《大雁归来》精品练习题 -- 部编人教版八年级下册

《大雁归来》精品练习题

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2017-2018学年度第二学期八年级语文同步练习第二单元第7课大雁归来一、积累与运用1.下列加粗的字注音有误的一项是（　）A.雾霭(ǎi)缄默(jiān)B.曲线(qū)狩猎(shǒu)C.香蒲(pú)沼泽(zhǎo)D.雉鸡(zhì)黑鹂(lí)【答案】B【解析】试题分析：B改为“狩猎(shòu)”。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生

试题预览
2017-2018学年度第二学期八年级语文同步练习
第二单元第7课大雁归来
一、积累与运用
1. 下列加粗的字注音有误的一项是（  　）
A. 雾霭(ǎi)                            缄默(jiān)
B. 曲线(qū)                            狩猎(shǒu)
C. 香蒲(pú)                            沼泽(zhǎo)
D. 雉鸡(zhì)                            黑鹂(lí)
【答案】B
【解析】试题分析：B改为“狩猎(shòu)”。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
2. 下列词语中有错别字的一项是（　  ）
A. 融化        暄嚷    B. 邀请        凋零
C. 想像        枯燥    D. 鸭蹼        窥探
【答案】A
【解析】试题分析：A改为“喧嚷”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
3. 将下列句子正确排序（_____________________）
①那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
②从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。
③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
④返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
⑤每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
【答案】③②⑤④①
【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，概括春雁每天都要去玉米地作一次旅行。②⑤写出发。④①写返回。因此选B。
4. 下列标点使用不正确的一项是 (      )
A. 它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

B. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
C. 自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚、从幼发拉底河到伏尔加河、从尼罗河到摩尔曼斯克、从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
D. 随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
【答案】C
【解析】试题分析：C标点使用不正确。把文章中的顿号都改为逗号即可。
点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
5. 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（　  ）
A. 这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B. 这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C. 这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D. 这事你是确确实实做错了，还不去认错？
【答案】B
【解析】试题分析：注意情境，是一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉，应该怎么说。A“这件事你错了，该找人赔礼道歉去”全盘否定并语气生硬。C“赶快去认错”语气生硬。D“这事你是确确实实做错了”不委婉太直接，“还不去认错”不得体。
6. 从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 (      )
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，
                 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，             而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
A. 也可以再继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉；
B. 也可以再回去睡觉；继续保持它在冬季的缄默；
C. 继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉；
D. 也可以再回去睡觉；也可以再继续保持它在冬季的缄默；
【答案】C
【解析】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题还要考虑语序的问题，“也可以”一般用于后一个分句。
7. 下列修辞手法运用不当的一项是（　）
A. 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
B. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
C. 当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
【答案】D
【解析】试题分析：D修辞手法运用不当。脉博只会跳动，不会流动，用以比喻小河，不妥。
8. 通过课文阅读，你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？
【答案】提示：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。
【解析】试题分析：本文的作者想表达他对大雁，同时也是对自然的一种敬畏。我们应该如作者那样，去爱护自然，保护自然。善性、友情、亲情，大自然的诗意，这是作者想表达的。
二、阅读与鉴赏
（一）课内阅读
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。①
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。
9. 画线句①的含义是什么？
10. 大雁的飞行路线是曲线还是直线？定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。
11. 由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？
12. 画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？
【答案】9. 大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。
10. 直线　200    11. 冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。
12. 归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
【解析】
9. 试题分析：欣赏重要语。主要理解“大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”这句话的含意。作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，字里行间充满了对大雁的喜爱之情。
10. 试题分析：考查对文章内容的理解。一问，抓住“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线”进行分析。二问，抓住“而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注”一句分析即可得出答案。
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12. 试题分析：考查句字蕴含的思想感情。首先答出手法：拟人。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱冬日的严寒，从此迎来春天，欣欣向荣。为大雁归来而欣喜欢乐。
课外阅读
①蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲寡毛目。
②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤中的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。
③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂，养殖了5亿条蚯蚓，每天吃掉垃圾200吨，并获得了大量的优质肥料。日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。
④蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。
⑤由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓神通广大，又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖利用，让它为人类造福。
13. 第②段加点的“其”指代什么？
14. 请指出画横线句在第三段中的作用。
15. 第④段的说明顺序是什么？
16. 第⑤自然段在全文中有什么作用呢？
【答案】13. 酸性或碱性土壤
14. 总括句    15. 时间顺序
16. 总结全文
【解析】
13. 试题分析：考查指示代词的指代内容。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。原句“它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性”。答案就在这个句子中。
14. 试题分析：考查语句的作用。要考虑到语句在文段位置上的意义。语句正好是文段的结尾，所以就有收束整个语段，点明语段中心的作用。
15. 试题分析：考查第④段的说明顺序。可抓住“近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白”中的“近年来”“将来”进行分析，即可得出答案是时间顺序。
16. 试题分析：考查语段的作用。要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。

