湖北省荆州中学2017-2018学年高一下学期第二次双周考语文试题


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荆州中学2017—2018学年度下学期高一年级第二次考试语文试卷(时间150分钟,满分150分)一、基础积累(20分,每小题4分)1.下列各句中加点成语的使用,正确的两项是(　　)A.一些落马的贪官,曾经占用大量社会公共资源,开百万豪车,住千万别墅,一饭千金,却从不资助任何公益事业。B.受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,空中喷
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荆州中学2017—2018学年度下学期高一年级第二次考试语文试卷
(时间150分钟,满分150分)
一、基础积累(20分,每小题4分)
1.下列各句中加点成语的使用,正确的两项是(　　)
A.一些落马的贪官,曾经占用大量社会公共资源,开百万豪车,住千万别墅,一饭千金,却从不资助任何公益事业。
B.受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,空中喷温水秒变冰雾,地面倒水瞬间结冰,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。
C.本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。
D.面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。
E.江时学当天表示,欧洲一体化不是金瓯无缺的,但欧盟的改革还没有真正起步,尚未取得成效,英国就“说了再见”。
2.下列各句中,没有语病的一句是　(　　)
A.政府印发的相关文件,到2020年,竞争性领域和环节的价格全部放开,市场决定价格机制基本完善,科学、规范、透明的价格监管制度和反垄断执法体系基本建立。
B.目前已有60多个国家和地区不同程度地提高了法定退休年龄,适时、适度并且渐进式地提高法定退休年龄,已成为各国应对人口因素变化而调整退休政策的发展趋势。
C.改革开放是一个长期的过程,有三件事是这一代人无法回避的责任:强化社会共识和推动改革开放,总结历史经验和推动理论创新,思考深化改革的导航图。
D.大家正议论着,就听到从学校大门外传来一阵低声的喧哗,只见两个汉子架着一个身材瘦弱的男生,急急忙忙地跑了进来。
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是　(　　)
如果说民族振兴的壮丽景观,__①__我们在国际竞争的长跑队伍中逐渐追赶上第一方阵,给了我们文化自信以充足的现实理由,__②__源远流长的中华优秀传统文化,__③__以悠久厚重的历史和博大精深的内涵,赋予我们的文化以深厚底蕴和坚忍定力。绵延五千多年的中华文化,在不懈奋斗的漫漫旅程中,积累了丰富智慧和坚毅精神。这__④__为我们今天理解、接受和消化世界各民族文化,练就了博采众长的胸襟和才干,__⑤__赋予我们深广视野和过人睿识,__⑥__以纵横捭阖的手段和沉着从容的心态应对各种危机与挑战。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 标志着 那么 却 / 并 更
B 如果说 而且 就 不但 也 还
C 意味着 那么 则 不仅 更 /
D 就是说 / 也 如果 那么 则
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
　(　　)
所谓氛围,是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感,使意境弥漫浓烈的情思,_______,______。_____,_____;_____,______。它是可感的,但又空灵而飘忽,而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。
①捕捉这种气氛很不易
②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了
③因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来
④在读者还没有对诗加以细细品味,对意境的具体含蕴加以细细领略之前
⑤它是一种整体感受
⑥表现他就更难
A.④②①⑤⑥③　　　　 B.④②①③⑥⑤
C.②④①⑤⑥③ D.②④①③⑥⑤
5.下列对偶句中,不含对比的一项是　(　　)
A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
D.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

二、阅读鉴赏(52分)
(一)课内阅读(11分)
阅读下面的诗歌,完成6、7题。
登　　高
杜　甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
6.下面对这首诗的赏析,不正确的两项是(5分)　(　　)
A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。
D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
E.全诗情景交融,笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同,都围绕着诗的中心——“悲秋”。

