苏教版高中语文必修三4月月考试题 -- 苏教版高一必修三

苏教版高中语文必修三4月月考试题

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苏教版高中语文必修三4月月考试题(高一必修三苏教版)

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江苏省仪征中学2016—2017学年第二学期4月检测试卷高一语文一、选择题（每题2，共24分）1．选出下列加点字字音和形全都正确的一项（）A.水泵（àng）诬(wū)蔑慰藉(jí)窥镜（kuī）B.市侩(kuài)焦燥(zào)遽然(jù)庶几(jǐ)C.汩汩(gǔ)描摹(mó)热忱（chén）赀财(zī)D.惊耸(sǒng)投缳(huán)孱头（càn）巡徼(xí)2.选

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江苏省仪征中学2016—2017学年第二学期4月检测试卷
高一语文
一、选择题（每题2，共24分）1．选出下列加点字字音和形全都正确的一项（         ）
A. 水泵（bàng）    诬(wū)蔑      慰藉(jí)        窥镜（kuī）
B. 市侩(kuài)      焦燥(zào)     遽然(jù)        庶几(jǐ)
C. 汩汩(gǔ)        描摹(mó)      热忱（chén）    赀财(zī)
D.  惊耸(sǒng)      投缳(huán)    孱头（càn）     巡徼(xí)
2.选出下列加点字字音和字形全都正确的一项（        ）
A. 乌骓（jū）     羁靡（mí）    疏浚（jùn）     毁家纾难（shū）
B. 未几（jǐ）     马厩（jiù）   自诩（xǔ）      痛心疾首（jí）
C. 没镞（zú）     伛偻（yǔ）    国萃（cuì）     睚眦必报（zī）
D. 付梓（zǐ）     拖沓（tà）    鬈曲（juǎn）    残羹冷灸（zhì）
3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（      ）
①从9月30日至10月3日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。
②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。
③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。
A. 曼延   耳熟能详  良莠不齐    B. 蔓延  耳濡目染  鱼目混珠
C. 曼延   耳濡目染  鱼目混珠    D. 蔓延  耳熟能详  良莠不齐
4. 下列各句中没有语病、句意明确的一句是（       ）
A. 瑞典学者林西莉用15年时间写成了30多万字的专著《汉字王国》充满对汉字的深厚情感。
B. 通过《老王》讲述人力车夫老王与作者交往的种种，表现出底层劳动者善良纯朴的品性。
C. 诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，宁肯自己饿死也不愿降低靴子的制作时间和质量。

