河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题（解析版） -- 部编人教版九年级总复习

河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题（解析版）

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河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题（解析版）(九年级总复习部编人教版)

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河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题1.在下面的横线上填写出相应的句子。(1)_______________，同是宦游人。____________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)予谓菊,_________；牡丹,____________。(周敦颐《爱莲说》)(3)《三峡》中极尽夸张、从侧面村托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是

试题预览
河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题
1. 在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)_______________，同是宦游人。____________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)予谓菊,_________；牡丹,____________。(周敦颐《爱莲说》)
(3)《三峡》中极尽夸张、从侧面村托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是：_____________________，________________________。
【答案】    (1). （1）与君离别意，    (2). 海内存知己    (3). （2）花之隐逸者也    (4). 花之富贵者也    (5). （3）自非亭午夜分    (6). 不见曦月
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“逸”“曦”都是易错字，注意和同音字、形似字的辨析。
2. 欣赏右面这幅硬笔书法作品,回答后面的问题。

(1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是（_____）
A.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。
B.采用行书书体,运笔流动自然。
C.笔势连带,顺畅和谐。
D.笔力稳健,姿态优美。
(2)右面书法作品的这首词中对仗工整,被称为“天然奇偶”的名句是：
___________________，__________________。
【答案】    (1). （1）A    (2). （2）无可奈何花落去，    (3). 似曾相识燕归来。
【解析】本题考查学生对书法作品字体的辨别能力。书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五个大类。楷书也叫正楷、真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省、笔画连绵。这幅作品属于行书，A项是对草书特点的理解，表述错误。作品中“天然奇偶”的名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
3. 阅读下面的文字,回答后面的问题。
生命,是一树花开,或安静或热烈,或jì mò(    )或璀璨；就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的,抑或深思的 líng hún(    )，就在繁华与喧嚣中,被上镌上深深浅浅的印痕。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“深”:先查音序_______，再查音节________。
②用部首检字法查“镌”:先査部首_______，再查_______画.
(2)根据拼音写出相应的词语。
①jì mò（______）          ②líng hún （_____）

【答案】    (1). （1）①    (2). S    (3). shen（shēn）    (4). ② 钅十    (5). （2）寂寞    (6). 灵魂
【解析】这是一道语文综合题。第（1）小题考查学生查字典的能力。音序查字法多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下使用；部首查字法多是在知道字形，不知道字音和释义的情况下使用。“深”字应先查音序“S”，再查音节“shen”；“镌”字应先查“钅”部，再查十画。第（2）小题考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“魂”不要写成“魄”。
4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ）
A. 对于戏剧人物的评论,他洋洋洒洒，鸿篇巨制几千字,令人敬佩。
B. 小林滔滔不绝、苦心孤诣的演讲赢得了阵阵掌声。
C. 中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
D. 元旦晚会上,老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。
【答案】C
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“鸿篇巨制”形容工程大，功夫深的著作，用在句中不合适；B项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用在句中不合适；D项“天伦之乐”指亲情之间的欢乐，用在句中不恰当。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
5. 给下列句子排序,最合理的一项是（   ）
①铁狮背负的巨盆相传是文殊菩萨蓬坐, 狮身向南,头向西南,两左脚在前,两右脚在后,呈前进状.
②沧州铁狮子位于河北省沧州市政府驻地东南偏北16.5公里,坐落在沧县东关村西0.5公里处。
③姿态雄伟、栩栩如生的铁狮子是中国大型的精巧铸铁工艺品,
④距今已有一千多年的历史,它充分地显示了中国古代劳动人民的智慧和艺术才华
⑤它身高5.78米,长5.34米,宽3.17米,体重约50吨
A. ③⑤①②④    B. ②⑤①③④    C. ④⑤②①③    D. ①②⑤④③
【答案】B
【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。这段话介绍的是“沧州铁狮子”。首先介绍它的位置，即②，接着介绍它的体积和重量，即⑤，然后介绍它的造型，即①，接着介绍它的艺术水平，即③，最后归纳总结，即④。据此分析排序为②⑤①③④，故选B。
6. 请你参加“研学旅行一一行走的课堂”综合性学习活动。
研学旅行也叫“游学”,是以旅行的方式求知、治学。孔子曾率弟子周游列国,实践理想;司马迁也曾游历天下,终成“史家之绝唱”.“游学”是圣贤思想的形成与传播之路。
(1)阅读右面的图表,说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。(不得出现数字)

