部编版七年级下册《外国诗两首》同步练习 -- 部编人教版七年级下册

部编版七年级下册《外国诗两首》同步练习

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部编版七年级下册《外国诗两首》同步练习(七年级下册部编人教版)

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2018年七年级语文三月份月考一、积累与运用(20分)1．下列加下划线注音完全正确的一项是()(2分)A．选聘（pìn）亘古（gèn）殷红（yīn）污秽（huì）B.哺育（ǔ）赫然（hè）懊悔（ào）胡骑（jì）C.字帖（tiě）可汗（hán）镐头（gǎo）咳嗽（ké）D.踱步（duó）泛滥（làn）郝叟（sǒu）默契（qiè）2．下列词语中没有

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2018年七年级语文三月份月考
一、积累与运用(20分)
1．下列加下划线注音完全正确的一项是(    )(2分)
A．选聘（pìn）亘古（gèn）殷红（yīn）污秽（huì）
B. 哺育（b ǔ）赫然（hè）  懊悔（ào）胡骑（jì ）
C.字帖（tiě）可汗（hán）镐头（gǎo）  咳嗽（ké）
D.踱步（duó）泛滥（làn）郝叟（sǒu）默契（qiè）
2．下列词语中没有错别字的一项是(   )(2分)
A．斑澜  叠起  枯躁  惊涛澎湃      B．蚱蜢  嗥鸣  浊流  马革裹尸
C．摇蓝  险峻  喧闹  妇孺皆知      D．挚痛  畴划  慷慨  兀兀穷年
3．下列加下划线词语使用不当的一项是(   )(2分)
A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。    C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4．下列各句中没有语病的一项是(    )(2分)
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
5．下列对课文的分析不正确的一项是(   )(2分)
A．《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
C．《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。
D．《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。
6.下列句子中，标点符号使用正确的是（   ）(2分）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。
C．家园----这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等……成为我内心的永恒。
7．默写。（4分，每空1分）
（1）描写木兰从军后艰苦战地生活的句子，。
（2）表现木兰战功显赫的句子，。

8．综合性学习。（4分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2分）
（2）请结合所学课文及人物，谈谈你的看法。（2分）
二、阅读理解(40分)
（一）阅读古诗，回答问题。（6分）
早春呈水部张十八员外      韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9、请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。（3分）
10、全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
(二)文言文阅读(10分)
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!“蒙辞以军中多务”。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11、解释文中加点的词。（2分）(1)即更刮目相待更：       (2)及鲁肃过寻阳过：
12、翻译下列句子。（4分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)士别三日，即更刮目相待。
13、文章写了两件事，分别是_____和______。　（2分）
14、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? （2分）
(二)(12分)
别了，语文课
何紫 (香港)
    “陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。“你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
    唉，我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
    我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
    放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
    回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
    第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”
    果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
    张先生和蔼又严肃地说：“陈小

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