江苏省灌云县四队中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版八年级下册

江苏省灌云县四队中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题

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2017-2018学年第二学期八年级语文月考试题一、积累•运用（30分）1.（1）请用楷体将下面这句话抄写在横线上，要求正确、规范、美观。（3分）相约潮河湾，情醉葵花海▲(2)请依据拼音在下面的横线上规范地写出汉字。（4分）蜿yán▲zhù立▲热chén▲一hóng清泉▲2.下列词语中共有四个错别字，请指出并改正。（4分）旁逸

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2017-2018学年第二学期八年级语文月考试题
一、积累•运用（30分）
1.（1）请用楷体将下面这句话抄写在横线上，要求正确、规范、美观。（3分）
相约潮河湾，情醉葵花海
         ▲
(2)请依据拼音在下面的横线上规范地写出汉字。（4分）
蜿yán  ▲       zhù立 ▲       热chén ▲      一hóng清泉▲
2.下列词语中共有四个错别字，请指出并改正。（4分）
旁逸邪出  仙露琼浆  以身殉职  剑拨驽张  篝火
  虚与委蛇  磨肩接踵  大义凛然  精益求精  遗撼
3.根据课文内容填写相应的句子、作家或作品。（8分）
①它没有婆娑的姿态，      ▲   。也许你要说它不美。（茅盾《白杨礼赞》）
②       ▲      ,好之者不如乐之者。          （《论语﹒雍也》）
③非学无以广才，        ▲     。             （  ▲  《戒子书》）
④　　　　▲　   ，草色入帘青。               （刘禹锡《  ▲  》）
⑤中国古典诗词中写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）
　　　  ▲  　   ，　　  　▲　     。
4.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。( ▲ )          (3分)
A.庆祝“元旦”我晚上，两名学生模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。　
B.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响很大。
C.李磊和同桌为这点鸡毛蒜皮之事强聒不舍、斤斤计较起来,彼此间一直不说话。
D.改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。
5.选出下列文学常识表述不完全正确的一项    （ ▲ ）        (3分)
A.《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。借白杨树的不平凡，赞美了正在坚持抗日战争的北方军民，歌颂他们的质朴、坚强、力求上进的精神。
B．《海燕》的作者是高尔基，苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文中的“大海”象征一切凶残的反动势力。

C．《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代维新派领袖，学者。
D.说是古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的论说文，我们学过的这种题材的文章有《马说》等。
6.阅读名著《水浒传》，回答问题。(5分)
①《水浒传》中还写了三位了不起的女中豪杰，你能说出这三个人的名字和绰号吗？（3分）
②“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？（2分）

二.理解•感悟（60分）
（一）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成7—11题。（18分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。　              　（韩愈《马说》）　　　　　　　　　　　　　　　　　
【乙】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁则饿死不受。介②胄而驰，起初若不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉③，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈好逞易穷驽纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”（岳飞《论马》）　　　　　　　　　　　　
【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③酉：酉时，指傍晚。④秣：喂食。
7.解释下列句中加点的词。      （4分）
⑴只辱于奴隶人之手　　   ⑵且欲与常马等不可得
⑶日啖刍豆数斗　　　　   ⑷比行百余里
8.下面各组中加点意思和用法都相同的一项是（3分）
A .①自午至酉。　②无自信也。       B.①人不知而不愠　 ②力裕而不求逞
C.①其真无马邪？②此其受大而不苟取D.①虽有千里之能。  ②而两狼之并驱如故。
9.用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。(2分)
　此其寡取易盈好逞易穷驽纯之材也
10．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也
⑵介胄而驰，其初若不甚疾。
11 ．这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?（3分）
（二）阅读《水浒传》片段，完成12—14题。（10）
当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说：‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去？”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” 　
12.文中所提的“三个人”，一个是差拨，一个是富安，另一个是谁？结合选文内容，说说他的性格特征。（3分）
13.文中画波浪线“这条计”是指什么计？他们认为它“好”在哪里？（3分）
14.从故事情节发展来看，选段采用了哪种描写方法？这对林冲性格发展起到什么作用？（4分）
（三）阅读下面《时间的价值》片段，回答15-18题。（14分）
时间的价值（艾敏）
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。
15.文章的中心论点是什么？如何提出来的？（4分）
16.如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点）（4分）
17.文章第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
18.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（3分）
（四）阅读《流泪的蓑衣》，回答19-22题。（18分）
流泪的蓑衣（余君才）
    那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
    土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
    已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
    它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
    那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
    多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
    蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。
    生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
    一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
    但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
19.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（4分）
20.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4分）
21.根据文章内容概括回答。（6分）
①父亲是一个怎样的人？
②第三段中“。它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
22.以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）
三、表达交流（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
花儿因为懂得春天的美好，所以珍惜自己面临凋谢的生命在春天里灿烂地开放；鸟儿因为懂得天空的广阔，所以珍惜在晴朗的天空下展开翅膀尽情翱翔；世间万物因懂得珍惜而更有活力，生命因互相珍惜而持之以恒。人，更要懂得珍惜。
人是富有的，因为有太多太多的事物需要人去珍惜：亲情、友情、时间、以至于生存的家园……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“因为懂得，所以珍惜”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

参考答案
1.（1）相约潮河湾，情醉葵花海
   (2)  蜒      伫       忱      泓
2. 邪→斜      驽→弩     磨→摩        撼→憾
3.①没有屈曲盘旋的虬枝
②知之者不如好之者
③非志无以成学   诸葛亮
④苔痕上阶绿     陋室铭
⑤如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
     两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
4.C         5. B
6. ①扈三娘、一丈青     孙二娘、母夜叉    顾大嫂、母大虫
②鲁智深      粗犷豪放，行侠仗义，疾恶如仇，粗中有细等等
7．⑴受屈辱  　⑵等同，一样    ⑶吃　   ⑷等到　　
8．B
9. 此其寡取易盈/好逞易穷/驽纯之材也
10．⑴想让它和普通的马一样尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢
⑵（给它）披上战甲奔驰起来，它开始好像跑得不很快。
11．告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才(不要不识人才)的道理。
12.陆虞侯（陆谦）如：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”从其话语中可见他是奉命来杀林冲的头目，为人忘恩负义，狡诈阴险，做事谨慎，对上逢迎拍马。
13．火烧草料场来谋害林冲。 “好”在①烧死林冲，不留痕迹②即使林冲不在或逃走，也是死罪。
14．侧面描写  对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变，起到推到作用。
15.论点：时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。
把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。
16.①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间
17. 对比论证    把没有固定目标和有奋斗目标的表现进行对比，有力地论证了“确定奋斗目标的必要性”，具有说服力。
18.略   评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得3分；无具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得1 分。
19. ①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖
20. ①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对4个要点即可得满分）
21.①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露看出他感情深沉）
②没有忘记   因为：父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。
22.①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。
23、略 (122.240.193.16)

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