___________________________________________________________。
(2)学校组织研学旅行活动,可部分同学认为,这仅仅是一次旅游,怕耽误学习不愿参加。你将如何劝说他们呢?
___________________________________________________________。
【答案】    (1). （1）示例：近三年，参加研学旅行活动的人数逐年增长，体验类、研究类活动愈来愈受欢迎。    (2). （2）示例：同学们，研学旅行不同于旅游，它是一种行走中的学习。只有在见闻中思考，在实践中探索，我们学过的知识才会活起来，才会转化为能力，受用一生。
【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。根据比较可以看出，2017—2016三年中，参加研学旅行活动的人数逐年增长，其中体验类和研究类活动愈来愈受欢迎。第（2）小题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。在交往时，说话要有礼貌，要得体。
阅读下面的文字,回答后面小题。
行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
7. 请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所表达的情感。
8. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A. 诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况,设下盛宴为之饯行。
B. “停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现,形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。
C. “冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞,作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
D. 这首诗抒发了作者怀才不遇的情慨,也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气慨。
【答案】7. 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了作者期望有朝一日能得到明主赏识，施展政治抱负的强烈愿望。    8. C
【解析】
7. 本题考查学生赏析诗词名句的能力。赏析句子时，要能指出写景特点、采用的修辞手法、用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用，表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待。
8. 此题考查学生对诗句的理解与辨析能力。解答时要明确诗句所表达的意思，了解诗句的写法和情感，比较分析作答。C项表述错误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是诗人的想象，是虚写之景，不是比喻。
阅读下面的文字,回答后面小题。
贞观初，太宗谓侍臣曰:为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦①声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解礼，怨讟②既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸③。谏议大夫魏征对曰:古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其理国之要。詹何对以修身之术。楚王又问理国何如?詹何曰:未闻身治而国乱者。陛下所明，实同古义。
(选文有改动)
【注释】①玩悦:这里是沉溺的意思。②讟(dú):怨恨。③纵逸:放纵取乐,贪图安逸
9. 下列列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是
A. ①腹饱而身毙/②饮少辄醉,而年又最高(《醉亭记》)
B. ①朕每思伤其身者不在外物/②其真不知马也(《马说》)
C. ①所欲既多/②)临表涕零,不知所言(《出师表》)
D. ①詹何对以修身之术/②不以物喜(《岳阳楼记》)
10. 解释下列句子中加着重号的词语。
(1)犹割股以啖腹（______）
(2)皆由嗜欲以成其祸（______）
(3)且复出一非理之言（______）
11. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)为君之道,必须先存百姓。
(2)未闻身治而国乱者。
12. 唐太宗的治国之道与《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王的治国之道有何不同?请用自己的话概括。
【答案】9. C    10.     (1). （1）大腿    (2). （2）爱好    (3). （3）说出
11. （1）做君主的法则，必须首先使百姓存活。（2）（我）没有听到过自身治理好而国家会发生动乱的情况。
12. 唐太宗认为治国应先端正自身，而且百姓负担不能过重。齐威王认为治国应广开言路，改良政治。
【解析】选自《贞观政要》  作者：吴兢  年代：唐

