广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版七年级下册

广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题

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广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题(七年级下册部编人教版)

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2017--2018学年度第二学期三月月考七年级语文姓名班级总得分【说明】1.全卷满分为120分。考试用时为120分钟。2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿

试题预览
2017--2018学年度第二学期三月月考
七年级语文
姓名             班级            总得分
【说明】
1.全卷满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础（24分）
1.默写（10分）
（1）正入万山圈子里，口口口口口口口。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（2）黄梅时节家家雨，口口口口口口口。有约不来过夜半，口口口口口口口。（赵师秀《约客》）
（3）《木兰诗》中，写出北方天气寒冷的一句是：口口口口口，口口口口口。
（4）口口口口口口口，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）默写李商隐的《贾生》
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）当初xuǎn pìn（          ）他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明
（2）对于广大的关东原野，我心里怀着zhì  tòng（          ）的热爱。
（3）说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú（          ），声震天地。
（4）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhī wú kuì（          ）的。
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（       ）（3分）
A．百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。
B．突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。
C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
4.下列句子没有语病的一项（       ）（3分）
A．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B．受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C．去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
5.仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比（4分）
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，¬¬¬        　　，     　。

二.阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
                          孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.翻译加点字词（3分）
（1）辞以军中多无    （          ）
（2）及鲁肃过寻阳    （           ）
（3）卿今者才略    （          ）
7.翻译句子（4分）
  （1）卿今当涂掌事，不可不学
（2）士别三日，即更刮目相待
8.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（     ）（3分）
   A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
   B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
   C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
   D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
（二）（9分）
有狱①久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①狱：案件。 ②手版：古代官员手持的笏板。
9 .下列各组中加点词语意思不相同的一项是（     ）。
A. 转运使王逵欲深治之 / 解衣欲睡
B. 乃委手版归 / 与人期行，相委而去
C. 将弃官去 / 过中不至，太丘舍去
D. 吾不为也 / 为人谋而不忠乎
10. 用两条“/”给文中画线句子断句。
有狱久不决敦颐至一讯立辨。
11. 短文刻画了周敦颐哪些特点？请结合原文内容简要分析。
（三）（10分）
奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。

“文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
12. “邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可以去掉么? 为什么?
　　答：________________________________________________________________________
13..文中把奥本海默和邓稼先进行了对比，这样写的作用是什么?
　　答：________　
14.用自己的话，说说下列两个句子的所表达的含义。
　　邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
　　邓稼先是中国共产党的理想党员。
　__________

（四）（17分）
坐在路边鼓掌的人　
　　(1)女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
　  (2)我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
　  (3)中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
     (4)12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
    (5)亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。
　 (6)其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，滴着点滴，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
　(7)后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的32名。
   (8)我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
　(9)周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语
盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
　  (10)野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
　  (11)　回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
  　(12)　期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。
　  (13)语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。
　  (14)理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
　  (15)　我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
　  (16)　我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。
　  (17)　那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
　  (18)长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?
15.文中我和老公，也曾进行了“轰轰烈烈的揠苗助长的活动”，这里的“揠苗助长活动”具体指我和老公做的那些事？

16.文中写期中考试后，班主任打来的电话，对文章内容的表现和结构的安排起到了什么作用？

17.怎样理解文中女儿说的“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这句话的含义？

18.通过对全文的阅读，在你心中女儿是怎样的人？

三.作文（50分）
19.荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“难忘那味道”为题，写一篇作文。
    要求：500字以上，文体自选。
四. 名著阅读（10分）
阅读下列两段名著，完成下列题目。
A.诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡，潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上，只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条。令我们心跳不止。
B.尼摩船长并不答话，他对我做个手势，要我跟他到客厅中去。诺第留斯号潜入海水下几米深，嵌板打开了我急急走到玻璃隔板面前观看，只见珊瑚礁石的基地盖满了菌生植物、管状植物、翡翠海草、石竹小草，在它下面，在成千成万物十分可爱的鱼类<鲍鱼、雕纹鱼、卿筒鱼、裂骨鱼、金鱼)中间，我认出了打捞机无法打捞的一些残废物品，如铁马磴、锚、炮、炮弹、绞盘架、船头废料等等，全是遇难船只留下的东西，现在都披上活生生的花朵了
（《海底两万里》凡尔纳）
1. 凡尔纳所创作的科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已经变成现实，因此被人们誉为
“                       ”和“                              ”。（2分）
2.用自己的话概括名著的基本故事情节（4分）
3.根据你的阅读，请你说说尼摩船长的性格特点。（4分）

1.一山放过一山拦
青草池塘处处蛙  闲敲棋子落灯花
朔气传金柝，寒光照铁衣
商女不知亡国恨
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
2.选聘；挚痛；气冲斗牛；当之无愧
3.C
4.A
5.可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
6.推托；到，等到；才干和谋略
7.略
8.B
9.D
10.有狱久不决/敦颐至/一讯立辨
11. 周敦颐是一个明断狱案、胸怀磊落的封建士大夫形象。他断案如神，老吏不如；为官正直，不媚权贵，宁可丢掉乌纱帽也要为囚犯主持公道。
12.此句中用“不要”表示人物的主观心理。去掉要字，就变成了客观叙述，意思就变了，所以不能去掉。
13.邓稼先与奥本海默对比的写，更能突出邓稼先忠厚平实的性格品质和无私的奉献精神
14.这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生。这样的人生道路，是他的性格与品质决定的，因此，如果再次选择人生，他还会这么走。
15.我们也动过很多脑筋。为提高他的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料我们也曾试过增加营养、物质激励等等。
16.班主任的电话从各种角度对女儿做出了较为客观的评价，在结构上起到承上启下的作用。
17.这句话展现了女儿的理想追求，生活态度。她要做一个为别人喝彩的，快乐的普通人。
18.女儿是一个乐观幽默，热心助人，守信用，不爱生气，好相处，切不想成为英雄的女孩。
19.略

1.科学时代的预言家；现代科学幻想小说之父
2.小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行，而发生了很多故事。
3. 知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。 (122.240.193.16)

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