7.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句,联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓?(6分)
答:________________________________ ________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 (二)课外阅读(24分)
(2017•南充模拟)阅读下面这首唐诗,完成8、9题。(12分)
安　　贫
韩　偓①
手风慵展八行书,眼暗休寻九局图。
  窗里日光飞野马,案头筠管长蒲卢②。
谋身拙为安蛇足,报国危曾捋虎须。
举世可能无默识,未知谁拟试齐竽?
【注】①韩偓:唐末五代诗人,唐昭宗曾欲拜他为宰相,但受权臣朱温忌恨,终被逐出朝廷。后来朱温篡唐,建立梁朝,韩偓开始了漫长的漂泊生涯。②蒲卢,一种细腰蜂,每产卵于小孔穴中。
8.对这首诗的理解和分析不正确的两项是(6分)　(　　)
A.诗歌首联中的“风”指四肢风痹。“八行书”指信札。“暗”是形容老眼昏花,视力不明。“九局图”指棋谱。“手风”和“眼暗”,都写自己病废的身体。
B.颔联就室内景物略加点染,进一步烘托出“安贫”的题旨。“野马”一句暗示时光如白驹过隙,难以把握。“筠管”,竹管,这里指毛笔筒。
C.《新唐书•韩偓传》记载,一次朱温上殿奏事,侍臣们纷纷避席起立,唯有韩偓端坐不动,引起朱温的恼怒。这就是诗中自谓的“安蛇足”、“捋虎须”,也就是诗人致贫的来由。
D.尾联紧承颈联对往事的回忆,运用了“滥竽充数”这一典故,表达自己对黑暗世事彻底失望、愿意隐退,满腔的愤懑最终化作一声叹息,情切而辞婉。
E.《安贫》是唐代诗人韩偓晚年感叹身世的作品。诗作将现实与回忆连成一片,这里的“贫”,一语双关,不光指经济上的困窘,同时也指政治上的失意。

9.诗作题为“安贫”,诗人真的安贫吗?这首诗反映他怎样的心理状态?请结合诗句做简要分析。(6分)
答:_ _______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

阅读下面这首唐诗,完成10、11题。(12分)
宿武陵即事
孟浩然①
川暗夕阳尽,孤舟泊岸初。
岭猿相叫啸,潭影似空虚。
就枕灭明烛,扣舷闻夜渔。
  鸡鸣问何处,人物是秦余②。
【注】①孟浩然:早年有志用世,但仕途困顿。②人物是秦余:引用《桃花源记》中的典故。
10.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的两项是(6分)　(　　)
A.“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻,写出了诗人置身暮色中的迟暮之感。
B.“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。
C.夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。
D.颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠,耳畔传来渔夫的阵阵歌声。
E.整首诗情从景生,景中融情,诗意显得清空灵动,无迹可求。