9. 本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“而”分别表示“顺承”和“并列”；B项“其”分别是“代词”和“推测语气”；C项“所”都是“放在动词前面，组成名词性短语”的用法；D项“以”意思分别是“用”和“因为”的意思。故选C。
10. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“股”是“大腿”的意思。
11. 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“存”是“存活”的意思，“闻”是“听说”的意思。
点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
12. 本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答时要在读懂原文的基础上明确文章的主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，根据文中内容，概括解答。齐国战胜于朝廷与两个人有关，一是邹忌，一是齐威王。一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，一是齐威王广开言路，改良政治，逐渐消除弊端，使齐国逐渐强盛。根据文章内容可知，唐太宗治国以民为本，认为治国应先端正自身，而且百姓负担不能过重。据此分析作答即可。
阅读下面的文字,回答后面小题。
座右铭的魅力
陈鲁民
①近日,央视《朝闻天下》栏目推出“我的座右铭”系列报道,连续播出了词作家闫肃的座右铭“读万卷书,行万里路”,京剧名角孟广禄的座右铭“梅花香自苦寒来”，军事专家金一南的座右铭“做难事必有所得”,肝胆病专家吴孟超的座右铭“医者仁心,肝胆相熙”……可谓个个精彩,各有洞天。
②座右铭,原指古人写出未放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。
③古今中外,许多名人都有自己的“座右铭”,并在座右铭激励下修身正己,砥砺前行,建功立业,创造人生奇迹,从苏格拉底的“认识你自己”,到马克思的“思考一切”:从林则徐的“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚”,到鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为子牛”:从叶挺的“三军可夺帅,匹夫不可夺志”,到徐悲鸿的“人不可有傲气、但不可没有做骨”,这些著名的座右铭就像前进路上的指路明灯,引领人们一步步走向成功,走向辉煌。
④英杰名人需要座右铭,寻常百姓也需要座右铭。如果你不想浑浑噩噩地活着,你还想干出点名堂,就应该给自己立个座右铭,以此来激励自己,警醒自己,约束自己,使自己奋斗有方向,行为有规矩,严以修身,有所不为,换来一个精彩而有意义的人生。
③座右铭贵在践行,言行一致。给自己定个座右铭很容易,但关键是要言出行随,说到做到。现实生活中,我们也常看到有不少人,座右铭很精彩,但就是不去实践,结果成了“语言的巨人,行动的矮子”,座右铭成了哗众取宠、自欺欺人的摆设。因而,座右铭写在桌上挂在墙上,不如记在心上,更重要的是要化为行动,孙中山的座右铭是“天下为公”,他一生都在认真践行,为推翻满清统治,他屡战屡败,屡败屡战;为统一国家,避免分裂,他然辞去大总统一职;他一生筹款亿万,却不为自己理财，,终于成为千古伟人,彪炳史册
⑥座右铭贵在坚持,失志不渝。座右铭就是在立志,立志不难,难就难在坚持不懈,水滴石穿。作家乔羽的座右铭是:“不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。”大红大紫时他不洋洋自得,目中无人:身处低谷时他不自暴自弃,怨天尤人;一辈子低调做人,认真做事,从艺六十多年,辛勤创作,硕果累累。我的一个同学,上大学时就把“坚持不懈”作为座右铭来激励自己,虽也屡屡碰壁,但始终没有放弃,在商海里沉浮摸索,最后成为资产数亿的民营企业家.我到他办公室里去看他,只见他办公桌后的墙上还挂着“坚持不懈”四个大字,正是这四个字成就了他。
⑦人生需要励志,也需要警醒;需要修身,也需要反省。因而,选一则适合自己的座右铭,时时鞭策自己,勉励自己,将会大有裨益,助你走向成功的彼岸,实现有价值的人生。
13. 分析第③段中画线句子的表达作用。
14. 第⑤段是如何阐述“座右铭贵在战行,言行一致”的?请简要答。
15. 说说第⑥段中所选用的两个事例的特点和作用。
16. 针对“座右铭”,作者最终提出的观点是什么?
【答案】13. 运用比喻的修辞手法，将“座右铭”比喻为“指路明灯”，生动形象地证明了座右铭的重要性，通俗易懂，说服力强。
