八年级语文下册综合性学习：倡导低碳生活随堂练习 -- 部编人教版八年级下册

八年级语文下册综合性学习：倡导低碳生活随堂练习

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八年级语文下册综合性学习：倡导低碳生活随堂练习(八年级下册部编人教版)

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1．请根据对下面材料的理解，拟写一句公益广告语。(15字以内)低碳生活，是指减少生活作息所耗用的能量，从而低碳，特别是二氧化碳的排放。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞……专家指出，一切根源在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之举。低碳生活，对于我们普通

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1．请根据对下面材料的理解，拟写一句公益广告语。(15字以内)
低碳生活，是指减少生活作息所耗用的能量，从而低碳，特别是二氧化碳的排放。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞……专家指出，一切根源在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之举。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
[示例一]二氧化碳低一点，生活品质高一点。
[示例二]节能减排人人有责，低碳行动利国利民。
[示例三]低碳行动人人参与，生态地球人人共享。
2．为引导广大市民树立“低碳生活”意识，倡导“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行为，培养节能降耗习惯，志愿者协会准备开展“为了地球的明天，让我们选择低碳生活”主题宣传活动，请你参与。
(1)请在“城市论坛”上先发布一个招募志愿者的帖子，吸引更多的市民参与到活动中来。(100字左右)
[示例]“低碳生活”就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。面对全球气候系统崩溃的危险，低碳生活是我们急需建立的绿色生活方式。我们必须行动起来，不想当气候难民，就要当气候公民。为配合街头宣传的活动，现招募志愿者10名，请有意参与活动的人员跟帖报名，便于安排。
(2)针对本次的活动进行精心的设计，至少写出3个活动内容。
[示例]①制作“低碳经济、低碳社会、低碳城市”科普宣传图板；②印制“什么是低碳、什么是低碳生活、怎样减少碳排放”科普宣传资料并讲解、发放；③现场播放录制的倡议宣传文稿。
3．请仔细阅读下面的表格和链接，写出对你的启示。(不少于2点)
生活中减排二氧化碳的数据统计

事项名称 (以年计算) 减排量(千克)
每年少买两件不必要的衣服 5
一年少喝0.5千克酒 1
随手关灯 4.7
夏季每台空调在26℃基础上调高1℃ 21
少用50个塑料袋 5
五层以下，用爬楼梯代替坐电梯 216
用脸盆接水洗脸 1
用手洗衣物 108
每月少开一天车 98
相关链接：随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化碳的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。
[示例]①如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，则至少可以减少1吨的二氧化碳排放量。②为实现全年减排二氧化碳40%的目标，全社会要一起努力。
4．结合下列材料，说说活动宣传画的含义。
“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30－21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存，我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对我们造成的影响。

[示例]将电灯泡的造型形象化地做了改变，一个变成了树叶，一个变成了水滴，表明节约能源能带来生态和谐的理念。
5．说说下边这幅漫画的含义，并谈谈给你带来的启示。

[示例]含义：这幅漫画描绘了一家三口外出吃饭时自带筷子的情景。他们这样做是为了拒绝使用一次性筷子，追求低碳生活方式。启示：让我们一起行动起来，从身边小事做起，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！ (122.240.214.68)

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