山东省东营市河口区2017-2018学年度七年级第一学期期末考试语文试题（解析版） -- 部编人教版七年级上册

山东省东营市河口区2017-2018学年度七年级第一学期期末考试语文试题（解析版）

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山东省东营市河口区2017-2018学年度七年级第一学期期末考试语文试题（解析版）(七年级上册部编人教版)

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东营市河口区2017-2018学年度第一学期期末考试七年级语文试题一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。我爱秋天里萧萧的白杨，它是个出色的歌者，有兴致时引吭高歌，无须竖琴洞箫，有墙下的蛐蛐与田间的昆虫相hè。①吭②hè【答案】①háng②和【解析】试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错

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东营市河口区2017-2018学年度第一学期期末考试七年级语文试题
一、积累与运用（共20分）
1. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
我爱秋天里萧萧的白杨，它是个出色的歌者，有兴致时引吭高歌，无须竖琴洞箫，有墙下的蛐蛐与田间的昆虫相hè。
①吭             ②hè
【答案】①háng  ②和
【解析】试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。根据拼音提示写出相应汉字时，除了根据具体的语境，还要注意形近字的辨析。
2. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（      ）
①鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就      着深刻的含义。
②这本精选合集       了一百多年来所有国家地理杂志的插页地图。
③语文素养的要素       语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯、人文素养以及思维能力等。
A. 包括   包含   囊括    B. 包含   包括   囊括
C. 包含   囊括   包括    D. 囊括   包含   包括
【答案】C
【解析】试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。包括：包容含有；囊括：泛指包含了一切事物，收容量很大的行为、动作、物体；包括：指包含，总括。根据语句内容可知，答案为C。
3. 依次填入下面空格处，最恰当的一项是(     )
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在
     ，画上者妙在       ，梦中者妙在        ，胸中者妙在        。
①位置自如   ②笔墨淋漓   ③景象变幻   ④丘壑深邃
A. ④③②①    B. ④②③①
C. ②③①④    D. ①②④③
【答案】B
【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松地正确排序。我们可以采用对应法解答此题。地上之山水——丘壑深邃；画上之山水——笔墨淋漓；梦中之山水——景象变幻；胸中之山水——位置自如。据此，答案为B。