14. 首先提出“座右铭贵在践行，言行一致”的观点；接着联系现实生活中不少人有座右铭却不实践的现象，说明了座右铭“更重要的是要化为行动”；最后列举孙中山一生践行座右铭“天下为公”的事例，阐明“座右铭贵在践行，言行一致”。
15. 他们都是坚持践行座右铭的典范，所选事例既有名人，也有普通人，具有说服力。运用举例论证，有力地说明了“座右铭贵在坚持，矢志不渝”，同时这两个事例充分有力地论证了文章的中心论点。
16. 一则适合自己的座右铭，会助你走向成功的彼岸，实现有价值的人生。
【解析】
13. 本题考查学生对句子的赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果”的原则。仔细阅读这句话，并结合文段内容分析作答，这句话将“座右铭”比喻为“指路明灯”，运用比喻修辞，生动形象地证明了座右铭的重要性，通俗易懂，说服力强。
14. 本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。第⑤段首先提出“座右铭贵在践行，言行一致”的观点；接着列举生活中有些人有座右铭却不实践的现象，说明了座右铭“更重要的是要化为行动”；最后列举孙中山的事例，阐明“座右铭贵在践行，言行一致”。
15. 本题考查学生对文中论据特点及其作用的分析能力。仔细阅读第⑥段，可以看出，这一段所选用的两个事例一个是名人“乔羽”，一个是普通人，具体有力地论证了“座右铭贵在坚持,失志不渝”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力。
16. 本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章首先提出论题“座右铭”，然后论述座右铭的重要意义，最后一段归纳出论点“一则适合自己的座右铭，会助你走向成功的彼岸，实现有价值的人生”。
根据你对文学名著的阅读,回答后面小题。
17. 《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“中国人围观枪杀中国人这两个事件先后引起了鲁迅怎样的思想变化?请简要概括。(不超过20宇)
______________________________________________________________。
【答案】先想“医学救国”，后决定“弃医从文”。
【解析】本题考查鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》等篇目，兼及鲁迅先生弃医从文的心路历程。鲁迅远赴日本学医，是为了实现“医学救国”的梦想，后来因“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，决心“弃医从文”。据此分析概括作答，注意字数要求。
18. “这个人干瘦,驼背,面色雪白,留着两黑绺胡子,跟镜底下闪着一对和蔼的眼睛。他少言寡语,不引人注意。”这是文学名著《童年》中对_______的描写,请结合书中的具体内容说说此人对阿廖沙的成长产生了哪些影响______________________________________________________________?
【答案】    (1). “好事情”    (2). 他对阿廖沙的成长影响很大：①他风趣幽默，勇于面对世俗的讥讽，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；②他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”的道理，使他初步产生了对剥削阶级的反抗意识；③一心钻研科学，能吃苦耐劳，为理想和信念坚持不懈，也潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直坚强。（答出2点即可）
【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这段外貌描写出自高尔基的《童年》，是对人物“好事情”的描写。“好事情”是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，对阿廖沙的成长产生了有益的重要的影响。结合具体情节分析作答即可。
阅读下面的文字,回答后面小题。
一平方米的爱
王伟峰
①冬子回到村里的时候,天色已近黄昏.他深吸了一口山里熟悉的空气,不由自主地加快了脚步。娘已经接到了冬子要回来的消息,早早准备着儿子回家的第一顿饭。乡里的风俗:送行的饺子,接客的面。擀面条,可是娘的看家本倾。和面时,娘还是特意加了鸡蛋,这可是冬子小时候的最爱。那时候,家里虽然穷,但每个月,娘总要东拼西凑地做那么一两次,给儿子解解馋
