江苏省洪泽县黄集中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题（解析版）


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江苏省洪泽县黄集中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题积累与运用1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。周恩来总理年少时，就树立了“为中华之jué起而读书”的远大理想；革命中，他引领着军民________（度过、渡过）了一个又一个的难关；建国后，他为国家的建设鞠躬尽瘁、死而后已。我们无比感激这位伟大的革命领导人
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江苏省洪泽县黄集中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题
积累与运用
1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
周恩来总理年少时，就树立了“为中华之jué起而读书”的远大理想；革命中，他引领着军民________（度过、渡过）了一个又一个的难关；建国后，他为国家的建设鞠躬尽瘁、死而后已。我们无比感激这位伟大的革命领导人，是他给予了我们幸福详和的安定生活，我们也应该学习他的精神，报效祖国。 
①给文段中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
jué（__________）起            给（__________）予
②找出文段中的一个错别字并加以改正。 
 _______ 改为_______
③请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。_________
【答案】    (1). ①崛    (2). jǐ    (3). ②详    (4). 改为祥    (5). ③渡过
【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“崛”的偏旁不要写错。（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“祥和”指吉祥，和谐，美好。（3）此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“渡过”主要是在“实体”上过，比如渡过难关，远渡重洋。“度过”主要是从时间上过，比如度日如年，虚度年华。故此处应该用“渡过”。
2. 下面这段文字中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。 
阳光明媚，正是踏青时，我们一家人来到柳树湾，欣赏美丽的花景。①跨进大门，便嗅到阵阵花香传来的孩童清脆的笑声。循声望去，广场上有一群孩子正在放风筝。②那些天真烂漫的孩子，手握风筝线，快乐地奔跑着， 一只只风筝随风五颜六色地在空中飘荡。 
修改一：_________________________________________________
修改二：_______________________________________________
【答案】    (1). 修改一：在“花香”后面加上“听到”；或将“嗅”改为“听”    (2). 修改二：将“五颜六色地”改为“五颜六色的”放到“一只只”后面。
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。第一句“嗅到”与“笑声”搭配不当，应改为“嗅到阵阵花香，听到孩童清脆的笑声”。第二句“五颜六色”是用来修饰“风筝”的，应该放在“风筝”的前面。
点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3. 阅读下面的文字，回答问题。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
①以上文字选自鲁迅的回忆散文集《_________》，文段中的“她”是指__________。
②这段文字可以看出“她”身上怎样的品格？ 
______________________________________________________________________________
③你能再写出这本散文集中两个篇目的名字吗？ 
______________________________________________________________________________
【答案】    (1). ①朝花夕拾    (2). 长妈妈（阿长）    (3). ②热心 关心孩子    (4). ③《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》
【解析】这是一道名著阅读试题。（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“三哼经”这个关键词可知文段出自《朝花夕拾》，“她”是指长妈妈。（2）此题考查学生对名著中人物形象的分析能力。从“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可以看出阿长对孩子的热情与关爱。（3）此题考查对《朝花夕拾》篇目的了解。《朝花夕拾》共10篇，《狗•猫•鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。除《阿长与<山海经>》以外，任选两篇即可。
4. 诗文名句填空。
①采菊东篱下，____________________________。（陶渊明《饮酒》）
②长风破浪会有时，____________________________。（李白《行路难》）
③_____________________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 
④安得广厦千万间，____________________，__________________！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤日月之行，___________________________。      （曹操《观沧海》）
⑥伤心秦汉经行处，___________________________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
⑦李杜诗篇万口传，__________________。__________________，__________________。
（赵翼《论诗》）
⑧僵卧孤村不自哀，__________________。__________________，__________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
【答案】    (1). ①悠然见南山    (2). ②直观云帆及沧海    (3). ③山重水复疑无路    (4). ④大庇天下寒士俱欢颜    (5). 风雨不动安如山    (6). ⑤若出其中    (7). ⑥宫阙万间都做了土。    (8). ⑦至今已觉不新鲜。    (9). 江山代有才人出，    (10). 各领风骚数百年。    (11). ⑧尚思为国戍轮台。    (12). 夜阑卧听风吹雨，     (13). 铁马冰河入梦来。
 
