2005－2017年北京市高考语文真题——词语运用 -- 人教版高三总复习

2005－2017年北京市高考语文真题——词语运用

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2005－2017年北京市高考语文真题——词语运用(高三总复习人教版)

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2005－2017年北京市高考语文真题词语运用一览表时间真题答案和解析2005年 3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，________那是音乐、

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2005－2017年北京市高考语文真题词语运用一览表

时间真题答案和解析
2005年 3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，________那是音乐、绘画________书籍。
A．迷醉　　不止　　不管　　还是　　
B．陶醉　　不只　　不管　　还是
C．迷醉　　不只　　如果　　或者　　
D．陶醉　　不止　　如果　　或者
【答案】3．A
【解析】迷醉：迷恋，陶醉；沉迷。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 “不止”和“不只”不止一次出现在高考题中，“不止”有两个意思，一个是“继续不停”，如“血流不止”，第二个意思是“表示超出某个数目或范围”，后面一般都接一个数词。“不只”即“不但”“不
仅”。“不管”，连词，后边常有“都、也”等副词与它呼应。“如果”，连词，表示假设。
【深度解析】迷醉：迷恋，陶醉；沉迷。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。不止：①继续不停；②表示超出某个数目或范围。不只：不但、不仅。不管：连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后边常有“都、也”等副词与它呼应。如果：连词，表示假设。还是：①还，表示现象继续存在或动作继续进行；②还，表示早已如此；③表示希望，含有“这么办比较好” 的意思；④用在疑问句里，表示选择，放在每一个选择的项目的前面，不过第一项之前也可以不用“还是”。或者：①或许；②连词，用在叙述句里，表示选择关系。解答本题，一是要理解近义实词与虚词的含义，二是要凭借一定的语感。
选词填空题里那些意象范围较大的词常常是正确答案，因为我们的文化就偏爱用大的意象去包含较为具体的意思。“迷醉”明显比“陶醉”多了一些“着迷”“迷恋”的意思。选词填空题最核心的方法并不是比较两个词的区别，而是从句子中去寻找提示。前面说到“不止一次感受到”明显在说这是一件真实的事情，因此后句一定不能用表示假设的“如果”，而只能选“不管”。后句在说“园地”时也自然没有只能选其一的意思，用“还是”表示音乐、绘画和书籍都可以选。

4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是
A．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
B．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。
D．千年杜鹃王是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。
【答案】4．D
【解析】[A项“咄咄逼人”：咄咄，感叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容
气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B项“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。二指休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C项“惨淡经营”：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D项“鲜为人知”的“鲜”，读“xiǎn”，“少”的意思。“鲜为人知”即很少被世人所知道。？]

【广度解析】形容说话的成语也是语文成语题常考的内容之一，以下是常内容的总结：吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其辞、开门见山、旁敲侧击、口若悬河、直言不讳、侃侃而谈、谈笑风生、妙语连珠、夸夸其谈、信口开河、胡言乱语、胡说八道。成语题重要的复习方法就是分类记忆，按照类别区分记忆，可以减轻众多成语带来的记忆负担并提高记忆的效率。

2006年 3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
约英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典意识的 ……
A. 约束淡去风范
B.制约淡忘风范
C.约束淡忘风尚
D.制约淡去风尚
【答案】A
【解析】“约束”指“限制使不越出范围，多与纪律、协议、道德、良心”等搭配，“制约”常用甲乙两个事物相
互的限制关系。“淡忘”指“印象逐渐淡漠以至于忘记”，而文段强调对“火红的时代背景”的淡漠并不是忘记，故不用“淡忘”；“淡去”是“没有从头脑中完全抹去，但已逐渐淡漠”之意，所以用“淡去”妥贴。“风尚”指“一定时期中社会上流行的风气和习惯”，而“风范”多用于书面语，指风度，气派，多用来指人。从语境来看，赞扬的是一个英雄人物，故应用“风范”。
【深度解析】这道题较难的选择是在“制约”和“约束”上，还好选词填空题是一道梯度划分比较明显的题目。一般来说，选三个词的时候，有一个不会是不影响最后选出正确答案的。这道题中后两个词都比较选出。“淡忘”中有“忘”的意象，而句中并不是说“忘记”而是“火红背景”的随着时间慢慢散去；“风尚”是Faison ，与句中意思无关，可以直接选出正确答案A。因此，我们在做选词填空题时不要怕出现难词，只要把中等和简单这两个梯度的词选准就必然会得出正确答案了。
2007年 2.将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是
    ①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后____ 的情景。
    ②在休斯敦火箭队____ 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
    ③书的封面设计 ____于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A. 时间效劳从属 B.瞬间效力从属
C.瞬间效劳归属 D.时间效力归属
【答案】B
【解析】
    本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。“瞬间”相比于“时间”来说最大的区别就是“瞬”字更强调“时间短”，“瞬”是一个佛家用语指“一眨眼的时间”，用以表现时间之短。在《现代汉语词典》（第5版）中“效力”的解释就是“效劳”，这样看来我们只能从非官方的约定俗成的理解来解释。“从属”强调的是“跟从”，而“归属”强调的是“归”，即一种所有关系。而这句里“封面设计”和“整体规划”不是一个谁拥有谁的关系，只能选“从属”
【深度解析】任何解题的本质都是找到题目与答案之间的联系，因此不能盲目的比较两词的区别，而是要去题目中寻找线索。如第2句中，姚明这个关键词说明了一个问题，就是他所贡献的，不只是“劳”，更多的是“力”，因为“力”包括“劳力、体力、智力、耐力”，而这些都是“劳”所没有的，因此，从题目出发，姚明“效力”更全面。即使基础知识题也是有方法的，多从题目入手，盲目的相信积累和语感反而会陷入语言的陷阱。

