甘肃省岷县四中2017-2018学年下学期八年级语文第一次月考试卷 -- 部编人教版八年级下册

甘肃省岷县四中2017-2018学年下学期八年级语文第一次月考试卷

试题
名称

甘肃省岷县四中2017-2018学年下学期八年级语文第一次月考试卷(八年级下册部编人教版)

下载
地址

岷县四中2017—2018学年第二学期月考试卷八年级语文命题教师：张白娟审核教师:题号一二三四总分得分一、语文基础知识及运用（15分）1．请选出下列词语中加点字的读音和字形都没有错误的一组（3分）（）A．绯（fēi）红畸（jī）形管束（shù）杳（yǎo）无消息B．弥（ní）补粗糙（cāo）锃(zènɡ)亮粗制烂（là

试题预览
岷县四中2017—2018学年第二学期月考试卷
八年级语文
                                                      命题教师：张白娟  审核教师:
题号一二三四总分
得分

一、语文基础知识及运用（15分）
1．请选出下列词语中加点字的读音和字形都没有错误的一组（3分）（    ）
A．绯（fēi）红    畸（jī）形     管束（shù）        杳（yǎo）无消息
B．弥（ní）补     粗糙（cāo）    锃 (zènɡ)  亮        粗制烂（làn）造
C．匿（nì）名     尴尬（gà）     滞（chì）留        抑（yì）扬顿挫
D．加冠（guān）   炽（zhì）热    瞥（piē）见       气宇轩（xuān）昂
2．下列选项中字形无误的一项是（3分）（       ）
A．杳然     奥密      由光可鉴        深恶痛疾
B．滞留     侏儒      黯然失色        成惶成恐
C．宽怒     诘责      纹丝不动        翻来复去
D．解剖     禁锢      鹤立鸡群        孤苦伶仃
3．下列加点的成语使用正确的一项是（3分）（    ）
A．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
B．汉丰湖畔，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。
C．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
D．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（    ）

A．互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息，但无法促进深度思维和创造性思维的发展。
B．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
C．“水滴石穿”告诉我们的道理是一个人的成功不靠瞬间的激情和一时的干劲，靠的是恒心和毅力取得的。
D．只有深化出租汽车行业的改革，规范网约车的管理，优先发展公共交通，这样才能更好的满足人民群众出行。
5．选出对课文内容理解错误的一项（3分） (       )
   A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。
   B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
   C、《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D、《马说》作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元，文章表现了作者对统治者不识人才、摧残人才的批判和愤慨，对自己怀才不遇的悲愤之情。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
6．古诗文默写填空（10分，每空1分）
①念天地之悠悠，                    。（唐代陈子昂《登幽州台歌》）
②冰霜正惨凄，                  。（汉代刘祯《赠从弟》）
③海内存知己，                    。（唐代王勃《送杜少府之任蜀州》）
④                      ，坐看云起时。（唐代王维《终南别业》）
⑤抽刀断水水更流，                  。（唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑥               ，宫阙万间都做了土。（元代张养浩《山坡羊.潼关怀古》）
⑦每个人都有自己的人生际遇，面对仕途坎坷，被贬巴山楚水之地二十三年，刘禹锡发出了             ，           的感慨，同时也暗含了新事物必将取代旧事物的人生哲理；面对国家的败亡，自身的被俘，文天祥发出了                      ，                  以死明志的壮歌，激励了无数的中华儿女。
（二）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）
送东阳马生序（宋  濂）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
7．解释下列加点的词语。（4分）
① 录毕，走送之（                     ）
② 同舍生皆被绮绣（                   ）
③色愈恭，礼愈至（             ）
④腰白玉之环（               ）
8．翻译下列句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

9．根据文章内容，用四字短语填空（3分）
在文中，作者讲述了他自身的经历，以此来勉励马生，具体来说是从以下几个方面来表现他读书求学的艰难的：              、无师（叩问）之难、             、                。
10．作者在老师面前毕恭毕敬，“遇其叱咄” 不敢出一言以复，请谈谈你是如何看待这种尊师态度的？（4分）

三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文章，完成11—15题。（20分）
五月的槐花（20分）
⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。
⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。
⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。
⑷“妈——”
⑸我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪……
⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。
⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……
⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。
⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事……
⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。
⑿临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。
⒀坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面……

11．文章以“五月的槐花”为标题有什么作用？（4分）

12．第（1）段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？（4分）

13．（8）--（12）段通过具体描述表现母亲对“我”的爱，请用简要的语言概括（8）--（12）段的内容。（每点不超过10个字）（4分）
第⑻段：                             第⑼段：
第⑽段：                             第⑾段：
第⑿段：送别时，母亲叮嘱“我”。
14．请从文中划线的A、B两个句子中任选一句，作简要赏析。（4分）
A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。
B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
我选（   ）句赏析：

