广东省中山市普通高中2017-2018学年下学期高二语文3月月考试题10 -- 人教版高二下册

广东省中山市普通高中2017-2018学年下学期高二语文3月月考试题10

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下学期高二语文3月月考试题10考试时间：120分钟满分：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。古代中国人对山岳有一种神秘感，《说文解字》解释“山”字说：“山，宣也。谓能宣散气、生万物也，有石而高。”有研究表明，世界上几乎所有民族都存在对山岳的崇拜。人类社会早期崇拜山岳的主要原因

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下学期高二语文3月月考试题10
考试时间：120分钟   满分：150分
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
    古代中国人对山岳有一种神秘感，《说文解字》解释“山”字说：“山，宣也。谓能宣散气、生万物也，有石而高。”有研究表明，世界上几乎所有民族都存在对山岳的崇拜。人类社会早期崇拜山岳的主要原因有两点。一是很多山岳高大雄伟、山路险阻，又有奇禽异兽栖息，具有人难以接近的神秘性。这样的山峰，常会被古人看作神灵居所，或具有神力，或是通往上天的通路而受到崇拜。二是由山峰奇特的形状和山中特殊的物产等自然条件引发人们对山岳的联想，幻想山岳是某种神灵的化身，或者是有某种神灵在守护、管理着山中的奇珍异宝。总体而言，是山岳本身奇特的自然条件吸引着古人对山岳产生崇拜，进而祭祀山岳。
    古代中国人很早便对山岳进行祭祀，由于山岳是古代中国人得到生活资料的地方，人们便认为山岳能产出万物，是生命的原动力，具有灵性。每当发生洪水、旱灾、疠疫的时候，人们认为那些灾祸是山川之神在作祟，使到山川之神那里去祷告、祈求。这样，古代中国人便把山岳视为有神秘“灵能”的东西，即所谓“神”了。
    中国人谈及山岳风光，必称“三山五岳”，“三山”乃是上古传说中神仙居住的地方，“五岳”则是中华大地五座名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。除引人入胜的优美自然风光，五岳还承载着丰厚的文化内涵。在古代中国，五岳是国家疆域的象征，是帝王举行受命于天、拥有天下象征的封禅圣地。自然风光与人文内涵相得益彰，使得五岳成为中国人膜拜的圣山。五岳信仰来源手古代中国的山岳信仰，据《礼记•王制》记载，上古舜帝时天子已经对五岳进行祭祀。考虑到当时的交通情况，这极可能是后人根据西周之后天子祭祀山神情况创造出来的传说，不可信以为真，但表明对五岳的尊崇由来已久。
    五岳原本只是中国众多名山大川中的几座著名山岳，在经历了漫长的演变过程后，最终成为中国人心目中的山岳崇拜代表。据考古资料显示，殷人卜辞中已经出现了华山、嵩山的记载。秦始皇统一六国后，对境内山川祭祀进行了一番整理，将五岳等众多山岳一并作为“名山川”纳入官方祭祀行列，此举标志着五岳由区域性名山转变为全国性名山。西汉宣帝神爵元年诏曰：“东岳泰山于博，中岳泰室于嵩高，南岳潜山于灊，西岳华山于华阴，北岳常山于上曲阳。”至此，五岳从众多名山川中脱颖而出，以山岳代表的身份享受国家高规格的祭祀待遇。需要说明的是，此时的南岳并非今日的衡山，而是霍山(即安徽天柱山)，北岳并非今日的恒山，而是河北曲阳的大茅山。
    中国古代帝王相信五岳不仅仅是五座名山，还与国家政权兴衰紧密联系在一起，他们满怀虔诚对五岳进行祭祀，目的是祈求江山社稷万年永固。
1．下列关于古人崇拜祭祀山岳的原因，表述不正确的一项是(     )

