山东省济南市槐荫区2017-2018学年八年级（上）阶段测试语文试题（解析版） -- 部编人教版八年级上册

山东省济南市槐荫区2017-2018学年八年级（上）阶段测试语文试题（解析版）

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山东省济南市槐荫区2017-2018学年八年级（上）阶段测试语文试题（解析版）(八年级上册部编人教版)

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山东省济南市槐荫区2017-2018学年八年级（上）阶段测试语文试卷基础知识．根据题目要求，选出正确答案1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.倜傥（tǎng）秕谷（ǐ）吝啬（sè）气冲斗牛（dǒu）B.高邈（máo）赫然（hè）喉咙（nóng）迥乎不同（jiǒng）C.莅临（wèi）蝉蜕（duì）喧闹（xuān）脑髓（suǐ）D.重荷（

试题预览
山东省济南市槐荫区2017-2018学年八年级（上）阶段测试语文试卷
基础知识．根据题目要求，选出正确答案
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）
A. 倜傥（tǎng）   秕谷（bǐ）     吝啬（sè）      气冲斗牛（dǒu）
B. 高邈（máo）    赫然（hè）     喉咙（nóng）    迥乎不同（jiǒng）
C. 莅临（wèi）    蝉蜕（duì）   喧闹（xuān）    脑髓（suǐ）
D. 重荷（hè）     木屐（jī）     菜畦（wā）      慷慨淋漓（lí）
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。B项“高邈（máo）”应读“miǎo”；“喉咙（nóng）”应读“long”；C项“莅临（wèi）”应读“lì”；“蝉蜕（duì）”应读作“tuì”；D项“菜畦（wā）”应读qí。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（   ）
A. 睥睨    挑衅     秫秸杆     人情练达
B. 技俩    纳凉     发祥地     语无伦次
C. 赃物    掳掠     养值业     再接再厉
D. 驻足    愕然     笑吟吟     不可明状
【答案】A
【解析】试题分析：本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。A．没有错别字；B．“技俩”应为“伎俩”，属于同音形似字误用；C．“养值业”应为“养殖业”，属于同音形似字误用；D．“不可明状”应为“不可名状”，属于同音字误用。
3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（  ）
A. 今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了
B. 老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子
C. 前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津，各大影院冷冷清清，门可罗雀
D. 小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊．”
【答案】D
【解析】试题分析：出淤泥而不染：比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。故D项不正确。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4. 下列句子没有语病的一项是（   ）

A. “二十四节气”申遗成功，不仅引发我们对中国传统文化的自豪之情，也唤醒我们对大自然应有的礼敬．
B. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国文明城市的关键．
C. 习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上强调并讲话，希望大家注重家风、注重家庭、注重家教．
D. 在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后，受到了深刻的教育．
【答案】A
【解析】试题分析：A．正确；B．前后不是不一致，去掉“能不能”；C．语序不当，改为“注重家庭、注重家教、注重家风”；D．缺少主语，去掉“在…后”。
点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5. 下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（   ）
A. 《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷．
B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争．
C. 《骆驼祥子》中，祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了．
D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915﹣1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活．
【答案】C