4. 观察下面丰子恺先生的漫画《雀巢可俯而窥》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

【答案】示例：画的主体部分是一个男孩和一个女孩伏在窗口，往下偷看窗台下的一个鸟巢，巢内有两只伸着脖颈等待哺育的幼鸟，左边有一只小鸟正从外面觅食归来。窗下的土地上，左边并排放着两盆花，其中一盆花正在开放，右边是一丛青青的小草。整幅画寓意深刻，“人不害物，物不惊扰”，体现了人与动物和谐相处的寓意。这幅漫画生活气息浓郁，既简洁朴实，又耐人寻味。
【解析】试题分析：说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，结合画的题目逐一介绍，答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法，有条理地说明。注意两个误区：误将说明写成记叙，误将说明写成议论。另外，本题要注意题目中的要求，至少用上一个成语。
5. 填空。
①《次北固山下》中表达流年似水、岁月更换人生感悟的句子是：_________，_________。
②《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道高尚品质的句子是：“________，_______！_______，___________，_________，_________，_________。_______，_________！”
③《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：____________，____________。
④《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：_______，_______。
⑤___________，定然有美丽的街市。___________，___________。（《天上的街市》）
【答案】    (1). ①海日生残夜    (2). 江春入旧年    (3). ②贤哉    (4). 回也    (5). 一箪食    (6). 一瓢饮    (7). 在陋巷    (8). 人不堪其忧    (9). 回也不改其乐    (10). 贤哉    (11). 回也    (12). ③树木从生    (13). 百草丰茂    (14). ④非淡泊无以明志    (15). 非宁静无以致远    (16). ⑤我想那缥缈的空中    (17). 街市上陈列的一些物品    (18). 定然是世上没有的珍奇
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“残、哉、箪食、瓢饮、陋巷、堪、茂、淡泊、致远、缥缈、珍奇”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
6. 名著阅读。
其夜有一妖精，离城只有七十里远近，山唤豹头山，洞唤虎口洞，夜坐之间，忽见霞光瑞气，即驾云头而看。原是州城之光彩，他按下云来近前观看，乃是这三般兵器放光。妖精又喜又爱道：“好宝贝！好宝贝！这是甚人用的，今放在此？也是我的缘法，拿了去呀！拿了去呀！”他爱心一动，弄起威风，将三般兵器，一股收之，径转本洞。
①这段文字出自小说《__________》，作者是_________。
②选段画线处“三般兵器”具体是指________、________、________。
【答案】    (1). ①《西游记》    (2). 吴承恩    (3). ②金箍捧    (4). 九齿钉钯    (5). 降妖杖
【解析】试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物及故事情节的了解。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《西游记》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
7. 综合性学习。
学校举行以“图书收藏文化”为主题的综合性学习活动。请根据你所积累的知识，完成以下题目。
①我国藏书楼的规模、历史和功绩在世界文明史上都是独一无二的。我国古代著名的私人藏书楼有_________、_________等。
②你家大约有多少本藏书？请列举出你最喜欢的两本书的书名和作者。
③如果为“图书收藏文化”设计一幅宣传画，你会设计哪些内容？请简要说明。
【答案】    (1). ①天一阁    (2). 海源阁（或皕宋楼八千卷楼铁琴铜剑楼澹园藏书楼扬州吴氏测海楼常熟赵氏脉望馆湖州刘氏嘉业藏书楼） ②答案不唯一。书名及作者均正确方可得分。③答案不唯一。只要符合宣传画的主题，言之成理即可。
【解析】试题分析：考查学生的综合学习的能力。（1）我国古代著名的私人藏书楼有“天一阁” “海源阁”“皕宋楼”“八千卷楼”“铁琴铜剑楼”“澹园藏书楼”“扬州吴氏测海楼”“常熟赵氏脉望馆”“湖州刘氏嘉业藏书楼”等，任选两个作答即可。（2）任意选择两本书，写出作者和书名作答即可。（3）围绕着宣传画的主题“图书收藏文化”，选择最能体现主题的内容，言之成理即可。答案不唯一。
二、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成小题。
（一）
送友人
薛涛（唐）
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
8. 分析诗歌前两句在全诗中的作用。
9. 赏析“离梦杳如关塞长”一句的妙处。
【答案】8. 前两句是景物描写，描绘了秋天月夜凄凉的景象，渲染一种悲凉的气氛，突出表现离别感伤的情绪。
9. 这句诗运用比喻的修辞手法，把对友人的思念（离梦）比作长长的关塞一般遥远、深长，生动含蓄地写出对友人依依惜别之情。
【解析】
8. 试题分析：考查理解诗文表现手法及其作用的能力。作答时要根据诗句内容判断运用了什么表现手法，再结合语境进行分析其作用。本题“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍”运用了景物描写的方法，通过“蒹葭”“夜有霜”“月寒”“山色”等物象的描绘，勾画出秋天月夜凄凉的景象，同时也渲染一种悲凉的气氛，为下文表现离别感伤的情绪做铺垫。
本题“离梦杳如关塞长”一句可以从运用比喻修辞手法的角度分析，表达对友人的惜别之情。
（二）
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
