________________________________________________
(2) “借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
____________________________________________________________________________
【答案】    (1). (1)生命力旺盛(有活力等)   从容自信。(意思对即可)     (2). (2) 运用比喻、拟人，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满着自信，绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。

(二)阅读下面的清代李渔《水仙》语段，完成下面小题。
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命，夏以莲为命，秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎?”家人不能止，听予质簪珥④购之。
【注释】：①秣陵：指南京。 ②质：抵押。 ③迨：等到。 ④珥：用玉做的耳饰。
8. 根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①各司一时（________）
②且予自他乡冒雪而归     （________）
③请已之  （________）
④是何异于不反金陵       （________）
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（________）
例句：且予自他乡冒雪而归
A．而置之其坐《郑人买履》      B．拔山倒树而来《幼时记趣》
C．人不知而不愠《<论语>八则》  D．计利而忘义  《治水必躬亲》
9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
汝欲夺吾命乎?
10. 翻译下列句子
(1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。
(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。
11. 根据文章内容，回答问题。
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事情充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?
【答案】8.     (1). 季节    (2). 况且    (3). 停止    (4). 通“返”，返回。    (5). B
9. 汝/欲夺/吾命乎?
10. (1)一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。
(2) 舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。
11. 冒雪赶回南京看水仙花。竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)
【解析】
8. 本题考查学生理解文言字词的意思的能力。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题注意通假字，“反”通“返”，返回。A.顺承连词，然后；C.转折连词，可是；D.表并列；B项与例句都是连词，连接状语和谓语。
9. 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
10. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。（1）句“一季”古汉语省略了量词，翻译时要补出来，（2）句“为”是“被”的意思，是此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
11. 本题考查学生提取信息的能力及对写作手法的掌握情况。“哪些事”表明不是一件，所以要到文章中从前向后找出来，尽量找全，并加以概括。整篇文章主要在写作者对花的爱，写家人的两处，一处是家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”阻止我买花，另一处是“家人不能止，听予质簪珥购之”是阻止未果。可见写家人是对我爱花的侧面描写，其作用就是为了衬托“我”对花的喜爱。
参考译文：
水仙这种花，是我生命的一部分。我有四条命，各自存在于一年的一个时节:春天以水仙、兰花为命，夏天以莲花为命，秋天以秋海棠为命，冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了。一个季节夺走了我的一种花，这就是夺走了我一个季节的生命。水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，当时穷困潦倒，无富余钱财过年，等到水仙花开的时候，没钱购买。家人说我要自己克制，一年不看水仙花也没什么可奇怪的。我说:难道你们是要夺去我性命么?我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了?家人不能阻止(我)，听从我(的话)抵押了发簪和玉饰来买水仙。
(三)阅读《智能快递》，完成下面小题。
①中国邮政日前宣布开放全国5000个自提网点，任何一家快递公司发货，均可享受此服务。自提网点包括现有邮政自有网点和“无人值守”的智能快递柜。看似简单的自提系统开放，背后却是智能快递的大市场。企业、专家、主管部门等负责人均认为，智能快递已成为当前政府驱动快递满足消费和商业需求的重要手段。
②快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询——输入密码——开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，抱回家去。这种方式越来越受到居民和快递员欢迎。中国快递协会常务副会长李惠德说，目前出现的一些智能快递柜，代表着未来中国快递业的发展方向——智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施(如智能快递柜)和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。
③智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市民在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是做到24小时服务；第三是加入摄像头减少纠纷；第四是价格低廉。
④智能快递可消化我国高速增长的巨量快递。未来我国快递业务量猛增，而人工投递成本不断增加，继续满足居民和电子商务快递需求，快递柜成为有效解决问题的方法。
⑤智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东为例，可以增加冷藏冷冻功能，只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售，以小区的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。
⑥有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。
12. 文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？
13. 文章第⑥段中加点词语“左右”能否删除？为什么？
14. 下列对文章的理解不正确的一项是(    )
A. 中国邮政宣布开放了全国5000个自提网点，这种看似简单的自提系统开放，背后却是智能快递的大市场。
B. 智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，市民只要在家中就可以完成各种邮政业务的操作，受到居民的欢迎。
C. 电商可以以小区的大数据积累为基础，掌握小区生活用品情况，增加冷藏冷冻功能，提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。
D. 最后一段预测了智能快递的前景，并对前景充满信心。
【答案】12. 作诠释对智能快递解释说明，让读者对智能快递有进一步认识。
13. 不能删除，“左右”表示约数，准确地说明了“5年”只是一个大概的年限，去掉后变成在未来5年可产生百亿级的市场，过于绝对，与原意不符，“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。    14. B
【解析】
12. 本题考查说明方法。根据划线句的内容可知，这个句子用通俗的语言解释了什么是智能快递，这是作诠释的说明方法，作诠释的作用是对某个事物做解释说明，以便读者对其有整体的了解。
13. 本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语，这句话中的“左右”表示估计，如果去掉后，语气过于肯定，与事实不相符，据此可作答。
14. “市民在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作”原文没有“只要”，故B项不正确。
(四)阅读《专注造就成功》，完成下面小题。
①《列子》记载，楚国钓鱼高手詹何，他的钓鱼线只是一根单股的蚕丝绳，鱼钩是用如芒的细针弯曲而成，渔竿是楚地出产的一种细竹。凭着这套钓具，再用破成两半的小米粒作钓饵，不用多少时间，詹何从湍急的百丈深渊激流中钓出的鱼便能装满一辆大车。而他的钓鱼线没断，鱼钩也没直，连渔竿也没弯。楚王听后很好奇，问他诀窍。詹何回答：“当臣临河持竿，心无杂虑，唯鱼是念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之物饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。”
②詹何能够创造出如此大的奇迹，靠的是专注精神。一个人取得成功的因素很多，有主观、客观等诸多方面，可专注是必备的心态。专注是一种执著、坚持不懈的精神。只要你做事专注，成功离你就不会远。
③人生有限，不可能每件事都去尝试，更不可能在每方面都取得成功。现实生活中，不乏聪明才智之人，有的甚至智力超群，但是他们总爱在做一件事时却想着另一件事。他们有太多的爱好、欲望和想法，唯独缺少专注精神。若要有所成就，就应培养自己专注的习惯，不管身边多么喧闹，静下神来，心无旁骛，专心处理好自己正在做的事情，才能把事情做好。
④专注造就成功。沃伦•哈特格伦很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫长又辛苦的工作，这让沃伦•哈特格伦下决心要成就一番事业。从1969年开始，他每天收集150个标本，共做了大约300万字的笔记，终于找到了南非树蛙的生活规律。同时，他从这些蛙类身上提取了世界上极为罕见的一种能预防皮肤病的药物。他因此获得了哈佛大学的博士学位，成为研究南非树蛙的专家，成为美国《时代》周刊的封面人物。
⑤世界“发明大王”爱迪生曾说：“每个人整天都在做事。倘若你早上7点起床，晚上11点睡觉，你就整整做了16个小时。其中大部分人一定一直都在做一些事，不同的是，在于他们做很多很多的事，而我却只做一件。如果你们将这些时间运用在一件事情、一个方向上，一样会取得成功。”他的1000多个发明，涉及光、电、磁等诸多方面，他像是一个“通才”。但他的“通”，是建立在每段时间只专注于一项发明基础上的。反之，就什么发明都搞不出来。
⑥孔子曰：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”专注之人，确定目标后，能够凝神聚气，心不妄动，执著如一，不达目的誓不罢休，使自己的能量发挥至极限。即便遭受挫折、遇到诱惑，也勇往直前，直至成功。
15. 本文的中心论点是什么？
16. 试分析第①段引用的故事的作用。
17. 文章第④段运用了什么论证方法？有何作用？
18. 下列名言不能作为道理论据来论证本文中心论点的一项是(      )
A. 明智的放弃胜过盲目的执着。    B. 坐这山，望那山，一事无成。
C. 用志不分，乃凝于神。    D. 尽力做好一件事，实乃人生之首务。
【答案】15. (1)只要你做事专注，成功离你就不会远。或(2)专注造就成功。
16. ①引出本文的中心论点②作为本文的论据来证明论点③激发读者的阅读兴趣；
17. 运用了举例论证的方法；举沃伦•哈特格伦由挖沙工人成为研究南非对蛙的专家的事例
,具体有力论证了“专注造就成功”的观点。    18. A
【解析】