选项B：正确。选项C：祥子的第一辆车是被大兵抢走的。选项D：正确。故选：C。
6. 下列说法正确的是（   ）
A. 新闻包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，导语和背景可以省略．
B. 《藤野先生》选自《呐喊》，表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念．
C. 《回忆我的母亲》是朱德在母亲去世后所作，表达了对母亲深深的感激和愧疚、怀念之情，以及忠于党忠于人民的决心．
D. 《列夫．托尔斯泰》是一篇自传，对人物眼睛的刻画惟妙惟肖．
【答案】B
【解析】试题分析：A．新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中标题、导语、主体是必不可少的三个部分，不是所有的新闻都具有五部分；B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》；C．正确；D．《列夫．托尔斯泰》是一篇人物传记，不是自传，作者是茨威格。故选：B。
文言文阅读
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自张岱《陶庵梦忆》）
7. 解释下列句子中加点的实词的含义。
①念无与为乐者_______
②上下一白_______
8. 用现代汉语翻译文中画直线的句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②莫说相公痴，更有痴似相公者！
9. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是
A. 怀民/亦未寝    B. 盖竹柏/影也
C. 大雪/三日    D. 莫说/相公痴
10. 请比较两文中画线句子在写景手法上的异同。
相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了_______的描写手法。
不同点：甲文运用了_______的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
【答案】7.     (1). ①考虑，想到    (2). ②白色
8. ①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！    9. B
10.     (1). 情景交融    (2). 虚实结合
【解析】
7. 试题分析：查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。句意为：上上下下全白。白：白色。
8. 试题分析：本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有“但”：只，只是；“耳”：罢了。句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②中重点词语有“更”：还。句意为：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
9. 试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A正确；B改为：盖/竹柏影/也；C正确；D正确；故选B。
10. 试题分析：此题考查的是描写方法．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可。相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了情景交融的描写手法。不同点：甲文运用了虚实结合的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了．这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪．（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的．湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
　　到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸．（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒．我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别．（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
11. 解释下列句中的加点字。
①臣之妻私臣（_________）
②臣未尝闻也（_________）
12. 将下列句子翻译成现代汉语。
①能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
13. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（       ）
A. 四境之内/莫不有求于王
B. 今齐地/方千里
C. 与臣而/将四矣
D. 此/庸夫之怒也
14. 两段选文都表现了人物的机智善辩，但又各有不同。甲文邹忌在进谏时运用________讽谏艺术说服齐王；乙文中的唐雎则采用________的方式，使秦王不敢轻举妄动。
【答案】11.     (1). ①偏爱    (2). ②曾经
12. ①能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。②平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了    13. C
14.     (1). 借事说理（以事喻理）    (2). 针锋相对（寸步不让）
【解析】
11. 试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱。②句意：我未曾听说过．尝：曾经。
12. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。①中重点词语有：“谤讥”，在这里指“指责，议论”，没有贬意；“市朝”，众人集聚的公共场所。句意为：能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。②中重点词语有：“抢”，撞；“徒”，光着。句意为：平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。
13. 试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出朗读停顿划分不正确的一项：C“与臣而/将四矣”改为“与臣/而将四矣”此题要注意把主语部分与谓语部分划开。
14. 试题分析：本题考查对文本内容的分析和概括能力。解答时，结合文章具体内容和主旨进行分析。邹忌以自身为例，因为妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”，所以才会认为自己美于徐公。以之类比到朝政：在朝廷中，也会有很多这样的情况发生。故建议齐威王“纳谏，广开言路，改良政治”。唐雎面对秦王的威胁毫不畏惧，而是不卑不亢，据理力争，用智谋和武力使秦王屈服，是有勇有谋的表现。所以唐雎能够出色完成使命的根本原因是他不畏强暴，有勇有谋。
译文：【甲】在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美．可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池．宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王．由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
　　齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏．” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了．
【乙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过．”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里．”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了．”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒．专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上．他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆．（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了．假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候．”说完，拔剑出鞘立起．
阅读下面两首古诗，完成后面小题。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
15. 两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_____的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”____的态度。
16. 《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
【答案】15.     (1). 孤寂、    (2). 批评
16. 通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
【解析】（1）．试题分析：本题考查对作者情感的把握能力。“独钓寒江雪”中的“独”字，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓，写出渔翁的性格是如此孤傲。“画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图”直陈对诗人画家好为“渔家乐”流弊的不满。深斋重阁中的许多封建士大夫不去真正体察民苦，“不识”大自然的险风恶浪，却想当然的描摹出一幅幅风花雪月图，借以派遣仕途失意惆怅和苦闷。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：本题考查对诗句的鉴赏。江上北风凛冽，船板上涂满了清冷月光。遥看岸上厚厚的雪，在月色下闪着模糊的寒光。在阴冷的背景映衬下，凸显出打渔人家的辛苦。一个“呵”字，一个“提”字，生动逼真，人物神态毕现。呵一呵冻僵的手，试图让体温来驱走些弥漫的寒气，再拿起结满冰霜的竹篙来撑船，一股凉意直透心底，手还是麻木的，渔夫艰难的撑着篙，费力的撒着网，生活的小舟随波逐流飘荡着。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
17. 默写：
①_______ ，阴阳割昏晓。
②《登幽州台歌》中“_______，_______ ”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情，不禁油然而生。
③王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_______，_______。
④陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是：_______，_______。
⑤《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_______，_______。
【答案】    (1). ①造化钟神秀    (2). ②前不见古人，    (3). 后不见来者    (4). ③不畏浮云遮望眼，    (5). 自缘身在最高层    (6). ④山重水复疑无路，    (7). 柳暗花明又一村    (8). ⑤我劝天公重抖擞，    (9). 不拘一格降人才
【解析】试题分析：该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。要注意“抖擞”等字词的书写。
现代文阅读
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
新华社长江前线22日22时电   人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
18. 请分别简要概括各路大军横渡长江的情况。
19. 标题“人民解放军百万大军横渡长江”中的“横渡”能否改为“越过”？为什么？
20. 下列对选文的理解，不正确的一项是         。
A. 本文详略得当，报道各战线时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写得比较详细突出。
B. 本文叙议结合，在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因。
C. 本文结构清晰，依据时间先后顺序，分别叙述了中路军、东路军、西路军等战线的进展情况。
D. 本文语言精炼，在报道中路和西路我军所遇之抵抗，用“甚为微弱”四个字来概括。
【答案】18. 20夜到21日夜，在安庆到芫湖一线，中路军30万兵力全部渡过。21日17时到22日22时，在九江到安庆段，西路军35万兵力渡过二分之一。21日17时到22日22时，在南京到江阴段，东路军35万兵力渡过大部分。
19. 不能。“横渡”表明我军是从水路上过去的，一个“横”字，很形象地展示出百万雄师顽强拼搏，锐不可当的昂扬斗志，表现了磅礴的气势，充满了胜利的豪情。“越过”，并不能表明我军是从长江水路上过去的，也体现不了我军英勇豪迈的气势。    20. C
【解析】
18. 试题分析：本题考查文章内容的概述。明确各路大军横渡长江的时间、地点、军队名称及渡过情况。
19. 试题分析：本题考查词语的准确运用。首先表明观点，然后结合内容明确词语的突出内容及换掉的变化。
20. 试题分析：本题考查文章内容的概述。C项的内容应依次是中路军、西路军、东路军。故选：C。
阅读下面文章，完成下列各题。
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
    ⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
21. 依据提示填空，完善文本线索。
①百合花：初见百合花 → 移植成功 → ①_______→ 再度生长 → 又见百合
②“我”的情感变化： ②_______→ 憧憬和幻想 → 忧伤 → ③_______→ 惆怅和怀念
22. 赏析
①第④段“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？
②赏析第⑧段画线句子。
“有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。”
23. 在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？
【答案

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