《庄子》二则阅读能力提升练习(无答案)


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《庄子》二则阅读能力提升练习(无答案)(八年级下册 部编人教版)
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11* 核舟记01  积累运用1.给下列加点字注音。器皿(mǐn)   贻(yí)    有奇(jī)二黍许(shǔ)箬篷(ruò)糁之(sǎn)峨冠(guān)多髯(rán)椎髻(jì)篆章(zhuàn)衣褶(zhě)诎(qū)2.解释下列句中加点的词。(1)罔不因势象形     因:顺着,就着(2)罔不因势象形象:模拟(3)尝贻余核舟一贻:赠(4)舟首尾长约八
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11* 核舟记
01  积累运用
1.给下列加点字注音。
器皿(mǐn)   贻(yí)    有奇(jī)   二黍许(shǔ)    箬篷(ruò)     糁之(sǎn)
峨冠(guān)     多髯(rán)     椎髻(jì)   篆章(zhuàn)    衣褶(zhě)     诎(qū)
2.解释下列句中加点的词。
(1)罔不因势象形     因:顺着,就着
(2)罔不因势象形          象:模拟
(3)尝贻余核舟一          贻:赠
(4)舟首尾长约八分有奇    奇:零数,余数
(5)如有所语              语:说话
(6)其两膝相比者          比:靠近
(7)佛印绝类弥勒          类:像
(8)其船背稍夷            夷:平
(9)而计其长曾不盈寸      曾:竟然
(10)盖简桃核修狭者为之   简:挑选
3.找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船   “诎”同“屈”,弯曲
(2)左手倚一衡木 “衡”同“横”,横着
4.下列句子中加点词意义相同的一项是(D)
A.为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡
B.盖大苏泛赤壁云/此中人语云
C.明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D.若听茶声然/皆若空游无所依
(解析:A.做,这里指雕刻/判断动词,是;B.句末语气词/说;C.奇妙/零数、余数;D.
均为“好像”。)
5.虚词“之”一般有以下几种用法:A.代词,代指人、物、事;B.助词,无实在意义;C.
结构助词,“的”。下列句子中加点的“之”各是什么用法?将序号A、B、C分别填入括号内。
(1)能以径寸之木(C)
(2)石青糁之(A)
(3)左臂挂念珠倚之(A)
(4)盖简桃核修狭者为之(B)
6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形,各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(他)曾经送给我一个用桃核刻成的船,(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。
(3)中轩敞者为舱,箬篷覆之。
中间高起而宽敞的部分是船舱,(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(5)其人视端容寂,若听茶声然。
那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
(6)嘻,技亦灵怪矣哉!
嘻,这技艺也真神奇啊!
7.文学常识填空。
(1)《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学
洢,明朝人,字子敬。
(2)“记”是古代的一种散文体裁,可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,
可以抒发情怀抱负,可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而
兼有议论、抒情成分。
8.央视特别节目《大国工匠》播出之后,引起热议。某中学打算举行“寻觅‘工匠精神’”
综合实践活动,请你参加。
(1)仔细观察下面的漫画,结合画面内容,拟写一句公益宣传语。(20字以内) 
 
【示例】秉承工匠精神,铸造中国品牌。
(2)阅读下面的材料,回答问题。
数十万飞机零件无一次品, “大国工匠”35年坚守蓝天梦
作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师,胡双钱日复一日、
年复一年地重复着同一个动作,整整35年。35个春夏岁月里,他加工过数十万的
飞机零件,但从没有出现过一个次品。
胡双钱的事迹折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞,请你
发一条帖子表达看法,要求用上一种修辞手法。
【示例】35年来,您坚守了自己的梦想,唱响了时代的敬业之歌,谱写了人生完美的
篇章!向您致敬,可爱的航空手艺人!
02  课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
9.作者是按照什么顺序介绍核舟的?请简要分析。
按照空间顺序介绍,先整体介绍核舟,接着写舟的中间部分——船舱,然后介绍船头和
船尾,最后介绍船的顶部。
10.从选文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?
主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细
腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。
11.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?
与第一段“大苏泛赤壁”相照应,暗示是在游赤壁,与核舟的主题相切合。
03  拓展阅读
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
……
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
(选自《核舟记》)
【乙】谢太傅云:“顾长康①画,有苍生来所无。”
顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故,顾曰:“裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具。”看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以,顾曰:“谢云:‘一丘一壑,自谓过之。’此子宜置丘壑中。”
顾长康画人,或数年不点目精④。人问其故,顾曰:“四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中。”
顾长康道:“画‘手挥五弦’易,‘目送归鸿’难。”
(选自《世说新语•巧艺》,有删改)
【注释】 ①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康。②裴楷:字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。③识具:见地,才略。④目精:眼珠。⑤妍蚩(chī):也作“妍媸”,美和丑。⑥阿堵:这个,此处指眼珠。
12.解释下列句中加点的词。
(1)能以径寸之木   以:用
(2)清风徐来          徐:慢慢地
(3)或数年不点目精    或:有时
(4)人问其故          故:原因
13.用现代汉语翻译下列语句。
(1)高可二黍许。
大约有两个黄米粒那么高。
(2)此子宜置丘壑中。
这位先生应当置身在山崖沟壑中。
14.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色。【甲】
文段写王叔远在雕刻时,讲究依据材料原来的形状进行雕刻,各有各的情态;【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究根据人物的特点描摹,力求传神。(要求:用自己的话概括)
附参考译文:
太傅谢安说:“顾长康的画,是自有

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