                                                    ——蒲松龄《狼》
【乙】
屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉①。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾②无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。
非屠乌④能作此谋也?
——蒲松龄《狼三则（其三）》
注释：①伏焉：躲藏在那里。②顾：然而，可是。③吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使猪膨胀，让皮肉分离。④乌：怎么。
10. 解释下列句中加点的词。
①其一犬坐于前   犬：            ②一狼洞其中        洞：
③令不可去       去：            ④顾无计可以死之    死：
11. 把下面的语句译为现代汉语。
非屠乌能作此谋也?
12. 两文中屠夫杀狼的方法有什么不同？各表现了怎样的智慧？
13. 比较甲乙两文中狼的形象，你觉得哪一个更生动？简要说明理由。
【答案】10. ①像狗一样②挖洞或打洞，名词用作动词 ③离开，逃跑 ④使动用法，使……死
11. 不是屠夫怎么能想出这个主意呢？
12. 甲文：先是惧狼投骨，无效后，及时识破狼的假象，先后用刀杀死两狼。表现屠夫机智勇敢，变被动为主动、个个击破的智慧。乙文：割破狼皮，用吹猪的方法往里吹气，最后捉住狼。充分表现出屠夫善于随机应变，发挥特长的智慧。
13. 甲文中的狼更生动，作者以细腻的笔触通过动作、神态描写来刻画狼的形象，淋漓尽致地表现了狼的狡猾奸诈；乙文中对狼的描写比较少，通过一两个动作描写只表现出了狼的爪牙锐利。
【解析】选自《聊斋志异》作者：蒲松龄年代：清
10. 试题分析：理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“洞”名词用如动词，“打洞”的意思；“犬”是名词做状语，“像狗一样”的意思。
11. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“非（不）、作（想出）、谋（计谋、主意）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛：翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。
12. 试题分析：考查对文章内容的理解。在正确译文，理清文章所写内容的基础上，对屠户采用的杀狼的方法进行概括作答即可。甲文屠户采用的杀狼是“以刀劈狼首”和“屠自后断其股”用刀杀死狼的，表现了屠户的机智和勇敢；乙文则是采用“遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之”的方法杀杀死狼的，表现出屠夫善于随机应变，发挥自己的特长的特点。
13. 试题分析：考查对文章描写手法的理解。从两篇文章来看，甲文中描写狼的动作、神情的语句较多，这样描写的狼的形象也就更生动，表现了狼的狡猾奸诈的特点。而乙文对狼的描写的语句较少，自然形象也就欠生动了。据此分析作答即可。
参考译文：
有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进去藏在里面。恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。但是没有办法可以杀死它。只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用带子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，活像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着大嘴无法闭上，就把它背回去了。
不是屠夫，谁有这个办法呢？
　
（三）
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景，如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
......
③昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。
④每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
                                                    ——《植树的牧羊人》
14. 下面句子运用了什么描写方法？从全文看有什么作用？
在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
15. 从文中找出与第②段画线句相互照应的句子，并说说这么写的好处。
16. 第④段是本文的结尾，这样结尾有什么作用？
【答案】14. 景物描写（环境描写）；作用：写环境恶劣是为后面写牧羊人植树做铺垫；与后文绿色富饶、美丽幸福的乐园形成鲜明对比，更能突出表现牧羊人做出的巨大贡献。
15. “干涸已有的地里又冒出了泉水……浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷”。作用：前后照应，文章内容上意脉相连，结构上浑然一体；渲染气氛，对刻画牧羊人形象和表现文章主题起到了加强作用。
16. 点明文章中心，抒发了作者对牧羊老人的敬佩之情，赞美牧羊人的毅力和无私奉献的品质；同开头段首尾呼应，提升了文章的格调和境界，使得全文结构严谨。
【解析】
14. 试题分析：考查描写方法及其作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。本题结合具体的语句分析作答即可。
15. 试题分析：考查对照应写法的理解。照应，有段落中的前后照应和文章的首尾照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事，言、行、等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及到。它的作用是为了突出文章的中心。本题从文章中选择任一照应的内容，并结合内容和主旨分析其作用即可。

