部编人教版语文八年级下册第二单元自我检测


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部编人教版语文八年级下册第二单元自我检测(八年级下册 部编人教版)
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第二单元自我检测一、积累运用(39分)1.下列加点字注音有误的一项是(5分)()A.收敛(liǎn)缄默(jiān)豁然贯通(huò)B.琐屑(xuè)媲美(pì)锲而不舍(qiè)C.盘旋(xuán)倔强(jiàng)长吁短叹(xū)D.绮丽(qǐ)卓越(zhuó)心会神凝(níng)2.下列词语中,没有错别字的一项是(5分)()A.宽恕相得益章陨石洗耳恭听B.愕然
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第二单元自我检测
一、积累运用(39分)
1.下列加点字注音有误的一项是(5分)    (    )
A.收敛(liǎn)  缄默(jiān)  豁然贯通(huò)
B.琐屑(xuè)  媲美(pì)  锲而不舍(qiè)
C.盘旋(xuán)  倔强(jiàng)  长吁短叹(xū)
D.绮丽(qǐ)  卓越(zhuó)  心会神凝(níng)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(5分)  (    )
A.宽恕    相得益章    陨石    洗耳恭听
B.愕然    无可质疑    寒噤    消声匿迹
C.烦燥    天衣无缝    农谚    慷概淋漓
D.祷告    迫不及待    翩然    一拍即合
3.下列句子中加点词语运用不当的一项是(5分)
(    )
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
B.就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹了。
D.人生的价值不在于有多大的建树,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。
4.下面有四个句子,不是病句的不要动它,只修改病句。(用校对符号在原句上修改)(4分)
(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务;
(2)唯有勇立世界科技创新潮头,才能赢得发展主动权,为人类文明进步作出更大贡献。
(3)通过这次考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
(4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是(5分)    (    )
影响物候的第三个因素是高下的差异。________。________。________。________。________。________。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
A.③⑥⑤④①②    B.④①②③⑥⑤   C.③④①②⑥⑤    D.④③①②⑤⑥
6.综合性学习。(15分)
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与到综合性学习活动“感受自然”中吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
(1)请为这次活动设计一个主题词。(3分)
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(2)在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(4分)
活动一:展示图片,描绘大自然。
活动二:诵读美文,聆听大自然。
活动三:________________________________________________
活动四:________________________________________________
(3)保护大自然是每个公民应尽的责任,请你为保护自然提几条合理化的建议。(4分)
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(4)不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。(4分)
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二、阅读理解(21分)
阅读下文,回答问题。(21分)
气候能够影响人的性格吗?
杨阳
法国启蒙思想家孟德斯鸠曾在他的巨著《论法的精神》中讨论了法律与气候的关系。他注意到,人们因为气候的不同会导致明显的性格差异:在寒冷的国家,人们对快乐不够敏感;在温暖的国家,人们对快乐的敏感性就要强些;在炎热的国家,人们对快乐极为敏感。气候是用纬度来区分的,不过因此也意味着人们可以用感觉的敏感程度对它加以区分。如果你曾经在英国和意大利观看过一些歌剧,虽然剧本相同,演员亦相同,但你会发现,同样的音乐在两个国家却产生了极不相同的效果。一个国家的观众显得很冷淡,而另一个国家的观众则非常激动,令人难以置信。