A．高大险峻、禽兽栖息的山峰，神秘莫测，常会被人看作神灵居所，或具有神力，或是通往上天的通路。
B．山峰的自然条件，让人们把山岳想象成神灵的化身，或者是有某种神灵在守护、管理着山中的珍宝。
C．古人视山岳为“神”，认为它具有“灵能”，庇佑保护了人类不受洪水、旱灾、疠疫等灾祸的侵害。
D．人们认为山岳能出产万物，可以给人们提供吃、穿、用等各种生活资料，是生命的原动力，具有灵性。
2．下列对原文内容的理解与分析。不符合原文意思的一项是(      )
A．五岳是中华大地五座名山的总称，自然风光优美，文化内涵丰厚，是古代中国人心目中的山岳崇拜代表。
B．五岳信仰来源于古代中国的山岳信仰，上古舜帝时天子对五岳进行祭祀的事实，证明我国对五岳的尊崇由来已久。
C．殷人卜辞中出现了华山、嵩山的记载，秦始皇统一六国后，将五岳纳入官方祭祀行列，才使五岳成为全国性名山。
D．五岳是众多名山大川中的五座最著名山岳，是国家疆域的象征，是中国人膜拜的圣山，是帝王封禅的圣地。
3．下列对原文的分析与判断。不正确的一项是(     )
A．古代中国人很早便对山岳进行祭祀，是由于生产力水平低下，物质生活依赖于山岳，面对自然灾害无能为力，又心存恐惧。
B．古人通过丰富的想象赋予了山岳各种神异的特点，并且融入了情感因素，对山岳的崇拜与祭祀，寄托了人们的理想、愿望。
C．五岳享受国家高规格的祭祀待遇，是因为中国古代帝王认为五岳与国家政权的兴衰紧密联系，能使自己的统治万年永固。
D．五岳具体指哪五座山，历史上都不固定，比如汉宣帝时，南岳是安徽霍山而非衡山，北岳是河北曲阳的大茅山而非恒山。
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀，通书史。尝谓所亲曰：丈夫遭遇，要当以功名取富贵，何至作章句儒！吏部尚书牛弘见之曰：王佐才也！
萧铣据江陵，诏靖安辑，铣将文士弘以卒数万屯清江，靖纵兵击破之，铣大惧，檄召江南兵，不及到，明日降。靖入其都，号令静严，军无私焉。乃度岭至桂州，分道招慰。酋领冯盎等皆以子弟来谒，南方悉定。诏书劳勉，授岭南抚慰大使、检校桂州总管。以岭海陋远，久不见德，非震威武、示礼义，则无以变风。即率兵南巡，所过问疾苦，延见长老，宣布天子恩意，远近欢服。
武德八年，突厥寇太原，时诸将多败，独靖以完军归。太宗践阼，突厥部种离畔，帝方图进取，靖率劲骑三千繇马邑趋恶阳岭。颉利可汗大惊，曰：兵不倾国来，靖敢提孤军至此？于是帐部数恐。靖纵谍者离其腹心，夜袭定襄，破之，可汗脱身遁碛口。帝曰：李陵以步卒五千绝漠，然卒降匈奴，其功尚得书竹帛。靖以骑三千，蹀血虏庭，遂取定襄，古未有辈，足澡吾渭水之耻矣！
靖每参议，恂恂似不能言，以沈厚称。时遣使十六道巡察风俗，以靖为畿内道大使，会足疾，恳乞骸骨。帝曰：自古富贵而知止者盖少，虽疾顿惫，犹力于进。公今引大体，朕深嘉之。欲成公美，为一代法，不可不听。
顷之，吐谷浑寇边。帝谓侍臣曰：靖能复起为帅乎？靖往见房玄龄，曰：吾虽老，尚堪一行。帝喜，以为西海道行军大总管。军次伏俟城，吐谷浑尽火其莽，退保大非川。诸将议，春草未芽，马弱不可战。靖决策深入，遂逾积石山。大战数十，多所杀获，残其国，国人多降，吐谷浑伏允愁蹙自经死。靖更立大宁王慕容顺而还。
帝将伐辽，召靖入，谓曰：公南平吴，北破突厥，西定吐谷浑，惟高丽未服，亦有意乎？对曰：往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。帝悯其老，不许。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：公乃朕生平故人，于国有劳。今疾若此，为公忧之。薨，年七十九陪葬昭陵，谥日景武。
（节选自《新唐书•列传第十八》）
4.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）
A. 突厥部种离畔               畔：通“叛”，反叛
B. 足澡吾渭水之耻矣           澡：雪洗
C. 犹力于进                   力：尽力
D. 军次伏俟城                 次：行列
5.以下各组句子，全都表明李靖是“王佐才”的一组是（3分）
①要当以功名取富贵          ②分道招慰
③所过问疾苦，延见长老      ④独靖以完军归
⑤蹀血虏庭，遂取定襄        ⑥以沈厚称
A. ①③⑤      B. ②③⑤       C. ①④⑥      D. ②④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.李靖通晓书史，治军有方。平定萧铣后，大军入城，秋毫无犯。岭南平定，他率兵南巡，宣扬天子的恩德，远近百姓欢悦臣服。
B.李靖长于谋略，骁勇善战。独帅三千劲骑奇袭突厥，使颉利可汗以为举国来犯。李靖施反间计，破定襄，颉利可汗逃入碛口。
C.李靖敏行讷言，颇知进退。皇帝派他巡察风俗，他因脚生病恳求退休。皇帝赞誉他识大体，为了成就一代美谈，没有答应他。
D.李靖心系国家，壮心不已。吐谷浑侵扰边境，他老年复出，率军西征，力排众议，深入敌国。经过十场大战，击退了吐谷浑。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）李陵以步卒五千绝漠，然卒降匈奴，其功尚得书竹帛。
（2）往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首宋诗，完成8-9题。
村  晚                                  茅塘马上
雷震                                      贺铸
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。          壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。          水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
8．两首诗均有“落日”意象，你认为这一意象在哪首诗中呈现得更有意境？结合相关诗句简要赏析。（5分）
_________________________________________________________________________
9．两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。（6分）
_________________________________________________________________________
（三）名片名句默写（8分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）无可奈何花落去，                 。（2）问渠那得清如许，               。
（3）               ，关山度若飞。      （4）朔气传金柝，                  。
（5）               ，落花时节又逢君。  （6）黄梅时节家家雨，               。
（7）               ，各领风骚数百年。  （8）此夜曲中闻折柳，               。