2008年 1．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，着匀称的海滨卵石。碑石“耳”字形，有如在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕         铺         呈         贴
B．塑         铺         像         画
C．塑         摆         像         贴
D．雕         摆         呈         画
【答案】A
【解析】“雕”指“在竹木、玉石、金属等上面刻画”多用于器物，“塑”指塑造多用于形象；根据语境纪念碑更适合用“雕”。“铺”指“把东西展开或摊平”，“摆”是安放排列的意思，既然纪念碑的四周是用匀称的卵石铺成，
并不需要精心地安放排列。“呈”强调实际的形状，“像”是仿佛的意思，根据语境，碑石就是设计成“耳”字形，故选“呈”。“画”多用线条，而纪念碑是一个实体；“贴”字则准确地写出了纪念碑的形态。
【错因】细致辨析近义词的差别，并结结合语境合理判断、选择是做好这类题的保障。如果粗心大意，平时缺乏求异思维训练或者缺乏与语境的整合意识就可能选择错误。
纪念碑”所用材料是“大理石”，用“雕”字准确；“摆”有“安放”的意思，但未必固定下来，而“匀称的海滨卵石”是固定在“砌在边缘内”，应该用“铺”；碑石的形状是精心设计的，不是“像耳”，其实就是“耳”状，所以用“呈”；“贴”表现固定地砌在边缘内，与前面的“铺”相照应。
【深度解析】解答任何试题的本质都是从题目中找到与答案的联系，特别是选词填空题，大可单单的去比较选项中的字或词，而要积极的从题目中去寻找提示。如题目中“大理石”提示了“雕”，“砌在边缘内”提示“铺”，“铺”提示“贴”，“形”字提示我们通常不说“像……形”，多说“呈……形”。
2009年 3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
B“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
【答案】D
【考点】考查对成语的理解和选用
【解析】D项望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。
【思路分析】对于成语，要用文言文的知识来识记和理解，其中的典故成语如“世外桃源”、“目无全牛”、“五风十雨”等需要整体把握，切不可肢解、曲解。
2010年 2. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项
A.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。
B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定的范围内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。 E．双方无论研究方法多么不同，只有根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。
2. 答案：B.
解析：第二题考成语，防患于未然、信马由缰、殊途同归本来就属于考生应该熟悉掌握的成语，即便这三个成语不了解，无地自容也绝对不是语境中的那个用法，不能望文生义，无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”。考题在延续往年成语题以望文生义为主的错误选项设置方法的同时，又降低了一个难度。
2011年 2. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是
A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以
3:0取得胜利。
【参考答案】A
【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。
【高考考点】正确使用词语(包括熟语) 。
【易错提醒】本题较为容易，词语大多较为常见或者经常练习。
【备考提示】使用成语要注意成语的使用对象，词义的轻重，对一些易望文生义的词尤其要引起重视。
2012年 3.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（  ）
   菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。
A．必须   抑止  防治     B.必须    抑制   防止
C.  必需   抑止  防治     D.必需    抑制   防止 3、【答案】D
【解析】“必须”只能做状语不能做定语，因此第一空只能是“必需”。“胆固醇在小肠的吸收”只能“（控）制”不能“（制）止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的宾语是“心血管病的发生”，中心语是“发生”，“发生”只能“防止”但没法“防治”。
2013年 3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（  ）
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原形处置      融化
B．原型处治融化
C．原型处置      熔化
D.原形处治熔化
3. C
“原形”有成语“原形毕露”，高思经常说现出“原形”，指本来面目，含贬义，而原型可特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，放在此处，可认为是专业术语类的名词，必选“原型”；“处置”事件，强调解决问题，而“处治”强调治理、惩罚，在此选项，交通事故属于“事件”，必选“处置”；“融化”，一般只指冰、雪、霜等受热变成水，“熔化”指铁等固体受热到一定程度而变成液体、胶状或粉末，强调条件是固体受热变形。
第三题难度一般，可以通过排除法来做选项的删减。三组词基本没有生僻词，留意文学创作、新闻事件、科学常识，三个选项就都很容易做出选择。高思发现今年词汇运用考查不是强调深度上的艰涩生僻，而是注重在广度上的博览。

