安徽省阜阳市城郊中学2017-2018学年下学期第一次月考八年级语文试卷及答案


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷
试题
名称		安徽省阜阳市城郊中学2017-2018学年下学期第一次月考八年级语文试卷及答案(八年级下册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
阜阳市城郊中学2017-2018学年下学期第一次月考八年级语文试卷满分：120分考试时间：120分钟题号 一 二 三 总分 评卷人得分 一、选择题（共10题，每题3分，共30分）一、积累运用(30分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A)(3分)A．怠慢(dài)　酬谢(chóu)馈赠(kuì)晦暗(huì)B．家眷(juàn)衣襟(jīn)恬静(ti
试题预览
阜阳市城郊中学2017-2018学年下学期第一次月考八年级语文试卷
满分：120分    考试时间：120分钟
题号 一 二 三 总分 评卷人
得分
一、选择题（共10题，每题 3分，共30分）一、积累运用(30分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A)(3分)
A．怠慢(dài)　 酬谢(chóu)    馈赠(kuì)   晦暗(huì)
B．家眷(juàn)  衣襟(jīn)     恬静(tián)  纨绔(kuà)
C．好歹(dǎi)   挑剔(tī)      挑衅(xìn)   冗杂(yǒng)
D．欺侮(wǔ)    慰藉(jí)      亢奋(kàng)  恣意(zì)
(解析：B.“绔”应读作“kù”；C.“冗”应读作“rǒng”；D.“藉”应读作“jiè”。)
2．下列词语中没有错别字的一项是(A)(3分)
A．宽慰　　落幕　　荔枝　　叹为观止
B．撺掇　　元霄　　枸杞　　戛然而止
C．皎洁　　过瘾　　吆喝　　顾明思义
D．踊跃　　橄榄　　助兴　　兴高彩烈
(解析：B项“霄”应改为“宵”；C项“明”应改为“名”；D项“彩”应改为“采”。)
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(C)(3分)
A．太平洋上的小岛大溪地，有世外桃源之称。
B．我军战士一马当先，首先占领了有利地形。
C．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
D．你们依着这张配料单，如法炮制，便可以了。
(解析：C项“鸡犬不宁”的意思是连鸡狗都不得安宁，形容骚扰得厉害。不合语境。此处可用“鸡犬相闻”。)
4．下列句子没有语病的一项是(C)(3分)
A．通过学习“感动中国人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
B．为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。
C．习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。
D．近几年，食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右，一些中小企业由于缺乏竞争力，已经出现了亏损。
(解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；D项语意重复，“超过”与“左右”去掉其中一个。)
5．(2017•天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(D)(3分)
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的________气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为________。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A．高雅　淡然　平静　　　B．高贵　淡泊　平静
C．高贵　淡然　平和  D．高雅　淡泊　平和
6．名篇名句默写。(6分)
(1)城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经•子衿》)
(3)清风徐来，水波不兴。(魏学洢《核舟记》)
(4)蒹葭萋萋，白露未晞。(《蒹葭》)
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，借用典故，含蓄地表达了诗人想通过做官来服务社会的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7．阅读下面文字，回答问题。(3分)
“舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的《a小调钢琴古今奏鸣曲》，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。
……
除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”
上面的文段选自《傅雷家书》(书名)。这封信是由傅聪写给父母的，谈论了自己对音乐，诗歌，祖国的热爱，表达了艺术家的赤子之心和真诚情感。
8．学校开展“纯洁汉语言文字”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(6分)
某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语，如“咳不容缓”“一网情深”“默默无蚊”“骑乐无穷”“礼所当然”“闻机起舞”等，针对这种随意改变词语、乱用成语的现象，国家广电局发布通知，要求禁用不规范用语。为此，学校专门做了一个问卷调查。
禁用不规范用语调查表
调查选项 所占比例
支持 61.96%
支持，但不能一刀切 9.78%
不支持 28.26%
(1)请说说读了问卷调查表后，你获得的主要信息。(1分)
超过六成的同学支持禁用不规范用语。
(2)假如你参与了问卷调查，你会选择哪个选项？为什么？(2分)
【示例】我选择“支持，但不能一刀切”。因为语言应该随着时代的变迁而有所发展创新，只要能区分使用改造词语的场合就可以了。(三种答案均可，但理由要言之有理)
(3)学校拟配合本市电视台做一次关于“规范用语”的访谈节目。下面是某同学以该市电视台“语言”节目组的名义拟写的给该市语言文字工作委员会杨主任的邀请书，请找出并改正其中错误的地方。(3分)
邀请书
尊敬的杨主任：
当前，某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语，如“咳不容缓”“一网情深”等。这种随意篡改词语、乱用词语的做法，对汉语的纯洁性造成了一定的影响。为落实国家广电局的通知精神，我台“语言”节目组拟编导一期关于“规范用语”的电视访谈节目，时间是2017年5月6日上午九时，地点是市电视台六楼节目厅。节目组诚挚地邀请您届时莅临我台参加节目。请务必准时到达。
2017年4月27日
市电视台“语言”节目组
①“尊敬的杨主任”顶格写。②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”(或“敬请指导”“请您光临”)。③日期和单位署名的位置对调。
二、古诗文阅读(16分)
(一)阅读《桃花源记》，完成9～10题。(4分)
9．文章可以用五个情节加以概括，请完成下面的填空。
忽逢桃花林→发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→迷失桃花源
10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，桃花源中人“叹惋”的原因是什么？
为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
关　雎