三、实用类文本月阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
邓稼先：埋名戈壁28年
                                      黄小坚
　  在中国西北罗布泊戈壁深处的核试验现场，活跃着一位不为外界所知的年轻指挥员的身影。直到他因公殉职后，人们才知道他的真名实姓——他就是“两弹元勋”邓稼先。
　  邓稼先是安徽怀宁人，生于1924年6月25日，4岁时随家人迁往北平。“七七事变”后，为避战乱，他随姐姐辗转来到昆明，1941年考上了西南联大物理系。1945年大学毕业后，他先后在昆明文正中学、培文中学和北京大学物理系任教。1948年夏，怀着“今后国家建设需要人才”的理念，邓稼先考取了美国印第安那州普渡大学研究生院。
　  1950年，邓稼先年仅26岁就获得物理学博士学位，被人们称为“娃娃博士”。获取学位后的第九天，他便毅然登轮回国，进入钱三强主持的中科院近代物理所担任研究员，与于敏等人一道开创性地开展了对原子核理论的研究。
　  1958年10月，他和一大批科学家被调去研究原子弹。到了北京郊区一片阳光普照的高粱地后，隐姓埋名，突然从中国的大地上“消失”了。
　  起初，他们准备接受苏联专家的培训，但不久，苏联撕毁协议、撤走专家，邓稼先只好率领着28位平均年龄只有23岁的新毕业的大学生，开始了向神秘的原子王国的艰难跋涉。
　  作为核武器研究所理论部主任和中国原子弹理论设计的总负责人，他一方面办起“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料，一方面思考原子弹研制的主攻方向。
　  他正确地选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质三个方面作为主攻方向并运用算盘这样简单的工具进行繁重的数学计算。在原子弹总体力学的计算中，有个参数即原子弹爆炸时内部所要达到的大气压的数值对探索原子弹原理有着决定性的重要作用，为此，邓稼先带领他领导的一班青年人夜以继日地轮班进行紧张的计算，用特性线法得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论。该结论最终被从苏联回国的物理学家周光召从物理学的角度科学地加以证实，从而成为指导原子弹研制的具有重大应用价值的关键性理论成果。
　  研制原子弹成功后，从1965年起，邓稼先又奉命率原班人马与从原子能所调入的于敏率领的研究队伍合作，开始了氢弹理论设计任务，仅用不到一年的时间就提交了被外国人称为“邓－于方案”的突破氢弹原理的方案，使中国的氢弹研制工作迅速向前推进并取得爆炸理论的成功。
　  邓稼先在大漠深处风餐露宿，艰辛地度过了整整10年的单身汉生活。工作中，他总是不顾个人安危。从第一次核试验起，他就形成了亲临第一线的工作模式。1979年，在一次航弹试验时，因降落伞破裂，原子弹从高空坠落地上。为了避免毁灭性的后果，他竟冒着生命危险一个人抢上前去，抱起摔破的原子弹碎片仔细检验，由此受到致命的核辐射伤害。尽管如此，他仍然继续带病工作，直到1985年才因癌症而被强行安排住院治疗。病榻上，他平静地说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”弥留之际，他还用生命的智慧和最后一丝力气，与于敏合著了一份关于中国核武器发展的建议书，向祖国献上了一片赤诚。
　  在邓稼先去世前不久，组织上为他个人配备了一辆专车。他只是在家人搀扶下，坐进去转了一小圈，表示自己已经享受了国家所给的待遇。
    邓稼先逝世后，世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士，曾特地撰文悼念他这位相交半个多世纪的挚友：“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹元勋’，他是当之无愧的。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子……”
