2018年春部编人教版八年级语文下册第二单元测试卷（逐题解析） -- 部编人教版八年级下册

2018年春部编人教版八年级语文下册第二单元测试卷（逐题解析）

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2018年春部编人教版八年级语文下册第二单元测试卷（逐题解析）(八年级下册部编人教版)

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绝密★启用前2018年春部编人教版八年级语文下册第二单元测试卷A考试范围：第二单元；考试时间：100分钟；命题人：仲宏观题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、积累运用（10题，1-9每题2分，第10题11分，共29分）阅读

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绝密★启用前
2018年春部编人教版八年级语文下册第二单元测试卷A
考试范围：第二单元；考试时间：100分钟；命题人：仲宏观
题号一二三四五六总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、积累运用（10题，1-9每题2分，第10题11分，共29分）

阅读下文，完成1-4题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中_______苏醒过来。冰雪róng化，草木萌发，各种花_______次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子突然渐渐变黄，在秋风中_______簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，_______。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
Róng（      ）    yùn（     ）    翩（     ）然     风雪载（     ）途
【答案】融   孕  piān   zài
【解析】融化,熔化,溶化的区别：  溶化是在任何温度下都能进行的，一般情况下，溶液的温度越高，溶化就越快，溶化的物质也较多〔氢氧化钙Ca(OH)2是例外〕。在溶化过程中，有的溶液温度升高，如氢氧化钠(NaOH)在水中溶解；有的溶液的温度要降低，如硝酸钠(NaNO3)，氯化钠(NaCl)等在水中溶解。熔化：是物质从固态变成液态的相变过程。
孕育，拼音是yùn yù，其本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。也指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长,即万物的生命初始与轮回,象征生命不息。
翩然：拼音：piān rán 释义：1. 相反貌。2. 飞貌。3. 轻疾貌。4. 潇洒貌。形容动作轻松迅速的样子。翩然起舞。
风雪载途：【风】fēng 【雪】xuě 【载】zài【途】 tú，载：满。载为动词，读“zài”，途：路。载途：满路。有遍地的意思。风雪：大风大雪，形容天气恶劣。例句：到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。——竺可桢《大自然的语言》
2．语段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
（     ）改为（     ）       （     ）改为（     ）
【答案】（  消   ）改为（  销   ）   （   蓑  ）改为（  衰   ）
【解析】销声匿迹：形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面，不可作“消声匿迹”。    衰草连天：衰草：枯草。形容荒草遍地，极其荒凉的样子。【例句】到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。（《大自然的语言》竺可桢）

3．语段中有一个病句，请找出并改正。（2分）
病句是__________________________________________
改为__________________________________________
【答案】病句是：植物的叶子突然渐渐变黄。改为：植物的叶子渐渐变黄。
【解析】“突然”和“渐渐”矛盾，去掉“突然”。

4．依次填入画横线部分最恰当的一项是：（2分）
A.清醒     依次     纷纷    循环往复
B.睡醒     顺次     哗哗    终而复始
C.复苏     次第     飘飘    生死轮回
D.苏醒     次第     簌簌    周而复始
   【答案】D
【解析】苏醒：唤醒；使觉醒。次第：指依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。簌簌：纷纷落下的样子。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。——《背影》——朱自清  簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。——《浣溪沙》——苏轼。周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。例句：
东边日出西边日落，一天天一年年周而复始。

5．下列各句中，标点符号使用无误的一项是（       ）（2分）
A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
B．《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、拟人、列数字----等方法说明事物的特征。
C．《被压扁的沙子》是否离题太远，换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？
D．《大雁归来》的作者奥尔多•利奥波德（1887-1948）被称为“保护野生生物之父”、“美国野生生物管理之父”、“美国的先知”、“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。
【答案】A
【解析】B“----等”改为“等”；C是连续问，“是否离题太远，”改为“是否离题太远？”D双引号并列时，中间不用顿号，去掉顿号。

6．下列语句的顺序排列正确的一项是。（   ）（2分）
①事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英
②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处
③在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表
④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅
A．④①②③      B．②①③④
C．①④③②      D．②③④①
  【答案】D
【解析】首先弄清楚“③在这种情况下”的“这种情况”指的是“斯石英也应该出现在压力
极高的地壳深处”，确定②③；“④然而”表转折，“①事实上”用事例反面说明。思路是：
斯石英在地壳深处--被携带到地表---被转化为二氧化硅--火山活动地区没斯石英。

