部编版八年级语文下册19.登勃朗峰 习题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 部编版八年级语文下册19.登勃朗峰 习题(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 19.登勃朗峰1.根据拼音写汉字。yì（____）日suì（____）道俯kàn（____）qióng（____）顶áiái（____）白雪dòu（____）留wǔ（____）媚浮zào（____）颠ǒ（____）络yì（___）不绝轻歌màn（___）舞纷至tà（____）来和颜yuè（____）色【答案】(1).翌(2).隧(3).瞰(4).穹(5).皑皑(6).逗(7).妩(8).躁(9).簸(10).绎(11)

试题预览 19.登勃朗峰   1. 根据拼音写汉字。 yì（____）日      suì（____）道      俯kàn（____）     qióng（____）顶 ái ái（____）白雪 dòu（____）留       wǔ（____）媚        浮zào（____） 颠bǒ（____）      络yì（___）不绝    轻歌màn（___）舞    纷至tà（____）来 和颜yuè（____）色 【答案】    (1). 翌    (2). 隧    (3). 瞰    (4). 穹    (5). 皑皑    (6). 逗    (7). 妩    (8). 躁    (9). 簸    (10). 绎    (11). 曼    (12). 沓    (13). 悦 【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“隧”不要写成“遂”，“皑皑”不要写成“恺恺”，“躁”不要写成“燥”，“绎”不要写成“译”。 2. 比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。 A．我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 B．我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 【答案】原句运用成语，带有较强的书卷气，语言简练而显得更有文采。  在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 【解析】本题考查学生对词句的理解与辨析能力。辨析两句话用词的不同，将形成的新句子与原句进行比照，通过比较，体会恰当与否，分析原因，从而理解词句的表达效果。原句中“拾级而上”是个成语，比“沿着台阶慢慢地往上爬”更简洁，更有文采。从文中找出也运用了成语，具有感染力的句子摘录下来即可。 3. 与上下文衔接恰当的一组词语是(　　) 应试教育向素质教育转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生______，______，学会办事，学会健体，______，______，求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。 A. 学会求知　　　学会做人　　　学会审美　　　学会创造 B. 学会做人　　　学会求知　　　学会审美　　　学会创造 C. 学会求知　　　学会做人　　　学会创造　　　学会审美 D. 学会做人　　　学会求知　　　学会创造　　　学会审美 【答案】B  学|科|网...学|科|网...学|科|网... 4. 填入横线最恰当的一项是(　　) 春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。 A. 如旭日喷薄　　似风拂杨柳　　如小桥流水　　若大江东去 B. 若大江东去　　如小桥流水　　如旭日喷薄　　似风拂杨柳 C. 如小桥流水　　似风拂杨柳　　若大江东去　　如旭日喷薄 D. 似风拂杨柳　　如小桥流水　　如旭日喷薄　　若大江东去 【答案】B   考点：词语理解运用， 点评：注意句意前后的连贯。 5. 与上文衔接最恰当的一项是(　　) 新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，____________。 A. 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着 B. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵 C. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵 【答案】D 【解析】试题分析：注意所填的句子应该是与上文两句形成排比，故排除AC，选项B又与上三句感情不一致，故排除。正确的答案是：D。 考点：考查语义衔接。 点评：解答时，一定要注意上下文衔接，修辞、语气、感情等方面都要一致。   微信是一种生活方式 ①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。 ②微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。截至2015年6月5日，微信注册用户约有9亿之多。 ③微信与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登录。但相对于其他即时聊天软件，微信的注册和登录更加方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ账号，就可以不需要注册而直接使用QQ账号登录微信。如果你不想使用QQ账号登录的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登录密码就可以了，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信账号，你下次除了使用QQ账号、手机号码登录之外，还可以使用微信账号登录。 ④对于喜欢交友的朋友来说，微信都拥有哪些独特的交友方式呢？ ⑤首先，它可以查看“附近的人”。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100－1 000米之内，只要是开启了查看“附近的人”的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。其次，可以“摇一摇”。“摇一摇”是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。而且，我们还可以把微信当作漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。 ⑥除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。 ⑦微信在交友上给人们提供了极大的方便，但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为现实社交的“低能儿”。另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度，还会出现干眼症，甚至会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症。据统计，青少年中患颈椎椎间盘突出的比例已高达12%，其中87%的人还伴有脑血管痉挛。 ⑧对微信这种新兴的生活方式，不少有识之士坦言“又爱又恨”，那么，亲爱的同学，你又如何看待它呢？ 6. 第①段在文中有何作用？ 7. 第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 8. 微信改变了人们的交友方式，请分点概括微信独特的交友方式。 9. 第⑦段加点的“据统计”能否去掉？为什么？ 【答案】6. 从日常生活中人们喜欢玩微信入手，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，具体形象地写出了微信强大的吸引力，它大大改变了人们的生活方式。     7. 运用了作比较的说明方法。说明了微信使用的方便和快捷。     8. ①它可以查看附近正在使用微信的人从而进行交友；②通过摇一摇手机的方式找到同时也在摇手机的朋友；③把微信当作漂流瓶，用扔、拾漂流瓶匿名交友；④通过搜索对方的微信号进行添加好友。     9. 不能去掉。“据统计”表明后面所列数据(或：所写内容)是有依据(或：可信，可靠)的，说明过度依赖微信确实会对青少年的身体造成巨大伤害，更易引起人们对这一问题的重视。 【解析】 6. 试题分析：此题考查第一段的作用。说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。这里先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 7. 试题分析：此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。从“微信与所有的即时聊天软件一样”和“微信的注册和登录更加的方便”可以看出运用了作比较的说明方法，突出了微信的方便和快捷。 考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 8. 试题分析：此题考查说明对象的特征。答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。文章的第④段“对于喜欢交友的朋友来说，微信都拥有哪些独特的交友方式呢？”顺着往下面段落找，抓住关键词语“首先”、“其次”、“而且”、“微信还拥有”等。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 9. 试题分析：此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。 主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。“据统计”表明有依据，是可信的。 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。   孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。 (选自《战国策•齐策》) 【注释】①舍人：门客。②错：通“措”，放弃。③历险乘危：经过险阻攀登危岩。 ④曹沫：春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒(yáo nòu)：农具。⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。 10. 解释下列句中加点的词。 (1)释其三尺之剑（______）           (2)乃弗逐（______） 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 12. 结合选文，针对鲁连在“劝谏”方面的特点谈谈你的看法。 【答案】10.     (1). 放弃    (2). 于是     11. 所以，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，(即使是)古代圣君尧也有做不到的事。     12. 鲁连用了一连串的比喻，“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒与农夫居垅亩之中，则不若农夫”，说明“尺有所短，寸有所长”。委婉生动，取得了很好的效果。 【解析】选自《战国策》  作者：刘向  年代：西汉 参考译文： 孟尝君田文因为瞧不起他食客中的某人，因而就想把他赶走，鲁仲连对他说：“猿猴和你如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。曹沫手提三尺长剑，万夫难挡；假如叫曹沫丢下他的三尺长剑，让他改拿耕田的家具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如。由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。现在让人干他不会干的，别人会说你无才；教人做他做不了的，就说他笨拙。所谓笨拙就斥退他，所谓无才就遗弃他，假使人人驱逐不能共处的人，将来那些被放逐的人必然逃往国外，并且谋害我们以报往日的怨恨，这难道不是为后事开了一个坏头吗？”孟尝君说：“先生的话很有道理。”于是决定还是留下这个食客。 10. 这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“释”是“放弃”的意思。 11. 本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“故”是“所以”的意思，“及”是“比得上”的意思。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 12. 本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。仔细阅读文章，分析鲁连的话，可以看出， “猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒与农夫居垅亩之中，则不若农夫”，这段话运用一连串的比喻，生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的道理。巧妙比喻，委婉劝说，取得了非常好的效果。 (122.240.214.18) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 课文同步练习 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