（选自《人民日报海外版》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）(     )  (    )
  A．1950年，年仅26岁的邓稼先获得物理学博士学位，想到“国家建设需要人才”，在获取学位后的第九天，他便毅然登轮回国。
  B．在研究原子弹之初，邓稼先就本着独立自主的原则，经过28年的艰苦努力的科研攻关，终于研制成功原子弹。
  C．在原子弹的研制中，邓稼先的主攻选择正确，研究结论被从苏联回国的物理学家周光召从物理的角度科学地加以证实。
  D．研制原子弹成功后，邓稼先提交了突破氢弹原理的方案，使中国的氢弹研制工作迅速向前推进并取得爆炸成功。
  E．本文通过记述“两弹元勋”邓稼先在研制两弹过程中的的艰苦卓绝的攻关事迹，为我们再现了一位热爱祖国，无私奉献的老一辈科学家的形象。
（2）邓稼先开始研究原子弹时面对哪些困难，又是怎样克服的？（6分）
（3）回国后，邓稼先做了哪些创造性的研究工作？（6分）
（4）邓稼先为我国两弹的研制成功付出了艰辛，奉献了青春甚至生命，有些人认为邓稼先付出的代价太大了，不值得。你的看法呢？（8分）
四、语言文字运用（18分）
12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）(     )
A．在一次座谈会上，一位资深作家说：“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。”在座的文学爱好者们听后拍手称快。其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。
B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投挑报李，鼎力相助。
C．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。
D．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。
13.下面各句中，没有语病的一项是( 3分)（     )
  A．新婚姻法对房产权属这样解释：不管婚前婚后，如果由父母出资买的房子，登记在自己子女名下的，则认定为个人财产，不属于夫妻共同财产。
  B．为促进城乡文明程度进一步提升、塑造广州市民的良好形象，市政府规定，以“科学发展观”为主要内容的宣传教育活动时间在本月之内进行。
C．曾经的冠军球队居然屡遭败绩，直到科比连续四场砍下40的疯狂得分，开赛以来一直受伤病困扰下的湖人队才逐渐找到了往日总冠军的感觉。
  D．为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目的不再泛滥，国家广电总局多次发文干预，但收效甚微，毕竟，这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。
14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）（3分）
    我们对世界的了解是否充分？____因而，不了解世界，或者理解上有错位，就往往会误解我们自身的文化与艺术。
      ①事实上，我们即使是对西方文化艺术的把握，也有明显的不足
      ②而中国艺术是否属于“非理性”一路，也大可怀疑
      ③但我们今天对世界的了解显然还是以西方为中心的
      ④比如对非洲文化，甚至亚洲文化，往往就不甚熟悉
      ⑤不要忘记，西方是有非理性主义传统的，并非所有西方艺术都是“理性”的
      ⑥历史上，中国曾经是了解和包容世界的
A．⑥④③①②⑤     B．①③④②⑤⑥    C．⑥③④①⑤②     D．①②⑤⑥④③

