人教版必修三语文第四单元学业水平达标质量检测(A卷) -- 人教版高一必修三

人教版必修三语文第四单元学业水平达标质量检测(A卷)

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人教版必修三语文第四单元学业水平达标质量检测(A卷)(高一必修三人教版)

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单元质量检测(四)(A卷　学业水平达标) (时间：120分钟，满分：120分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列各项加点的字注音有错误的一项是(　　) A．嬉闹(xī)　　柔嫩(nèn)　　浩瀚(hàn)　惊诧不已(chà) B．汲取(jí)夙望(sù)孵化(fū) 撒手人寰(huán) C．聒噪(ɡuā)广袤(mào)褶皱(zhě) 畏葸不前(xǐ) D．搁置

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  单元质量检测(四)  (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各项加点的字注音有错误的一项是(　　)
A．嬉闹(xī)　　柔嫩(nèn)　　浩瀚(hàn)　
惊诧不已(chà)
B．汲取(jí)  夙望(sù)  孵化(fū)
撒手人寰(huán)
C．聒噪(ɡuā)  广袤(mào)  褶皱(zhě)
畏葸不前(xǐ)
D．搁置(ɡē)  磅礴(bó)  璀璨(càn)
人才济济(jǐ)
解析：选C　C项，“聒”应读ɡuō。
2．下列各项中字形全部正确的一项是(　　)
A．隐蔽　漫游　兴高彩烈　众说纷纭
B．撕打　闪烁　碧波荡漾　与世隔绝
C．碰壁　氦气　各执己见　神密莫测
D．陡峭　踝节　冰雪消融　朝气蓬勃
解析：选D　A项，彩—采；B项，撕—厮；C项，密—秘。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)
①海水是迷人的，大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里________的。
②游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地________起来。
③________对幼小动物________成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
A．诞生　组合　无论/还是
B．诞生　组合　无论/和
C．诞辰　组合　无论/和
D．诞辰　结合　无论/还是
解析：选A　“诞辰”，生日；“诞生”，出生。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，显然①句中填“诞生”。“结合”，人或事物间发生密切联系；“组合”，组织成为整体。根据②句句意，“组合”更恰当些。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”而不能用“和”。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
B．金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧与魅力。
C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
D．音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
解析：选B　本题从搭配不当、语序不当、结构混乱三个角度考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“提高……特色”可改为“突出……特色”。C项，语序不当，应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”。D项，结构混乱，最后一个分句偷换了主语，可删掉“使它”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
公园中像网状的大房子的笼子里，关着一群猴子。笼子里还有一棵大果树，那树躯干在笼中，树冠却在笼外，罩住笼子的铁网的上边。树在笼中的躯干部分，已有多处地方被淘气的小猴子扒掉了皮。但果树春季仍开花，秋季仍结些果子，________________________。

①但只有某些猴子可以爬到树干的最上方，是哪些猴子呢？　②这是因为猴群有地位之分和等级之分。　③首先当然是猴王，其次是猴王所亲昵待之的猴，再次是强壮善斗的猴。
④而特权和公认的资格也就自然成为占有果子多少的前提。　⑤一些掉落在网罩上的果子，只有爬到树干的最上方，将猴臂从较大的网眼伸出网外，才能用爪子抓到。
A．⑤①③②④　　　　　 B．⑤④②①③
C．②④⑤①③ D．②④①③⑤
解析：选A　从上下文语意来看，第⑤句与上文衔接最紧密，应在最前；从第①句中的“可以爬到树干的最上方”可知此句应跟在第⑤句后；第③句应是回答第①句中的“是哪些猴子呢”，故就跟在第①句后；②④句是总结上文内容的，理应放在第③句后，从句间关系看，第④句又应放在第②句后。
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读下面的文字，完成第6～9题。
著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
6．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？(5分)
答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
参考答案：指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。
7．根据第1段文字，给“演习说”下定义。(5分)
答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
参考答案：“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的，动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。
8．第2段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？(4分)
答：__________________________________________________________________

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