11.这首诗表达了诗人什么样的心境?请简要分析。(6分)
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 (三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成12～14题。
白桦:文学是我的生命
舒　心
白桦,1930年出生于河南省信阳市。文学成为他寻找人生道路的火炬——“我最初接触的是坊间的线装书,其中有经典,也有史籍。我既希望文学照亮自己,也希望文学照亮别人。”
1942年至1945年,白桦离开家乡去潢川就读初中,晚上在姐姐家的织布作坊帮忙织布。作坊里什么人都有,白桦目睹难民们所受的苦难,创作了第一首诗歌《织工》,发表在《豫南日报》。那一年,白桦15岁。他热心参加爱国学生运动,激愤的文字和尖锐的言谈,引起了特务的注意与跟踪。1947年,白桦逃离国统区,参加了中国人民解放军。
白桦参军后,写一些报道,把战斗故事刻印成画,发给下面的连队;但宣传用的快板,离文学还是比较远。
新中国成立初期,白桦随军驻守云南边境;1952年,任昆明军区创作组组长,在部队开始了诗歌和小说创作。
1953年,白桦的短篇小说《山间铃响马帮来》被改编成电影剧本。第二年,白桦的《无铃的马帮》又被拍成电影《神秘的旅伴》。王晓棠饰演女一号,由此而一举成名。
1953年5月,白桦和胡风初次相识。两年后,他曾约另一位朋友一起去看望过胡风,为此,在后来的“肃反运动”中,他解释了几十次都没法交代清楚。
1955年,白桦成为解放军总政治部创作室的创作员。其间先后出版了《边疆声音》等小说集,《金沙江的怀念》等抒情诗集,成为20世纪50年代前期知名的部队作家之一。
1957年,27岁的白桦被划为“右派”,打入另册,当过好几年钳工。在“文化大革命”中他的作品还一律作为毒草加以批判斗争。
“挫折使我发誓放弃文学,甚至把所有的笔记、日记全部毁掉,扔掉所有的笔。”白桦说。但是,“文化大革命”结束的第二天,白桦只用一周时间就写出话剧《曙光》。
1980年底,根据白桦的电影剧本《苦恋》摄制成的《太阳和人》,又引起一场全国性的大震荡。故事讲述黄永玉等一大批劫后余生的中国艺术家,经历了各种生活的折磨,但对祖国的爱始终不渝,表达了对祖国的爱,是苦苦的爱恋。
1981年,对于白桦来说,是沉重的一年,举国上下卷入这场沸沸扬扬的批判《苦恋》的事件。“《苦恋》有自己经历种种波折后悲凉的情绪。今天回想起来,这场批判是一场观念的较量,是‘文化大革命’后最为激烈的一次,它检验了很多人的观念和勇气。”白桦说。
1982年,白桦写了一部话剧《吴王金戈越王剑》。这部作品因其以全新的角度重新审视吴越争霸历史,引起了巨大思考和争议。33年后,这部作品得以重排,作为自己的导演处女作,89岁的蓝天野终于看到了作品重新上演。
数十年来,白桦的家庭由于他的缘故屡遭不幸。1984年他的儿子曾劝他改变生活方式。白桦回信说:“我不能,因为文学是我的生命。一个有生命的人怎么能不重视自己生命的意义呢!……”
2009年,长诗《从秋瑾到林昭》的发表是白桦看重的事情,因为这首诗他花费了十年的心血。在云南玉溪开颁奖会时,白桦激动地流泪说:“流了八十年的眼泪,泉水依然涌动,这八十年的泪水,把我这双眼睛洗涤得像儿童那样明亮。”
(选自《光明日报》,有删改)
12.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)　(　　)
A.白桦是一位军人,解放初期,随军驻守云南边境,后任昆明军区创作组组长,开始诗歌和小说创作。
B.本文没有写白桦在“文化大革命”时期——六七十年代,及九十年代的创作,这是因为这期间由于政治的原因白桦没有进行创作。
C.本文的选材十分集中,把焦点聚集在白桦的文学创作上,而对于白桦其他方面的事情则很少提及。
D.本文在叙述白桦所经历的事件时基本上写出了具体的时间,还多次引用其本人的话语等,体现了传记的真实性这一特点。

13.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)　(　　)
A.白桦的短篇小说《山间铃响马帮来》被改编成电影剧本,《无铃的马帮》被拍成电影《神秘的旅伴》,白桦由此一举成名。
B.白桦读初中时,在他姐姐家的织布作坊帮忙织布,因创作发表反映难民们所受的苦难的《织工》而引起国民党特务的注意与跟踪。
C.白桦的作品饱受争议,1981年举国上下都卷入了沸沸扬扬的批《苦恋》的事件;话剧《吴王金戈越王剑》也引起了巨大的思考和争议。
D.白桦和胡风相识,曾约另一位朋友一起去看望过胡风,在“肃反运动”中遭到刁难,白桦的家庭由此而在数十年间屡遭不幸。
E.长诗《从秋瑾到林昭》花费了白桦十年的心血,于2009年发表,白桦非常看重这件事,在云南玉溪开颁奖会时,他流下了激动的泪水。