15．故乡的槐花散发着醉人的幽香，故乡的槐花充溢着浓浓的爱意。读完这篇文章，你一定对故乡、对母亲深有感触。请把你的感触表达出来，字数50字左右。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成16—18题。（10分）
人体干细胞中的“孙悟空”
曹楷
①“美猴王”孙悟空可谓家喻户晓，很大程度上是因为其拥有“七十二变”的能力。其实，在人体中有一种细胞叫做间充质干细胞，其变换自己的本领也毫不逊色于孙悟空。
②众所周知，感冒发烧是因为身体发了炎，产生了炎症。不仅如此，其实在人类大部分严重疾病的发病过程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌症，炎症都在其中扮演了至关重要的角色。而间充质干细胞就可以根据炎症的强弱大小，或者炎症发生的部位，来变换自己的性质，发挥自己不同的功能：它可以消炎，也可以促炎，它可以招募其他“伙伴”一起促进组织生长，也可以“学雷锋”做好事进行组织修复。
③那么什么是间充质干细胞呢？间充质干细胞是干细胞家族的成员，具有自我复制能力和强大分化潜能。同时，间充质干细胞拥有其他干细胞所没有的优点，那就是它还具有向损伤组织定向迁移并根据具体环境来调节免疫反应的能力，这使其在临床应用上表现了巨大的潜力。
④间充质干细胞最重要的特性在于其具有很强的免疫调节作用。人体内环境复杂多变，在不同炎症情况下，间充质干细胞的免疫调节作用是不同的。科学家研究发现间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性，即它就像炎症环境的一个调和剂：当炎症反应加强时，间充质干细胞就会抑制免疫反应；当炎症反应减弱时，间充质干细胞反而可能促进免疫反应。
⑤癌症是现今致死率极高的疾病，被认为是一种永不能愈合的创伤。而间充质干细胞就像一颗子弹一样，能够定向向创伤炎症部位迁移，所以在肿瘤的发生生长过程中，间充质干细胞会定向迁移到肿瘤部位。科学家将其作为携带抗肿瘤药物的载体，从而实现有效的肿瘤治疗。
⑥间充质干细胞作为一种成体干细胞，由于其不仅具有干细胞固有的增殖分化能力，还独有强大的免疫调节功能，所以在临床炎症疾病的治疗中显示了广阔的应用前景。相信在不远的将来，间充质干细胞这个“孙悟空”一定能够被科学家更深入地发掘和控制利用，成为干细胞中的明星细胞，广泛应用于炎症疾病的临床治疗。
（选自《人民日报》2015年8月31日）
16.说说选文第①段在文中的作用。（2分）

17．请从说明方法的角度简要分析第④段中画线句子的表达效果。（4分）

18．第⑤段中加点的词语“现今”能否删去？请简述理由。（4分）
癌症是现今致死率极高的疾病，被认为是一种永不能愈合的创伤。

四、写作（50分）
19．从以下两个作文题中任选一个，完成作文。
要求：内容具体，富有真情实感；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。
（1）央视节目《朗读者》中主持人董卿说过这样一段话：“从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。从今往后，愿你遇见无声的文字，遇见有声的倾述，遇见一花一叶，遇见大千世界。”那么，你遇见了什么？又会怎样呢？
请以“遇见                ”为题，先把题目补充完整，再写一篇文章。
（2）陪伴很温暖，它意味着有人愿意把最美好的东西——时间给你，日复一日，年复一年，陪伴就成了一种习惯；陪伴很有力量，这世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生存的意义，我们生命中，会有各种各样的陪伴。
请以“一段美好的陪伴”为题，写一篇文章。




¬



语文参考答案
一、语文基础知识及运用（15分）
1．A    2．D    3．D   4．A    5．D
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
6．古诗文默写填空（10分，每空1分）
（1）独怆然而涕下     （2）终岁常端正      （3）天涯若比邻
（4）行到水穷处       （5）举杯消愁愁更愁  （6）伤心秦汉经行处
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春        人生自古谁无死，留取丹心照汗青
（二）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）
7．（4分，每空1分）   （1）跑  （2）同“披”，穿  （3）周到  （4）腰佩
8．（1）因此人们大多肯将书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。（2分）
（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（2分）
9．（3分，每空1分）    无书(读书)之难     旅途（求学）之艰     生活之苦
10．开放性试题，学生可自由作答（4分，表态1分，理由3分）
示例：（1）我很欣赏这种尊师的态度，尊师重教是中华民族的传统美德，值得发扬；只有尊敬师长，遵从老师的教导，在学习上才能取得进步。
（2）我不认可这种尊师态度，老师传授给我们知识，我们应当尊重他们，但是尊重老师并不是怕老师，师生之间应该是一种平等交流的朋友关系。

三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文章，完成11—15题。（20分）
11．既是贯穿全文的线索（2分），又是“朴实而又圣洁”母爱的象征，表现我对母爱的感激、怀念（2分）。
12．（1）因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；（2分）
（2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。（2分）
13．第⑻段：为“我”打槐花；（1分）       第⑼段：为“我”做槐花饭；（1分）
第⑽段：为“我”铺床、暖脚；（1分）    第⑾段：买槐花蜜送“我”（1分）
14．（4分）A、这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写；（1分）用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，（1分）突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，（1分）细致传神地表现了母亲对“我”的关爱。（1分）
B、这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，（1分）把槐花比作水晶，形象生动地写出花朵多、花色艳、（花瓣亮）、花味香，（1分）表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情，（1分）也为下文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。（1分）
15．（4分）围绕“母爱”，内容具体，语言流畅优美可得4分；
内容较具体，语言一般3分；内容尚可，语言平常，字数明显不够的1-2分……

（二）阅读下面的文章，完成16—18题。（20分）
16.以家喻户晓的“美猴王”引出本文的说明对象（1分）——间充质干细胞；（1分）吸引读者的阅读兴趣。（1分）
17．运用打比方的说明方法，（1分）把间充质干细胞的免疫调节能力喻为炎症环境的调和剂，（1分）形象生动地说明了（1分）间充质干细胞在不同炎症情况下，所发挥的不同的调节作用，（1分）增强了文章的趣味性和表现力。（1分）
18．不能删去。 “现今”表示时间，起限制作用，（1分）在句中指癌症是到目前为止致死率极高的疾病的情况；（1分）如果删去，就变成癌症是致死率极高的疾病，将来也是如此，语言过于绝对，与实际不符。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）
四、作文（50分）
以中考作文评分标准给分 (122.240.193.16)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册月考试卷

上一个『甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题』下一个『甘肃省武威市第九中学、爱华育新学校、武威十三中等学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题（解析版）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版