人的性格与成长环境有关
有研究表明,人的性格形成与他的成长环境有着密切关系,其中就包括当地气候对性格的影响。生活在热带地区的人,为了躲避酷暑,在室外活动的时间比较多,所以性格不受拘束,脾气也相对暴躁一些。而居住在寒冷地带的人,室外活动较少,需要长时间在封闭的空间与人朝夕相处,因此养成了较强的情绪控制能力。生活在北极圈内的因纽特人,被称为世界上“永不发怒的人”。俄罗斯的冬天漫长而寒冷,人们习惯于穿着厚重的冬季服装,所以他们的动作迟缓,不随意,性格上常常也呈现坚毅的特点。而江南水乡气候湿润,风景秀丽,往往使人们对周围事物很敏感,所以江南水乡人民大多多愁善感,机智敏捷。在山区长大的人,则因为人烟稀少,开门见山,天气多变,逐渐养成了说话声音洪亮,商量事情爽快,为人诚实的性格。策马奔驰在广阔草原上的牧民,经常面对飞沙走石的恶劣气候,性格变得豪放直爽,热情好客。而在大城市,高楼大厦林立,活动空间狭小独立,空气质量欠佳,憋闷的城市气候最容易让人养成孤僻的性格。
①________
生活中有很多人在遇到阴雨天时情绪低落,而在阳光灿烂的日子里会心情舒畅。现代医疗气象研究者对此做出了科学的解释:阴雨天气之所以影响人的情绪健康,主要是因为阴雨天气下光线较弱,人体分泌的松果体激素较多,这样,甲状腺素、肾上腺素的分泌浓度就相对降低,人体神经细胞也就因此“偷懒”,变得不怎么活跃,人也就会变得无精打采。法国曾经发生过因阴雨连绵的天气迟迟没有停止,而导致很多人患上抑郁症的事情。针对这些抑郁症患者发病的原因,法国当地的很多治疗机构创造性地采用人造阳光治疗法,这种用光照来治疗那些急于想看到阳光的病人的方法,疗效十分显著。
②________
夏季炎热,不少人的脾气也变得“一点就着”。在心理学领域,一个有趣的研究话题就是高温为什么会让人的脾气变差。最早的证据来自犯罪领域,许多司法报告发现,犯罪(尤其是暴力犯罪)的发生率在夏天上升,特别是在气温较高时。科学家认为,这可能也与人体对热度的生理反应有关。气温升高会导致人体心跳加快、睾酮水平增高以及其他一些代谢反应,它们会刺激交感神经系统,该神经系统负责战斗或逃跑反应,因此人们更有可能发生冲突。
(选自《百科知识》2016年10月,有删减)
7.本文以“气候能够影响人的性格吗?”为题,有何好处?(6分)
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8.请在文中画横线的①②处拟写恰当的小标题,不超过10个字。(6分)
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
9.下面句中加点的词语可否删去?为什么?(4分)
阴雨天气之所以影响人的情绪健康,主要是因为阴雨天气下光线较弱,人体分泌的松果体激素较多。
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10.有同学认为“人的性格与成长环境有关”部分举例子过多,有啰唆之嫌。请对此谈谈你的看法。(5分)
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参考答案
1.B
解析: “屑”应读“xiè”。
2.D
解析: A项,“相得益章”应为“相得益彰”;B项,“无可质疑”应为“无可置疑”,“消声匿迹”应为“销声匿迹”;C项,“烦燥”应为“烦躁”,“慷概淋漓”应为“慷慨淋漓”。
3.B
解析: “追溯”比喻探索事物的由来,而原句句意是要抓捕巨贪,不恰当。
4.(1)句应将“无时无刻”改为“每时每刻”或“时刻”(或将“忘”改为“记得”)。(3)句应该去掉“通过”或“使”。
5.C
解析:观察选项,首先确定首句可能为③句或④句,横线前讲的是高下差异对物候的影响,而③句谈高下差异对植物的具体影响,故判断首句为③句,排除B、D两项。接下来判断④句和⑥句哪句应为第二句,④句讲特殊情况下的植物,⑥句解释原因,故④句紧承③句,因此确定答案为C项。
6.(1)示例:走进自然,领略美景。
(2)示例:旅游观光,走进大自然。  身体力行,保护大自然。
(3)示例:①封山育林,禁止乱砍滥伐;②植树造林,防止土地荒漠化;③关爱自然界的动物,与它们和谐相处。(意对即可)
(4)示例:走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力!
7.运用问句,引起读者的思考;激发读者的阅读兴趣;点明了本文说明的主要内容。
8.示例:①下雨天人们情绪低落  ②高温让人容易发怒
9.不能删去。“主要”起限制作用,表明“阴雨天气下光线较弱,人体分泌的松果体激素较多是影响人的情绪健康的主要原因”,除此之外,还有其他原因;体现了说明文语言的准确性、严密性,删去后与原义不符。
10.不啰唆。连续举不同国家和不同地区的多个事例,更加有力地说明了“人的性格形成与他的成长环境有着密切关系,其中就包括当地气候对性格的影响”。 (122.240.200.163)

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