江苏省扬州市竹西中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版七年级下册

江苏省扬州市竹西中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题

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2017-2018学年第二学期3月质量检测七年级语文试卷一、积累与运用（36分）1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）（3分）A．嗥鸣（háo）迭起(dié) 澎湃(ài) 义愤填膺(yīng)B．彷徨(páng) 花圃（pǔ）深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）C．吩咐（fēn）憎恶（zèng) 徘徊（huái）鲜为人知（xiǎn）D.校注（xiào）气

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2017-2018学年第二学期3月质量检测
七年级语文试卷
一、积累与运用（36分）
1.下列加点词语注音完全正确的一项是（       ）（3分）
  A．嗥鸣（háo）   迭起(dié)   澎湃(bài)      义愤填膺(yīng)
  B．彷徨(páng)   花圃（pǔ）   深邃(suì)      迥乎不同（jiǒng）
  C．吩咐（fēn）   憎恶（zèng) 徘徊（huái）鲜为人知（xiǎn）
D.  校注（xiào）气氛(fèn)    倔强（jué）   哺育（bǔ）
2.下列说法不正确的一项是（　　）（3分）
   A、人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
   B、《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
   C、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期著名的一首北朝民歌。
   D、《最后一课》是一篇爱国主义小说，它的作者是法国作家都德。
3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（      ）（3分）
A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
B、人类在历史上的生活正如旅行一样。
C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
4.下列句子没有语病的一项是（        ）（3分）
  A、这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
  B、我们应当认真研究和解决同学的倡议。
  C、张老师的一席话把我之前的顾虑全打消了。
D、几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
5.下列句子，标点符号使用错误的一项是（      ）（3分）
  A．伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
  B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，—作为学者的方面。
  C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”
  D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’                                                                                                                                                                                                                                                              元勋”，他是当之无愧的。

6.依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 (    ) （3分）
　　___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园;   ②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画;   ④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②     B.③④①②　　C.④③②①      D.②①③④
7．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
天目湖湖水清洌,水质纯洁。群山环抱，峰luán（   ）绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫cāng(    )山之中，远tiào（   ）流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，qín(    )飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。

8．默写（10分）
（1）____________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）
（2）马上相逢无纸笔，____________________。（《逢入京使》王维）
（3）杨花榆荚无才思，________ ____________。（《晚春》韩愈）
（4）独坐幽篁里，                    。（《竹里馆》王维）
（5）旦辞黄河去，____________________，不闻爷娘唤女声，____________________。
（6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是               ，                     。
（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：               ，                       。
9. 根据情景，按要求表达。（4分）
    自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来讲，体育课往往只是一种回忆……
假如你有机会代表同学去和校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？



二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，完成第10-11题。（6分）
雨后
池上一雨水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
10.诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美？（3分）

11.“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。（3分）


（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史•傅永列传》）
【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。
12. 解释下列加点字（4分）
寻复南奔（      ）       能手执马鞍（       ）
涉猎经史（       ）      唯傅修期耳（       ）
13. 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（    ）（3分）
A. 大兄何见事之晚乎    B. 洪仲深让之而不为报
C. 策之不以其道    D. 愿陛下亲之信之
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）有友人与之书而不能答。

15. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）


（三）阅读下面的作品，完成后面小题。（14分）
找回颤动的感觉
林夕
①毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
②童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
③二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
④他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
⑥他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
⑦“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。
⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：        、        、        。
⑨老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”
⑩那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙得晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
⑪他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
⑫一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
⑬“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
⑭说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
⑮老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢？一定是个浪漫的故事吧！”。
⑯“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”
⑰“发生了什么事？”
⑱“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
⑲老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
⑳是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。（有改动）

16．联系上下文，请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。（3分）


17．小说第⑥段能否删去？请结合上下文说出理由。（4分）


18．请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。（4分）


19．小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象，请发挥想象，运用这种写法将本文第⑩段中，“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来。（80—100字）（3分）


（四）阅读下文，完成20—23题。（17分）
等你回家
(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
(2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
(4)“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
(6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
(8)旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码     从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。 ”
(11)他转身问我：“你有纸笔吗？”
(12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
20.根据文章内容，完成下表。（4分）
人物地点情境父亲的表现
父亲[

。X。K] 去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历[ 情绪激愤，痛骂儿子
戒毒所大门（1）（2）
探视室（3）拿着话筒，却盯着儿子不说话
听到管教干部的时间提醒后（4）
21.第（12）段中写年轻人“看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。”揣摩年轻人的心理，说说年轻人为何流泪？（4分）


22．文章最后交代了父亲留下的字：儿子，等你回家。从内容和结构上分析其作用。（4分）


23.在我们的生活中也有很多像被戒毒的年轻人一样犯了错的人，我们应该以怎样的态度来对待他们呢？结合文章内容与生活实际谈谈你的看法。(不少于80字)（5分）


三、作文（60+3分）
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中美好的人或事也常常会带给人温暖的“阳光”般的感受，请以“阳光”为题写一篇文章。
　　要求：
　　（1）文体不限。（诗歌除外）　
（2）不少于6 00字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。

竹西中学初一语文阶段测试答案    2018.3
一、积累与运用（36分）
1.B   2.C   3.C   4.C   5.C   6.B
7.峦苍眺禽    8．你懂的
9．示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。【解析】注意身份，要用敬语，建议要说明建议的原因（学生因忙于学业，疏于体育锻炼）和建议内容（开展阳光体育运动）。
二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，完成第10-11题。（6分）
10、平；淡磨；水如镜
11、东风忽起,舞动池边的垂杨,吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴,洒落在池中舒展的荷叶上,发出一阵清脆细密的声响。诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声,无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意,与前二句相比,别是一番情趣.与此相随,语势节奏也由平缓而转向急促,字字飞动起来。“忽起”二字,首先造成突兀之势,展示出景物瞬息间由静而动的变化,给人以强烈的动感
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（13分）
12. D    13. A
14. （1）只应当粗略地阅读了解历史罢了。
（2）有个友人寄给他一封信，（他）却不能回复。
15. 他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可）
（三）阅读下面的作品，完成后面小题。（15分）
16．母亲的饺子  朋友的存折  妻子的字条（每点1分，意对即可）
17．不能删去。第⑥段是过渡段，承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫；删去后文意不连贯，情节不够完整。（4分）
18．生活中最重要的是拨动人们心弦的感动，因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。回忆那些令人感动的事，珍惜岁月的真情，才是找回了颤动的感觉。（4分）【解析】一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。阅读全文，了解内容，从“生活中最重要的是拨动人们心弦的感动”“那些令人感动的事，才是找回了颤动的感觉”两个方面回答即可。
19．答案示例：“妈妈，我只是说想吃您包的三鲜饺子，没想到您竟真的给我送来了！您对我真的是太好了！我平时很少回家看您，很少关心您的身体和生活，想想这些，我真后悔啊！妈妈，今后我一定好好孝顺您！” （4分）
（四）阅读下文，完成20—23题。（17分）
20． (1)发现快过探视时间了 (2) 一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑(3)看到儿子被管教干部带进来后(4) 一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条
21．为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚(2分)，为父亲给予的亲情而深深感动（2分）：
22．结构上：点题，揭开悬念，揭示中心。2分
内容上：表明了父亲用纸条告诉儿子将等待他成功戒毒后回归家庭。家人等待失足的亲人戒掉毒瘾、走上正途。2分
23．结合文章内容并联系生活实际，观点明确，语言流畅。（5分） (122.240.193.16)

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