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
16. 试题分析：此题考查概括内容和分析首段的作用。方法：首先要概括首段的内容，什么人做了什么事，结果怎么样。首段的作用：引起读者的阅读兴趣；作为事实论据论证本文的中心论点；引出本文的中心论点或论题。依分答题。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
17. 试题分析：本题考查的是辨析论证方法并分析其作用。论证方法的作用要从三个方面来回答。①论证方法的名称；②论证方法的作用；③结合文意来具体分析其作用，即有力地论证了什么观点。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
18. 试题分析：本题考查的是论据使用是否恰当。四个选项所列举的都是道理论据，看四个论据是否与中心论点有关联。结果发现A项“明智的放弃胜过盲目的执着”与本文论述的中心论点毫无关系。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
19. 试题分析：这是一道开放性试题，谈感悟一定要结合本文的中心论点来谈，要有真实的感悟，语言要通顺流畅。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
五、阅读叶子的《枯萎的蒲公英》，完成下面小题。
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想存续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗?在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
19. 文章第②段的描写突出了蒲公英什么特点？
20. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。
21. 请赏析文中画线的两个句子。
(1)“她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习中考模拟卷

上一个『江苏省泰兴市洋思中学2018届九年级下学期第一次阶段测试语文试题（解析版）』下一个『江苏省泰州市海陵区二附中2018届九年级3月月考语文试题（解析版）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版