5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（  ）
A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
5.A
按照专业术语来说，属于动词的自动和他动，A选项“飘”是“花香”的主动动作；BCD选项的“酿”“吹”“关”分别是“生活”、“惆怅”、“春色”的他动动作；我们做题的时候，只要看出来BCD选项均是拟人的修辞义，而非本义，就可以很容易得出答案。
这道题是新式题型，以往未曾出现过。今年成语题和文学常识题都未出现，特别是成语题，已连续两年未出现，但是综合全国高考卷形式以及考试说明，成语题依然可能再次出现。这道题型属于一种新的尝试，需要看今年的考查结果看今后的趋势，若是区分度比较合理，可能会再次出现。
2014年阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑  甲  （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其  乙  （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，  丙  （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）
A．题写    内涵    吟咏 B．题签    内涵    涵泳
C．题写    蕴涵    涵泳 D．题签    蕴涵    吟咏
【试题答案】A
【试题考点】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。能力层级为运用E级。
【试题解析】“题写”指书写，“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签。“内涵”多指内在涵养，可做名词， “蕴涵”指包含，只能作动词。题中应用名词。“吟咏”指咏唱，声调有抑扬的念，“涵泳”指深入领会，语境强调“咏唱”。

2015年 5. 下列对“材料二”中出现的词语，解说不正确的一项是（2分）
   A.凹凸：两个字书写的第一笔都是“∣（竖）”。
   B.横亘：“亘”读音是“gèn”。
   C.存贮：“贮”读音是“zhù”。
   D.另辟蹊径：“辟”也可以写成“僻”。
【参考答案】D
【解析】另辟蹊径， lìng pì xī jìng  辟，开辟。词义为另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。而“僻”有①偏，距离中心地区远的②不常见的③性情古怪的意思，均不符合另辟蹊径的词义，因此答案为D 8. 下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是（2分）
   A.鸿篇巨制：著述                    B.源远流长：水流
   C.自强不息：停止                    D.数典忘祖：经典
【参考答案】B
【解析】鸿篇巨制，鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。制即著述、著作。源远流长，河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。自强不息，强大自己必须要通过坚持不懈的努力。息可译为停止。数典忘祖，数:数着说;典:指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。D选项中把“典”解释为经典，错误。

2016年 5．下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确的一项是（3分）
A．迅猛：“迅”字书写的第一笔是“乙”
B．载人：“载”读作zai．
C．略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。
D．堪比：难以与……相比
【答案】D
5．试题分析：此题考查字音、字形、字义的综合能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。D项，曲解了词义，“堪比”，是指在某件事情或者事物上能比的上另一件事件或者事物，不逊色于或不亚于。或者“可以与……．相比”。所以选D。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。例如本题选项D“堪比”就犯了望文生义的错误。

13．在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。（4分）
①桓公    ②管子   ③衡山之君
13．【答案示例】桓公：从善如流（虚心纳谏、择善而从、从谏如流）；管子：不战而屈人之兵（审时度势知己知彼神机妙算）；衡山之君：因小失大（捡了芝麻丢了西瓜愚不可及目光短浅）
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】从齐桓公与管子的对话内容来看，齐桓公的言行举止表现出了他善于采纳和吸取别人的意见，由此可联想到从谏如流或虚心纳谏。管子在文中的分析独具眼光，具有远见的卓识，故可联想到“审时度势，知己知彼”；衡山之君为了眼前的小利而最终丢失了整个国家，由此可联想到“鼠目寸光”或“目光短浅”。

2017年【无单纯现代汉语词语考查，附文言词义】
9．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．然后属疏远属：亲属
B．诸侯更相诛伐更：交替
C．子房亦与焉与：参与
D．不能易也易：交换
【答案】D
【解析】9．试题分析：根据上下文，即使圣人重生，也不能推翻柳宗元的言论。因此D项“不能易也”中的“易”是“改变”，而非“交换”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】答题时要把实词放回到原文中进行理解，结合文意，运用适当的方法，比如字音推断法、字形推断法、对称结构推断法、语法分析法、联想迁移法、上下文推断法、代入法等。此题只要根据上下文分析即可得出答案。该“易”为一词多义，文中“甚易制”中的“易”是“容易”的意思，而此处是说圣人不能推翻柳宗元的言论，是“改变”的意思。 10．下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）
A．以有侯王            争必以利
B．三代之兴            知诸侯之不可复
C．而学士大夫多非之    而诸子之论废矣
D．袭封而争位者        君臣父子相贼虐者
【答案】10．C
【解析】（A都是“因为”；B都是处于主谓之间，取消句子独立性；D都是“----的人”；C表转折；表顺承。）
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】综观全国各地高考语文试卷，文言虚词的考查呈现逐渐弱化的趋势，但不代表可以忽视文言虚词。高中阶段要求考生把握18个常见文言虚词的意义和用法，考生必须将这18个虚词的常见意义和用法牢记在心，并掌握一定的判断虚词意义和用法的方法和步骤。做题时，考生首先在脑海中检索该虚词的常见意义和用法，再将之代入到考查的语句中，结合语境判断、确认。 (122.240.205.44)

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