14.白桦写过电影剧本《苦恋》,有人说,“苦恋”又何尝不是其文学人生的写照?请结合材料谈谈你的理解。(5分)
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 (四)名句名篇默写(5分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《蜀道难》中写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子是:__________________,
____________________。
(2)《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:__________________,____________________。
(3)《锦瑟》中借南海鲛人的遭遇表现作者可望而不可即的理想境界的诗句是____________________。

三、语言运用(18分)
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。(6分)
知行观是中国哲学一个特有的话题,①__________________________。知行观相当于西方的“知识论”,但不能画等号,因为它包含两个要素,一个“知”,一个“行”。“知”是关于知识论或认识论的话题,②______________。中国哲学有一个特色,就是把“知”和“行”合并到一个话题之中来研讨,我们把它叫作“知行观”。在西方哲学中,③__________________________,康德先写一本《纯粹理性批判》,探讨知识论问题;再写一本《实践理性批判》,探讨实践论问题。

17.以下面的文字为开头,为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。要求:正面描写与侧面描写相结合,语言表达连贯、鲜明、生动。100字左右。(6分)
春天的江南,烟雨迷蒙,如诗如画。
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

18.共享单车的出现解决了人们出行“最后一公里”的需要,下面是“ofo和摩拜单车月度和日均活跃用户对比”图表,请根据图表内容写出统计结论(不出现具体数据),不超过100字。(6分)
 
 
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

四、写作表达(60分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
英国某小镇。有一个青年人,整日以沿街为小镇的人说唱为生;有一个华人妇女,远离家人,在这儿打工。他们总是在同一个小餐馆用餐,时间长了,彼此已十分熟悉。
一天,华人妇女关切地对那个小伙子说:“不要沿街卖唱了,去做一个正当的职业吧。我介绍你到中国去教书,在那儿,你完全可以拿到比你现在高得多的薪水。”
小伙子听后,先是一愣,然后反问道:“难道我现在从事的不是正当的职业吗?我喜欢这个职业,它给我,也给其他人带来欢乐。有什么不好?我何必要远渡重洋,抛弃亲人,抛弃家园,去做我并不喜欢的工作?”
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
 