15.根据画线部分的句式，仿写。（6分）
中国的诗歌之河在人的精神世界里流到唐宋盛世，浩浩汤汤，横无际涯。这是我们的精神遗产，许多佳句至今还在广为应用。日常生活中表达友情用“海内存知己，天涯若比邻”；表达劝勉用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；_____________；_____________；_________；……像这样一些代表着汉字最神奇魅力的名句，在唐诗中如晴空长夜的明星，到处闪耀。吟咏它们，满口生香，心旷神怡；应用它们，蓬荜生辉，锦上添花。
16．下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。（3分）
   财富，不应因其可爱而被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。

五、写作（60分）
17.阅读下面的材料，按要求作文。(60分）
    人生，犹如加法，每个人都在不停地做着加法，知识增加，物质增长，思想增强，但也
随之而烦恼增多;人生，又如减法，物质欲望何时休?有人在减消费，减享受，减名利，平
淡简单生活。人生无时无刻不在进行着加法与减法。增加的同时也在减少，减少的同时也在
增加。
    请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
    要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明

参考答案
选择
1 2 3 4 5 6 12 13 14
C B D D B C D A C
一、现代文阅读
知识点：科普类文本阅读-社科类文本阅读
1． C（C无中生有，“庇佑保护了人类不受洪水、旱灾、疠疫等灾害的侵害”的信息不当）
2． B，虚假信息，“上古舜帝时天子对五岳进行祭祀”错误）
3． D（D,范围不当，绝对化；“历史上都不固定”错）
二、（36分）
（一）（19分）
7.(10分)
（1）李陵率领五千步兵越过大漠，然而最终投降了匈奴，他的功劳尚且能够载入史册。
（2）过去依仗朝廷威严，得以成就微薄的功劳。现在虽有病体衰，陛下如果不嫌弃，我的病马上就痊愈了。
（二）（11分）题型：诗歌鉴赏  知识点：诗
8．第一首更好，作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图：火红的夕阳好象被山口衔住一样，日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中。诗人把池塘、远山、落日三者有机地融合起来，呈现出宁谧安适的意境；第二首更好，作者用平实的语言写出了池塘边秋日黄昏颜色浅淡的太阳即将落下的场景，一个“薄”字，突出略现寒意的季节特征，营造了一种清凉宁静恬淡的意境氛围。（答案不必统一，言之有理即可。能结合诗句分析意象3分，点出意境特点1分，语言表达1分）
9．第一首诗人表达了作者对山村自然风光，闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情；第二首侧重表达韶光已逝、壮志未酬的悲慨，因而向往羡慕无拘无束的乡村生活，流露出隐退田园之意。（第一首感情分析2分；第二首两点各2分
三、实用类文本阅读
11.题型：现代文阅读  知识点：实用类文本阅读
（1）E3分  C2分  D1分。答AB不得分（A“国家建设需要人才”的动机反映在在1948年，求学阶段的，用在此处不合文意；B“之初就独立自主”“28年”错误；C没有错误，但不是主旨；D忽略与于敏合作、邓于方案，使得本答案有较大缺失）
（2）①苏联撕毁协议、撤走专家。邓稼先办“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料。
     ②没有先进的计算设备。邓稼先带领他领导的一班青年人，运用算盘这样简单的工具，夜以继日地轮班进行相关的繁重的数学计算。
（3）①在没有专家指导的情况下白手起家，与于敏等人一道，基础培训做起，开创性地展开对原子物理的研究。
    ②用特性线法得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论，成为指导原子弹研制的关键性成果。
    ③提交了被外国人称为“邓-于方案”的突破氢弹原理的方案，使中国的氢弹研制工作迅速推进。
（4）做本题时，可以从以下几个方面考量，可以从正反两面辩证理解。
①建国之初，放弃国外优越的物质条件回国开创我国的两弹事业；
②在罗布泊戈壁深处隐姓埋名28年，在艰苦的生活环境中把自己的青春和才学先给祖国的两弹事业；
③在大漠深处长年风餐露宿，艰辛地度过了整整10年的单身汉生活；
④在实验中，受到致命的核辐射伤害致罹患重症。
要求观点明确，言之成理。
四、语言文字运用
12.题型：选择题  知识点：成语(熟语)
D（A拍手称快:多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意；B鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用，不能用于指自己；C安之若素：指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。这里应该用“随遇而安”；D“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。符合本句语境）
13. 题型：选择题  知识点：病句辨析
A（B．搭配不当，“时间”和“进行”不搭配； C．句式杂糅，“被……困扰的”与“在困扰下的”杂糅；D．否定不当，“避免”和“不再”相互冲突）
14.题型：选择题  知识点：句子衔接
C．注意句子之间的逻辑关系。
16.语言表达  知识点：选用、仿用、变换句式
财富因其可爱而被人觊觎。
这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。
财富本身不必对这些卑鄙行为负责。 (110.52.94.163)

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