三、综合性学习
17. 太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？
【答案】广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
【解析】先说出使用的修辞，再答出修辞使用的效果。
四、写作训练
18. 题目自拟，选择自己最喜爱的一种家禽，例如：鹅、鸭、鸽子等等，写出它们的生活习性和喜欢它们的原因。文体不限，字数500字左右。
【答案】鸽子
鸽子是一种常见的鸟类。在古代人的心目中，它是一只用来传达重要信息的鸽子。鸽子可分为两种，即家鸽和野鸽。家鸽是被人类关在笼子里，而野鸽是自由自在的，漫无边际的在蔚蓝的天空中飞翔。
鸽子的重要铺助器——羽毛是让他能在天空中飞翔。鸽子的羽毛略带淡淡的灰色，看起来像是白中带灰的颜色。鸽子的腹部是白色的，让我们能容易分辨鸽子的羽毛和腹部。鸽子的头部略呈球形。此外，鸽子的嘴巴很短，以方便觅食。
不仅如此，鸽子的视觉特别敏锐。虽然它的视力不必老鹰好，可是他可以远距离发现敌人。他的那双敏锐的眼睛，就像是“千里眼”，什么动物都逃不过他的法眼。他也能在飞行的鸽子中认出配偶。
鸽子的栖息地是在岩缝里和高大的建筑物上。鸽子的食物是果实和种子，所以我们会在果园和菜园里发现它。
鸽子每次产卵两粒。雌鸽和雄鸽会轮流照顾卵，以保护卵。此外，鸽子的翅膀强而有力，所以古代人才会重用它，不仅如此，它还可以长途飞行，且不必休息，他的体力犹如被注射不会累的疫苗，飞很久也不会累。
鸽子啊鸽子，你这样美，又是人类的好朋友，怎麽不让我赞美呢？
【解析】试题分析：选择一种动物，先观察它的外形，在观察时先看整体印象，抓住它最让人感兴趣，最与众不同之处，再按照一定的顺序观察其他部位。观察动物的活动情况，了解它的习性。可从动物吃食、休息、嬉戏、繁殖等方面选择1—2点进行重点观察。动物在各种情况下活动是不一样的，要抓住短暂时间内发生的情况，去分步观察，才能做到观察仔细。能把自己贯察、了解到的内容按一定的顺序写下来，并能写出自己对它的喜爱之情。注意一定要抓小动物的特征来写。
点睛：写此类的作文，首先要从心底上热爱小动物。这是写好小动物作文的第一步。只有这样，才会去仔细观察它们，写出好的作文。另外，通过对小动物素描训练，可以养成科学的观察方法，对小动物某些特征的了解又可以培养分析、比较的能力，并且活跃思维。要挑选十分熟悉和十分了解的小动物来写。要熟悉这小动物的长相、外形，要准确地抓住它们的特点，要了解它们的生活习性。这是写好这类作文的基础，如果不很了解你写的小动物，又怎么能写得惟妙惟肖、栩栩如生呢？写作时要注意技巧。练习时要遵照从简单到复杂，从静态到动态，从一般描写到个性化描写，从观察描写到想象描写的步骤，逐步提高表达水平。要有真情实感。选择写作对象时，要有一种发自内心的喜爱之情。写的时候，通过挖掘小动物内在品性，抒发自己的喜爱之情。如抓住小猴子、小白兔、小松鼠等体形上小巧灵活的特点，表现它聪明、活泼、淘气、可爱，写出它们通人性的一面，抒发作者的感情。 (122.240.205.44)

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