荆州中学2017-2018学年度下学期高一年级第一次考试语文答案
1、【解析】选AC。A项,顾盼神飞:形容目光炯炯,神采飞扬。B项,广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。C项,沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。D项,一挥而就:形容写字、画画、作文等很快就完成。E项,大而化之:形容做事情疏忽大意,马马虎虎。用在此处属于望文生义。
2、【解析】选D。A项,“根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示”句式杂糅。可以改为“根据本报和部分出版机构联合开展的调查”或“本报和部分出版机构联合开展的调查显示”。B项,“三个月内要求每名学生……”语序不当。应改为“要求每名学生三个月内……”。C项,“推动”与“企业广泛受益”搭配不当。可以改为“能够推动‘互联网+’快速发展,使企业广泛受益”。
3、【解析】选C。文段总共三句话。第一句和第二句,构成因果关系,故第④空填“因此”更合适。第二句和第三句,构成转折关系,故第⑤空填“不过”更合适。据此,可初步确定选C。最后,再把 “由于”“虽然”“但是”“并”等代入语段中,进行核查,确认无误。故确定选C。
4、【解析】选C。注意和后文的“也就是不喜欢一般化,而喜欢特殊化”照应,“不爱看”照应“不喜欢”,“爱看”照应“喜欢”。
5、【解析】选C。这不是“表现了她胆小怕事、性格懦弱的特点”,而是表现了祥林嫂愤怒与无言的反抗。
6、答案:采用倒装的句式,突出强调“你放着罢”,命令的意味更强烈,表现了四婶内心的恐慌。
7、答案:(1)是柳妈把祥林嫂逼上绝路。柳妈虽是个“善女人”,但她对待祥林嫂,却没有应有的同情心。她对祥林嫂的再嫁不理解、不赞同,她认为祥林嫂“索性撞一个死,就好了”,她对祥林嫂说,像她这样再嫁过的人,到了阴间地狱,会因为有过两个男人而被阎罗大王锯成两半,对祥林嫂最后的精神崩溃给了毁灭性的一击,使她最终带着这个问题走向死亡。
(2)不是柳妈把祥林嫂逼上绝路的。虽然她脸上已经“打皱”,眼睛已经“干枯”,在年节时还要给别人打工,她也是一个受压迫的劳动妇女。由于受封建迷信思想和封建礼教的毒害,她相信天堂、地狱之类邪说和“饿死事小,失节事大”的理学信条,她讲阴司故事给祥林嫂听,是出于善意,想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法,并非要置祥林嫂于死地,只是结果适得其反。柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者,真正使祥林嫂走上绝路的是更为复杂的社会原因。
8、【解析】选D。治:太平,安定。
9、【解析】选D。“外艰,是指外任,到边关任职”说法错误,古代“外艰是指父亲去世”。
10、【解析】选C。“应善待重用杨一清、石珤等人”错误,文中说“更求……如……者”,意思是寻求像杨一清、石珤一样的人。
11、 (1)陛下圣明,怎么会到了这种地步,恐怕是辅佐的臣子招致的吧!(关键词“何以”“无乃”“召”译对各1分,句子大意2分。)
(2)我又听说献皇帝尊重贤士,包容、体谅他人,这是天下人都知道的。
(关键词“好贤下士”“物”“共”译对各1分,判断句式译出1分,句子大意1分)
12、【解析】选C。A项“小说借此说明科学知识的重要性”错;B项“这样写男孩的性格显得不够统一”只是一种观点,另一种观点认为“这样写男孩的性格才真实可信”;D项对小说“基调”的理解有误。
13、【解析】解答本题,要在读懂小说、把握小说内容的基础上,根据男孩的语言、行为、心理等把握其形象特点,并结合相关语句进行分析。
答案:①善良、体谅他人。不想让父母被冻病,在已经浑身发抖、面色苍白、走路困难的情况下还要为父母关窗;不愿给父亲带来麻烦,示意父亲可以离开;怕自己的病传染给他人,拒绝他人进入房间。
②恐惧死亡却能坚强、勇敢地面对。恐惧死亡:男孩苍白的脸色、异样的神情、死盯着床脚的眼睛、对听故事漠然,以及对吃药表示怀疑都表现了对死亡的恐惧。坚强、勇敢:虽然病痛难忍却坚持说“我很放心”;面临死亡时没有哭闹,也没有将内心的恐惧透露给父亲;不让父亲陪伴,独自躺着,安静地等待死亡的降临。
③天真而又脆弱。“天真”表现在男孩因不懂华氏温度与摄氏温度的区别,误以为自己将要死去而等待了一天;“脆弱”表现在男孩得知自己不会死亡、精神松弛下来后“为了一点无关紧要的小事,他会动辄哭起来”。(每点3分,答出两点即可)
14、【解析】解答本题,要注意在理解小说标题的基础上,联系小说的结构、内容、主旨方面等分析其作用。
答案:①标题没有明确等待的究竟是什么,设置悬念,吸引读者。(2分)②小说情节围绕“一天的等待”展开,标题贯穿全文,是小说的行文线索。(2分)③“一天的等待”中,男孩直面死亡、坚强勇敢的精神得以彰显,突出了人物性格,揭示了小说主旨。(3分)
15、答案:(1)昔我往矣　杨柳依依　(2)虽九死其犹未悔　(3)少无适俗韵　性本爱丘山
16、答案:①技术到底赋予了艺术什么　②技术也从未扮演过艺术的主人(技术从未主宰过艺术创作)　③如果没有思想光芒和艺术魅力
17、答案:②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展　③更名并不一定会带来经济腾飞
18、答案(示例):门诊挂号后到门诊室看医生,按医嘱到不同科室化验并做CT、B超、心电图检查,然后把汇总的检查结果拿到门诊室交给医生,医生开出处方,患者携带处方到交费处支付药费后去药房领取药品。
19、【写作提示】这是一道材料作文题。两则材料看似意思相反,实则各有侧重。第一则材料旨在告诉人们不要太看重暂时的结果。花朵象征人生比较美好的东西,比如成功、荣誉、名利等,对我们而言,还有成绩、名次等,泰戈尔告诉我们不要被眼前的这些东西迷惑,而要争取更多更大的成功或其他人生更有意义的东西。据此可提炼出如下观点:①不要满足于眼前的成功(荣誉、成绩等),要创造明天的辉煌;②要抓住人生最重要的东西,不要因为暂时而放弃永远;③把眼光放长远一点;④放弃眼前美好的东西也是一种美;⑤放弃眼前,成就未来;⑥人要不断地追求,争取更大的成功。
　　第二则材料旨在说明人生的乐趣蕴藏在奋斗的过程中。生命的真谛在于细细品味岁月,享受人生,只看重结果不看重过程的人,只透支人生而不珍惜人生的人,是不可能享受到真正的人生乐趣、创造出生命的辉煌的。让我们珍惜过程吧。过程是美丽的!据此可提炼出如下观点:①生命的美丽在于奋斗的过程;②要珍惜眼前拥有的一切;③要把握现实,不要为了遥远的目标而苦恼;④要享受奋斗的过程;⑤人生的过程是美丽的。
我们可任意选择一则材料就任意一点展开议论,只要从材料出发,符合材料寓意即可。