阅读下面这首词，完成后面小题。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5. 本词上下阕各写了什么内容？
6. 说说“遣冯唐”“射天狼”两个典故分别表达了词人怎样的思想感情？
【答案】5. 本词上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望建功立业的豪情壮志。    
6. ①词人以魏尚自比，希望得到朝廷重用②杀敌报国，建功立业
【解析】
5. 此题考查学生对诗词内容的理解和概括能力。本词上阙写景，从“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”可知描写了壮观的打猎场面；下阙言志，从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知抒写了词人的雄心壮志。
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阅读下文，完成后面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。    
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(节选自《新序》)
7. 解释下列句中加点的词语。
①臣之妻私臣（______）
②皆以美于徐公（______）
③面刺寡人之过者（______）
④卒得反国（______）
8. 用现代汉语翻译下面三个句子。 
①我孰与城北徐公美？
②由此观之，王之蔽甚矣。
③吾知所以亡矣。
9. 请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？
10. 邹忌在妻妾客的赞美声中，没有得意忘形，而是保持清醒的头脑。我们能从邹忌身上学到什么呢？说说你的看法？
【答案】7.     (1). ①偏爱    (2). ②认为    (3). ③当面指责    (4). ④同“返”，返回    
8. ①我与城北徐公相比．哪一个漂亮?②由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。 ③我知道国家灭亡的原因了。    
9. 原因：齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言。启发：给别人提意见要注意方式方法。或要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误。    
10. ①对人对己有实事求是的态度（对人：论人客观；对己：正视自己）；②要善于思考，有反思的习惯和自省的能力；③观察事物要实事求是，要善于透过现象看本质。
【解析】甲：选自《战国策》  作者：刘向  年代：西汉
乙：选自《新序》  作者：刘向  年代：西汉
参考译文：
甲：邹忌身长五十四•寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢?”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?” 城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢?”妾说：“徐公哪能比得上您呢?” 第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢?”客人说：“徐公不如您美丽。” 又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“你说得很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
乙：宋昭公出外逃亡，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千把人，干政事的时候，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍者卫士数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以重振国家。
7. 本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“私”在这里是动词，“偏爱”的意思。
8. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“孰”“弊”“所以”是此题中关键词语，一定要解释准确。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
9. 本题考查概括文章内容主旨的能力。齐威王能够“战胜于朝廷”应该从提意见和接受意见两个角度进行考虑。乙文中“宋昭公出亡”的原因可从“人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也”看出。从上面的两则材料中我们可以得到一些启发：给别人提意见要讲究策略，注重方法，才能收到好的效果。
10. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力，答题时通晓全文大意即可。面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了这样的道理：面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。
阅读下面文章，完成后面小题。
说兴趣
梁衡
（1）兴趣是什么呢？就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。 
（2）有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往下流；像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。 
（3）老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。“天生我材必有用”，李白这句话是没有错的。 
（4）兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是“不为什么，就是因为对它感兴趣。” 
（5）兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手捉住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”地一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走5年。每到一地，就采挖生物标本，托运回国。5年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了《物种起源》，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。 
（6）如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
（7）总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自己是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长；有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
11. 阅读全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功。
12. 文章第（3）段引用古诗有何作用？
13. 谈谈你对文章第（7）段划线句子的理解。
14. 作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。
【答案】11. 要学会开发自己的天性，要发现兴趣；及时捕捉到了自己的兴趣；还得将兴趣转化为目标和毅力；兴趣还得转化为责任和牺牲。    
12. “新松恨不高千尺”意思是恨不得刚刚长出来的新松迅速长成千尺高树，形象地写出了现在的老师父母对孩子过急过高的要求； “天生我材必有用”意思是上天造就我的才干，必有它的用处，表现了每一个人身上都有某种特殊的才能。这两句诗形象地论证了人要学会开发自己的天性，要发现兴趣的观点（或，发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣），并顺其自然地成长。增加了文章的文学性。    
13. 兴趣可以帮助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。    
14. 阐明自己观点，联系生活体验，语言简洁流畅
【解析】
11. 此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“人要学会开发自己的天性，要发现兴趣”“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”“如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲”可以提炼出问题的答案。
12. 此题考查学生对议论文中引用古诗词作用的分析能力。在议论文中嵌入诗词佳句，显得意蕴深刻，诗意灵动，语言凝练精辟。第（3）段引用古诗是为了强调要善于发现自己的兴趣，并且不能操之过急，要顺其自然。
13. 本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这里把兴趣比作种子，强调了它对于人生的重要意义。
14. 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题作答时应该结合生活实际，谈自己如何发现兴趣和培养兴趣即可。
阅读下文，完成后面小题。
有些事情你不必知道
⑴他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。
⑵他一下子愣住了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演，19岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交1万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。 
⑶于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。”
⑷那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。
⑸一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。
⑹老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起档案的事，他也不知道。
⑺这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常提襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。
⑻再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好了。
⑼有一次，有个广告要找班上5位漂亮的女同学拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。
⑽广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着2000元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那个广告根本就不需要他。
⑾由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费2000元。从开学直到毕业，整整4年，他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他22位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。
⑿直到有一次，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。
⒀有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。
⒁他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。
15. 崔老师主要做了哪些郭晓冬不知道的事情？请简要概括。
16. 结合具体语境，品味下列句中加点的词，并分析其表达效果。 
大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。
17. “因为，有些事情你不必知道。”崔老师为什么这样说？
18. 当节目组请来了他的班主任老师告诉了他真相后，郭晓冬会怎样想？请展开合理想像，写出他当时的心理活动。
【答案】15. （1）悄悄替郭晓冬办理档案；（2）郊游时，授意学生帮他解决吃饭问题。（3）让他参加广告拍摄得到2000元的酬金。（4）免交4年的班费。    
16. “拽”、“摁”、“塞”这些动词，生动地刻画出同学们对他的热情与关心，写出了同学之间的亲密无间，突出了同学们的善意与真诚。（意思对即可）    
17. 因为这是对他的真正爱护和关怀，让他不至于因人情债而愧疚、自卑，保护了他的自尊心。（意思对即可）    
18. 示例：老师，谢谢您，谢谢您四年来对我的关心和帮助，没有您，就没有我今天的一切，遇到您，是我一生的幸运。我会努力拍出好的影视作品来回报您！（开放性试题，答案不唯一，注意引用第一人称）
【解析】
15. 本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找出相关的事件并用简洁的语句概括。从“她没有再说起档案的事，他也不知道”“大家会很自然地把他从小树林里拽出来，

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