（四）
家乡山杏
梁世芳
①山杏，也叫野杏。在我的家乡河北平泉，山杏有着特殊地位：阻沙源、涵水源、创财源。山杏是“铁杆庄稼”，山杏花漫山遍野，引来无数游客；果子熟了，摘下来就能卖钱。
②水，依旧冰凉；风，依然料峭。但是，只要寒风中夹带着一丝暖意，山杏就会复苏，生出红色花苞，待风拂来，旋即盛开。几天内，山杏花竞相怒放，为早春带来一抹明艳色彩。
③远望，广袤的山野都被杏花笼罩，形成花的海洋，粉白浩瀚地涂满山野，像是冬天里的雪，白得十分淡雅。无论是山脚、山腰，还是山谷、山坡，到处是他们的领地，犹如一个大家族，遥相呼应，气势恢宏。
④近观，那嫣然微笑的花朵一串串，千姿百态，像一只只粉蝶振翅欲飞。沁人心脾的芳香引来成群结队的蜜蜂，有的上下翻飞，有的扎进花蕊。花瓣很小，还没指甲盖大，白里带点淡淡的粉红，像是少女羞怯的腮红。枝条上除了绽放的花朵，还有含苞欲放的花蕾，亦如娇羞少女咧着小嘴，更加讨人喜欢。
⑤“杏花前后三场冻。”山杏的花时虽然短暂，但要历经几场与雪花的“斗艳”。只有在“冻”中胜出的花朵，才会在渐趋凋零中孕育出绿色小杏果。冬寒销声匿迹，春暖统治山野。到了夏初，红红黄黄的果实便压弯了枝头。
⑥夏季是最忙碌的时节，农民除草、施肥，在田间来去匆匆。忽一日，山杏果成熟了，山野热闹起来。采山杏就那三五天，男女老少齐上阵。“抢一天的山杏比种一亩地的‘棒子’卖钱还多。”二叔告诉我，山杏是家乡的“心肝宝贝”，是脱贫致富的“摇钱树”、美化山村的“功勋树”。
⑦昔日，家乡人食不果腹、青黄不接的时节，杏果就成了家乡人的“救命粮”——奇香无比的杏仁粥，一次次让人们摆脱饥饿。如今，山杏浑身都是宝：杏肉作果脯，杏壳烧活性炭，杏仁除了入药外还制杏仁露、榨杏仁油，就连枯树枝、枯树干都成了烤制芳香食材的抢手燃料。
⑧年年岁岁，山杏不仅给家乡的房前屋后“增光添彩”，还“倾其所有”，成就一个生机勃勃的绿色产业。家乡培育了山杏，山杏成就了家乡。如今，一株株山杏树，就像一颗颗璀璨的明珠，使家乡焕发生机，演绎了生态、生产、生活“三生有杏”的绿色精彩。
⑨它立足一处，涵养一方水土、维持一方生态、养育一方百姓。由此，我感悟出这样一个道理：人生如杏。无论出身何处、贫富如何，只要脚踏实地接地气、练“根劲”，就能生存、干事、有作为，演绎属于自己的精彩。
17. 试分析第①段在文中的作用。
18. 从第④段中找出一句你认为写得精彩的句子，作简要赏析。
19. 从全文看作者是按照什么顺序来写的？从文中找出关键词并说明理由。
20. 结尾段作者说“人生如杏”，请结合原文谈谈你的理解。
【答案】17. 开篇点题；总领全文；赞美山杏在家乡有“特殊地位”，引出下文对于山杏的描写。
18. 示例一:“那嫣然微笑的花朵一串串，千姿百态，像一只只粉蝶振翅欲飞”，运用比喻的修辞手法，把杏花比作振翅欲飞的粉蝶，形象生动地描写出杏花纷纷绽放的情态，表达了作者对家乡的喜爱之情。
示例二：“沁人心脾的芳香引来成群结队的蜜蜂，有的上下翻飞，有的扎进花蕊”一句中，“引来”“翻飞”“扎进”等动词，逼真地描写出蜜蜂飞入花丛采蜜的生动景象，侧面表现杏花开得繁盛、芳香浓郁。
19. 时间顺序关键词：早春到了夏初夏季   理由：从这些词可以看出作者是按从春到夏的季节顺序来描写的。
20. 答案示例：人生就像杏树一样，无论身在何处，只要扎实肯干，只要脚踏实地练“根劲”，就能有所作为，闯出自己的一片天地，演绎属于自己的精彩人生。
【解析】
17. 试题分析：考查段落在文章中的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答要结合文段从内容和结构两方面进行分析即可。
18. 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。如“那嫣然微笑的花朵一串串，千姿百态，像一只只粉蝶振翅欲飞”一句可从运用的比喻的修辞手法进行分析作答。
19. 试题分析：考查对记叙顺序的理解。顺叙就是按事情发展顺序（时间的先后）来安排文章的内容。其作用是：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。本文的“早春、到了夏初、夏季”词语表明作者是按从春到夏的季节顺序来描写的。采用的是时间顺序。
20. 试题分析：这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分。
（五）
守着花一样的芬芳
徐伟军
①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
　②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了！”似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？
　③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
　④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。
21. 第①段用“大地的篱笆”“乡村的炊烟”来比喻花合适吗？说明你的看法。
22. 本文刻画人物注重细节描写，从文中找出一处作简要赏析。
23. 第③段画线句在文中有何作用？请简要分析。
转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
24. 概括文中的“女人”是一个怎样的人？
25. 选文以“守着花一样的芬芳”为标题有何用意？
【答案】21. 合适，作者把花比如“篱笆”“炊烟”，渲染了无名花静默淡然的特点，烘托一种家常朴素的氛围，自然引出下文对于“收废品”女人的描写（为�

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