7.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（    ）（2分）
A．这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发。（这个句子的主语是“撞击 ”）
B．“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比”可以缩为“与飞行相比”
C．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”的排比、拟人手法加上极富特点的动词的巧妙运用，把‘“狂风’”“洪水”“冰河”来的情状表现得惟妙惟肖
D ．“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的”是双重复句。
  【答案】B
【解析】B项分析错误，改为“与大雁相比”。
  这道题综合考查了句子成分、缩句、修辞、复句。

8.下列有关说明文的表述，不正确的一项是（    ）（2分）
A.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释。
B．说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
C.说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
D. 说明文以说明为主要表达方式，若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的配合，也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。
【答案】D
【解析】D“也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务”分析错误，改为“不足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。”

9、下列对课文的理解，不正确的一项是（     ）（2分）
A.《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
B．《恐龙无处不在》指出不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
C.《大雁归来》多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
D. 《时间的脚印》说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样写有偏离主旨之嫌。
【答案】D
【解析】没有偏离主旨，因为这篇文章的主旨是说明时间是如何被记录下来的。山野里每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间，但它只是大自然中保存着的许多种记录时间的“重要的一种”，而“铜壶滴漏”则是这其中的另外一种，二者相互补充，体现了
说明文语言的准确性。

10.综合性学习：（11分）
为了科技发展的成效，普及科学知识，提升讪民的科学文化素养，2013年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动中与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二：本次活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科技基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。
材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
（1）请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）（3分）展览内容与公众生活密切相关（1分）；展览突出创新性、参与性、趣味性（2分，答对两点即可）。

（2）请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。（2分）
小王：张阿姨，活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。
小王：张阿姨，可不是这样的，________________________________________________
______________________________________________________________________________
张阿姨：那还真应该去看看。
（2）（2分）示例：科技馆展示的内容与我们生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。（符合人物身份1分，道理充分1分）

（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）（2分）
科普基地名称：________________________________________
宣传语：______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（3）（2分）示例：重庆白鹤梁水下博物馆亲历水文奇观感受先人智慧
汽车碰撞安全及人员安全体验中心体验行车安全感受科技创新
三峡库区现代柑橘园相约现代橘园共享绿色科技
（语言简洁、有感染力1分；体现特色1分）

（4）根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。（4分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（4）（4分）建设青少年科普基地（2分）；制定中小学生科学素质提升计划（2分）（没有概括只给1分）。

三、古诗鉴赏（6分）
11.阅读下面的唐诗，完成下列小题。（共6分）
送万巨①
卢纶
把酒留君听琴，难堪岁暮离心。
霜叶无风自落，秋云不雨空阴。
人愁荒村路细，马怯寒溪水深。
望断青山独立，更知何处相寻。
【注】①万巨：人名。
（1）首联中“难堪”的意思是                      。（1分）
【答案】（1）不能忍受（或“难以忍受”，意思对即可）
【解析】
（1）
试题分析：完成的前提是把握“难堪”可解释为①不能忍受；②发窘；为难。结合诗歌内容可知，应解释为“不能忍受”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

（2）送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌中        、         的天气状况衬托了这种心情。（2分）
【答案】（2）无风不雨（若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。意思对即可）
【解析】试题分析：此题考查了诗歌中借景抒情的手法。送别友人，诗人的内心是伤感、无奈的，而诗人为了衬托出这种心情，借用了第二联中的“无风”“不雨”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（3）诗人的“离别之情”具体有哪些？（3分）
【答案】（3）诗人与友人依依不舍、难舍难分（或“对友人的留恋”）之情；诗人与友人即将分别时的愁苦之情；诗人对友人此去路途艰险的担忧之情；诗人期待与友人再次相聚之情（或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”）（意思对即可）
【解析】试题分析：此题考查对诗人情感的具体把握。完成时，根据分值，可判断为答案有三点。分别可从诗歌中的“留君”“愁”“望断”进行思考。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