(二)阅读下列文言文，完成11～14题。(12分)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
(节选自元结《右溪记》)
【注释】　①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：避世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
11．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)潭中鱼可百许头　可：大约
(2)以其境过清      清：凄清
(3)南流数十步      南：向南
(4)不可名状        名：说出
12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源头(在什么地方)。
(2)佳木异竹，垂阴相荫。
秀美的树木和珍奇的竹林，垂下的阴影相互掩映。
13．【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？(2分)
甲文：侧面(间接)描写水的清澈透明。
乙文：正面(直接)描写水流湍急。
14．【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。(2分)
借景抒情。例如【甲】文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境，【乙】文借右溪无人赏识，表达了作者怀才不遇的深沉慨叹。
附【乙】文参考译文：
从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它们的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花；岸边秀丽的树木和珍奇的竹子，垂下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人居住的地方；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和喜爱(它)。我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下列文章，完成15～18题。(12分)
植物也能跟人“对话”了
余之敏
“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。
其实语言并不是人类的专属，因为早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的——它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。
为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现人与植物的“对话”了！
这种软件“Florence计划”是由六人组成的小团队研发的。领导者海琳•斯坦纳是一位资深研究员，他带着团队利用植物对周围环境(如光频)做出反应，能释放电子和化学信号的这一特性，作出种种大胆尝试，试图创造一场人与自然界的全新“对话”。
当研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息，该信息立刻转换成易于被风信子接受的电信号和化学信号，储存在微软Azure云服务平台中。这时，风信子会利用离子流来综合获取那些电信号和化学信号，然后利用不同的光频做出回应。
这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术，分析刚刚输入的文字并将其转换为光学信号，通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子思考的依据，包括叶子是否放出了防御信号、土壤是不是变得干燥等，从中了解风信子对人类感情的回应。
最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”啦。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近；作为回应，其他风信子也会释放出一种类似的VOC，进而阻止攻击的发生。
而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话，那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。
请看下面测试中的海伦与它的对话：
海伦：你好。
风信子：嗯，你好，我很高兴。
海伦：你感觉如何？
风信子：很好。
海伦：你真好。
风信子：我觉得你也挺贴心……
海伦：谢谢，你太棒了！
风信子：谢谢你，你也很棒！
海伦：再见。
风信子：再见……当你每次走在花园里的时候，看到你是多么高兴！
……
微软花费这么多精力做这项研究，目的肯定不会是单纯让植物陪我们聊天。更是为了能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。这样，我们就可以使用更少的农药来种植植物了。另外这种技术还可能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。
15．文章的题目有什么作用？(3分)
①点明了本文的说明对象；②运用拟人的修辞，写出了植物的功能；③引起读者阅读兴趣。(每点1分)
16．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(3分)
“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。
不能去掉(1分)。“绝大多数”点明了范围，是其中一部分，不是全部(1分)。句子的意思是这个标题让一大部分人吃惊。如果去掉就变成全部人都会吃惊了，与原文意思不符。“绝大多数”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉(1分)。
17．微软花费大量精力做人与植物的“对话”研究有什么作用？(3分)
①能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。②使用更少的农药来种植植物。③能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。(每点1分)
18．请说出本文用到的两种说明方法。请列举出一种分析它的作用。(3分)
作诠释、举例子(1分)。【示例一】作诠释。通过解释试验过程，向读者揭示了研究的原理(1分)。让读者能够明白这种实验具体是如何进行的，使文章更浅显易懂(1分)。【示例二】举例子。通过举植物风信子与人的对话的例子，说明了植物有与人对话的能力(1分)。这样可以让人亲自体会植物与人的对话，更加生动形象(1分)。
(二)(2017•宿迁)阅读下列文章，完成19～22题。(12分)
城市里的菜地
晓寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子、瓜菜、花草树木、鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
(选自2017年5月24日《人民日报》，有删改)
19．作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？(2分)
“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节(1分)，“我”一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入“我”的生活(去看菜地已成为“我”生活的一部分)(1分)。
20．请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。(3分)
运用了拟人、排比的修辞手法(1分)，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点(1分)，表达作者对菜地的喜爱(1分)。
21．文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？(4分)
菜地是连接母亲和城市的纽带(1分)；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义(1分)；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义(1分)；母子对话内容和菜地的现实遭遇形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨(1分)。
22．联系全文，分析第⑦段的作用。(3分)
交代菜地的结局(城市里这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没)(1分)；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心(1分)；具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。并且照应文章的开头(或首尾呼应)(1分)。
四、作文(50分)
23．阅读下面的文字，按要求作文。
岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
请以“岁月”为话题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。 (122.240.193.16)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 八年级 下册 月考试卷


上一个『吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题』  下一个『北京昌平临川育人学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题』

浏览更多试题，请访问




本页手机版