附【译文】
余珊,字德辉,桐城人。正德三年进士。授官行人,提升为御史。庶吉士许成名等完成教习任务后,留在翰林院的有十七人。余珊认为过多,上奏章批评这件事。言语冒犯了内阁,没有被采纳。到长芦巡查盐务,揭发宦官不法牟取私利的事情。余珊被宦官诬陷,戴上刑具被关入监狱,被贬谪为安陆判官。后调任为澧州知州。世宗登位,提升余珊为江西佥事,讨伐平定梅花峒的盗贼。升任四川副使,驻防威州和茂州一带。嘉靖四年二月奉诏奏陈十种潜在的弊病:纲常法纪废弛,风俗败坏,国力衰微,外族势力强盛,国家的根本动摇,人才凋零,言路闭塞,奸邪正气混淆,君臣相隔,灾异出现。
“这十种弊端,天子有其中的一个,就难以保住天下。陛下圣明,怎么会到了这种地步,恐怕是辅佐的臣子招致的吧!我私下观察现在作为辅佐第一人的人,他只奉承奸佞,恃宪而不称职,以致上激起自然灾害,下使百姓遭灾。我知道他不是天下第一流的人物,但陛下还信任他,不到像鱼烂那样内乱而亡不罢休。希望陛下赶快除去此人,再寻求像前大学士杨一清那样文武皆备的人,像现在的大学士石珤这样老成持重的人,一同放在身边,或许朝廷的弊病可以除去,天下才可安定。我又听说献皇帝尊重贤士,包容、体谅他人,这是天下人都知道的。现在参加议论大礼的诸位大臣,一句话不合皇上心意,就加给他悖逆的罪名。或贬谪或发配或处死或迁徙,宁可让朝廷空无人才。这难道是献皇帝的意思?如果不是他的意思,那么即使尊他为天子,也是不应当的。陛下为何不起用他们,使俊才在朝廷中大展宏图,来告慰献皇帝的在天之灵呢?”余珊的奏章反复陈述共有一万四千字,痛切要害,皇上将其交付给主管部门。奏章中所斥责的辅佐大臣第一人,就是费宏。余珊律己清正严明,为官威严而有恩惠。因遭逢父丧回到家乡,士人百姓将他列为名宦,立了生祠。后来副使胡东皋前往祠堂拜谒,独自看着余珊的塑像感叹说:“这是我的老师啊。”服丧期满后,余珊以原官职到广东赴任。最后官至四川按察使。 (110.52.94.163)

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