②冬子脚步急切地进了家门,扯了噪子喊了一声娘,又喊了一声爹,爹和娘几乎同时从灶屋里跑出来。娘麻利地解下国裙,给儿于扑打身上的灰尘。爹边走边趔趄,打来一盆水。冬子忙跑过去,接过水盆放在地上,爹的腿脚不好,冬子考上高中那年,爹百里外的小煤窑打工,刚去不到一个月,小某窑冒顶,爹被砸伤了一只脚,虽经医生全力救治,终是落下了永久的残疾。想起往事,冬子的噪子眼便堵得慌,觉得愧对爹娘。
③如今,自己大学毕业在城里有了工作,也谈了女朋友,是该让爹过上好日子了。只是,眼下到了谈婚论嫁的时候,婚房还没有着落。
④冬子接替爹烧火,将火烧的旺旺的,红舌头一样的火苗欢快地舔着锅底。娘手巧，面条很快就做好了,一家人围着火塘子,哧溜哧溜,响声四起。冬子仿佛又回到了童年,找到了儿时的感觉。
⑤冬子几次想提起自己在城里买房的事,但看看娘鬓边的白发和爹布满沧桑的脸,只好欲言又止。那些早已打好腹稿的话语,分明在喉呢里蠢蠢欲动,冬子却卷着舌头,硬生生地把它们和着面条,咽进了肚子里。
⑥前不久,女朋友看中了一套房子,该借的都借了,首付还差不少.实在没辙,女朋友要他回山里找找答案。
⑦吃过饭,一家人坐在炕上拉家常。娘问得多,冬子回答得少,嘴里“嗯嗯”应着,眼睛心不在焉地着屋角的小电视。山里信号弱,电視画面蒙上了一层雾状的雪花。娘眼睛花,但心不糊涂,她看得出,儿子这次回来,有心事。这一点上,爹不如娘。娘不满地飞了一眼爹.爹却只顾着高兴,儿子回来了,不知道说啥好,就吧嗒吧嗒地抽旱烟，于是,只好一阵又一阵剧烈地嗽。
⑧山里人休息平。冬子辗转反侧,枕看爹的鼾声,刚要入眠,女朋友的短信忽然来了,追问买房子筹款的事.冬子一下子睡意全无,折腾了半宿,才胡乱睡去,鸡叫了三遍,冬子才起床,他帮着爹把猪圈塌陷的口重新和了泥巴垒好,又帮着挑拣她采摘的野生山药材.忙前忙后,买房子的事,冬子始终没有提。依照家里现有的情况,冬子觉得自己实在开不了口。
⑨午饭,是香喷喷的荠菜馅饺子。吃过饭,冬子就该回城了,爹腿脚不方便,坚持一直把冬子送下山.漫山遍野的槐花开了,如云似霞,冬子怀揣心事,却无心欣赏眼前的美景。
⑩大道上的岔路口,娘突然收住脚,塞给冬子一样东西,然后急转身往回走。是娘个鼓鼓的方便面袋子!不用看,里面装的是钱。那袋子是的钱包,她平时总宝贝似的带在身上。冬子喉头一紧,想追上娘,把钱还回去。娘却笑着摆摆手,加快脚步，转眼间,隐在了槐花深处。
⑪冬子行细清点了一下,那些钱,居然有三千元。一张一张,全是积攒下来的辛苦钱,都熨帖地在躺袋子里。
⑫只是,娘不知道,这些钱,在县城里买房,刚好够买一平方米。但,在儿子眼里,这一平方米的爱,铺展开来,便是整个世界!
⑬“娘一一”冬子站在一块高高的石头上,望着娘远去的方向,不管不顾地放声大喊起来,然而,只有自己的回声。
⑭山风清冽,送未阵陈槐花的清香。那槐花香里,有一种隐隐的清苦味道。
⑮冬子缓缓蹲下身子,闭上眼睛,泪水狠狠地落下来,硬生生地砸在石头上,吧嗒吧嗒地响。他捧起方便面袋子,紧紧捂在了自己的胸口上
⑯那袋子上,满滿的,全是娘热乎乎的体温!
19. 阅读全文,梳理冬子的心路历程。(每空须填一个两字词语)
急切→_______→_______→煎熬一感动
20. 阅读下面的语句,回答括号里的问题。
(1)乡里的风俗:送行的饺子,接客的面。(这句话写的仅仅是风俗吗?请说说你的理解。)
(2)山风清冽,送来阵阵槐花的清香,那槐花香里,有一种隐隐的清苦味道。(请说说上面语句中加点词语的含义。)
21. 文章开头部分就交代了爹腿脚不好的原因。联系上下文,说说这样写的好处。
22. 下面的文字卒章显志,请对此加以赏析。
只是,娘不知道,这些钱,在县城里买房,刚好够买一平方米,但,在儿子眼里这一平方米的爱,展开来,便是整个世界!
23. 请结合文章内容,简要分析冬子娘的形象。
【答案】19.     (1). 愧疚    (2). 纠结
20. （1）不仅仅是写风俗，表现乡情的淳朴。更写出了爹娘对儿子回乡的重视，也与后文冬子回城前吃饺子的情节相呼应。（2）既写出了槐花的气味，也暗指爹娘生活的清贫和冬子内心的苦涩。
21. ①暗示了冬子家的现状以及爹娘供他上学不易；②为下文写冬子想给爹娘提在城里买房的事却难以启齿做铺垫；③为后文写母亲独自送冬子回城埋下伏笔；④更能突出爹娘拿出三千元的不易。
22. “一平方米”和“整个世界”对比，突出了爹娘给儿子的三千元虽然微薄，却彰显了父母对子女爱的无私和厚重，这份爱在儿子看来就是“整个世界”。
23. ①冬子娘勤劳能干。她手巧，擀面条是看家本领，采摘山药材补贴家用。②冬子娘心细体贴、善解人意。能从儿子心

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