四、阅读《大自然的语言》选文，回答6-8题。（每题3分，共9分）
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
6.选段文字说明的主要内容是(      )
A.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
B.物候观测对农业的重要性。
C.物候观测比气象仪器复杂灵敏。
D.北京的物候记录很详细。
【答案】B
【解析】A是打比方；C只是物候观测的一个优点；D是举例说明。

7.“物候对于农业的重要性就在这里。”“这里”指代的内容是（     ）
A.物候观测。
B.物候观测的数据。
C.气象仪器观测。
D.物候观测的手段和物候观测数据的意义。
【答案】D
【解析】指代“物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握”，即“物候观测的手段和物候观测数据的意义”。

8.选文画横线的句子运用的说明方法有  (       )
A.举例子    B.列数字
C.作比较    D.上三项都包含
【答案】D
【解析】“北京的物候记录”是举例子，“十、五六”列数字，“1962年的花期”和“1961年的花期”作比较，所以选D。

五、阅读下面的文章，完成17---20题。（16分）
胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧，明天再来。”
③胡记面做起来可不容易!﹣年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子﹣﹣胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压
平扁，用快力划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊!
⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。
⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”
⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊!”
⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。
⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”
⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。
⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。”
⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。
⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
⑯有好面的食客闻讯赶往老街。
⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。
⑱胡良回了老街。
⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。
⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。
（21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。
（22）“再去给老子做碗面吧!”
（23）胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。
17.文章第②段有何作用？（4分）
【答案】
承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡记面馆工艺精细的描写；
突出了老胡坚守规矩的形象特点；
为后文写老胡反对破坏规矩做铺垫。
（每点2分，答出两点即可）
【解析】本题考查段落作用的分析．解答此题一般从结构与内容两方面入手。从内容上看，这段表现了胡记面馆的数量有限，老胡对祖宗的规矩的遵守；从结构上看，引出下文胡良不遵守祖辈规矩的情节，推动故事情节的发展。

18.赏析第⑤段画线句子的表达效果。（4分）
【答案】18.示例：
（1）运用一系列动词，详写拉面过程，表现了胡良手艺高超，做面工艺精细。
（2）多用短句，简洁明快，表现了胡良动作干净利落，手艺精湛。
（指出分析角度1分，点明效果2分）
【解析】本题考查句子的赏析。解答此题可以从人物动作描写来分析。句子主要描写了胡记面制作的过程，从一连串的动作可以看出，面的制作复杂，也正因此才会受到人们的欢迎。

19.小说主要运用了对比手法，试举一例分析。（4分）
【答案】示例：
（1）胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，回归传统后生意仍然红火，前后对比，使小说情节跌宕起伏，也凸显了主题。
（2）胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示了主题。
（举例2分，分析作用2分。分析合理即可。）
【解析】本题考查写作手法的理解与分析。对比手法：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。文中的对比有：老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾；食客对老胡与胡良面的夸赞；胡良在开分店前后的态度等，表现出做生意要厚道，要以真实的手艺来博得顾客的赞誉。

20.分析下面句子的含义。   （4分）
老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”
【答案】老胡对儿子的手艺感到欣慰；希望儿子守好底线做人，脚踏实地做事。
（欣慰2分，希望2分）
【解析】本题考查句子含义的理解。题目所给的句子正是全文点明主旨的句子，从老胡对祖训的坚守，胡良生意的失败，可以知道这句话的含义是做生意就得守本分，要诚信。
【分析】本文可分为四个部分：第一部分（1～3），介绍胡记面馆的特色；第二部分（4～11），写胡良央求父亲每天多做些面，能挣更多的钱，遭到老胡的拒绝；第三部分（12～20），写胡良不听父亲的劝告在外另开分店，但终究被人品出了味道的不同，生意以失败告终，又回到老胡的身边；第四部分（21～23），写老胡在临终前对胡良在生意上的满意和嘱托。
本阅读第（2）题是阅读的典型题，句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置．句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文．句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫．句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征．尤其注意结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。

六、作文（40分）
你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为题，写一篇事理说明文。不少于600字。
提示：
(1)首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。
(2)查找相关资料，分析变化的原因。
(3)注意安排好说明顺序。
要求：①内容符合要求，语言使用得当；②书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】略 (122.240.198.230)

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