D. 朱光潜以“走抵抗力最大的路”为座右铭，坚定的投入到美学研究中，最终取得了丰硕的成果。
5.下列各项中，对文学常识的表述有误的一项是（      ）
A. 《左传》相传为战国末年鲁国史国左丘明为孔子修订的《春秋》而作的传，是一部用来解释《春秋》的著作。
B. 《秋水》和《非攻》分别出自庄子及其后学所著的《庄子》和墨翟所作的《墨子》，分别体现了道家和墨家思想。
C.谏议大夫魏徵在给唐太宗的奏章《谏太宗十思疏》中，用“载舟覆舟，所宜深慎”提醒唐太宗注意君民关系。
D. 文履善的《指南录后序》是为其诗集《指南录》而作，诗集名取自其诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。
6. 下列各项中，对文学常识的表述有误的一项是（      ）
A. 《七录斋集》是明代文学家张溥的诗文集。张溥，天启年间曾在家乡组织“应社”，崇祯时组织“复社”，批评朝政。
B. 《拿来主义》是鲁迅的一篇杂文，批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。
C.《左传》是我国第一部叙事详细的国别体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，是“春秋三传”之一，又称《左氏春秋》。
D. 《史记》是由西汉司马迁编撰的，记录了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达三千多年的历史，是我国第一部纪传体通史，分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书。
7.面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（      ）
汉字是方块字，是图像性的文字。________。________，________，________，________。________。中国的语言和语音联系密切但并不等同。中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。
①拼音文字
②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义
③所以有语音中心主义的倾向
④汉字是人类文明的辉煌成就
⑤文字是隶属于语音的
⑥是通过符号去记录语言构成文字
A. ②①⑥⑤③④B. ①③④⑤②⑥   C. ①⑥⑤②④③   D. ②⑤③④ ①⑥
8.下列各项中，全都属于古今异义词的一项是（   ）
①穷饿无聊，追购又急②行李之往来，供其乏困③竭诚则吴越为一体④吴之民方痛心焉⑤日与北骑相出没于长淮间⑥备他盗之出入与非常也⑦与贵酋处二十日，争曲直⑧项王默然不应⑨璧有瑕，请指示王
A. ①②③⑦⑨   B. ②④⑥⑧⑨C. ②④⑤⑥⑦  D. ①②④⑥⑨
9.下列各项中，对词类活用分类正确的一项是（   ）
①北虽貌敬②晋军函陵③安能屈豪杰之流④予分当引决⑤买五人之头而函之⑥人皆得以隶使之⑦范增数目项王⑧择善而从之⑨众不能堪，抶而仆之⑩以天下之美为尽在己
A.①④⑥/②⑤⑦/③⑨/⑧⑩       B.①②④⑥/③/⑤⑦⑨/⑧⑩
C.①④/②⑤/③⑦⑨/⑥⑧⑩       D.①⑥⑩/②④⑤⑦/③⑨/⑧
10.下列特殊句式分类正确的一项是（       ）
①为巡船所物色②而幸生也何为？③乃设九宾礼于廷④缙绅而能不易其志者⑤敢以烦执事⑥震之以威怒⑦求人可使报秦者⑧以为莫己若者⑨吾长见笑于大方之家
A. ①⑨/②④⑧/③⑦/⑤⑥     B.①③⑨/②⑤⑧/④⑦/⑥
C. ①⑨/②⑧/③⑥/④⑦/⑤    D. ①③⑨/②⑧/③⑤/④⑦
11.下列全都有通假字的一项是（        ）
①臣之壮也，犹不如人②敛赀财以送其行③终苟免而不怀仁④其不仁兹甚⑤特以诈详为予赵城⑥唯大王与群臣孰计议之⑦令将军与臣有郤⑧拔剑切而啗之⑨死固付之度外矣
A. ①②④⑤⑦⑧      B. ②③④⑥⑦⑧   C. ②④⑤⑦⑧⑨     D. ②④⑤⑥⑦⑧
12．下列句中“之”的用法归类全都正确的一项是（         ）
①佯狂不知所之者②哀斯墓之徒有其石也③何厌之有④是寡人之过也⑤均之二策⑥且以一璧之故⑦项伯夜驰之沛公军⑧我之谓也⑨愿伯具言臣之不敢倍德也
A. ①⑦/②④⑨/③⑧/⑤⑥    B. ①⑦/②⑨/③⑧/④⑥/⑤
C. ①⑦⑧/②③⑨/④⑥/⑤    D. ①⑦/②③⑧/④⑨/⑤⑥
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成13—16题
项王之求彭城，追汉王至荥阳，田横亦得收齐，立田荣子广为齐王。汉王之败彭城，诸侯皆复与楚而背汉。汉军荥阳，筑甬道属之河，以取敖仓粟。汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。
项王欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，详惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。”更持去，以恶食食项王使者。使者归报项王。项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下大事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。
汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。”于是汉王夜出女子被甲二千人于荥阳东门，楚兵四面击之。纪信乘黄屋车，傅左纛，曰：“城中食尽，汉王降。”楚军皆呼万岁。汉王亦与数十骑从城西门出，走成皋。项王见纪信，问：“汉王安在？”信曰：“汉王已出矣。”项王烧杀纪信。
汉王使御史大夫周苛、枞公、魏豹守荥阳。周苛、枞公谋曰：“反国之王，难与守城。”乃共杀魏豹。楚下荥阳城，生得周苛。项王谓周苛曰：“为我将，我以公为上将军，封三万户。”周苛骂曰：“若不趣降汉，汉今虏若，若非汉敌也。”项王怒，烹周苛，并杀枞公。
汉王之出荥阳，南走宛、叶，得九江王布，行收兵，复入保成皋。汉之四年，项王进兵围成皋，汉王逃，独与滕公出成皋北门，渡河走修武，从张耳、韩信军。诸将稍稍得出成皋，从汉王。楚遂拔成皋，欲西。汉使兵距之巩，令其不得西。（节选自《史记•项羽本纪》）
13.下列各项中，对加点字的解释有误的一项是（      ）（3分）
A. 诸侯皆复与楚而背汉  与：亲附
B. 见使者，详惊愕      详：假装
C. 王可以间出          间：间或
D. 若不趣降汉          趣：赶快
14. 下列各项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（      ）（3分）
A. ①以恶食食项王使者                  ②卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
B. ①项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权    ②吾羞，不忍为之下
C. ①行未至彭城，疽发背而死            ②北驱予并往，而不在使者之目
D. ①汉使兵距之巩，令其不得西          ②吾其还也
15. 下列各项中，对文意理解有误的一项是（       ）（3分）
A.汉王败退荥阳，粮道被断之后，只能主动割地求和。
B.天下已经安定，加上兵权被夺，范增选择激流勇退。
C.虽然汉王失势，忠臣忠心不改，多位忠臣为其殒命。
D.汉王身处危难，时有谋臣献计，力助汉王顺利脱身。
16．翻译下列句子（9分）
（1）于是汉王夜出女子被甲二千人于荥阳东门。（3分）

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）

（3）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（3分）

三、古代诗歌阅读（10分）
17．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
感皇恩   朱敦儒
一个小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，林间醉。
都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，尘寰外。
注：朱敦儒，南宋词人，因遭秦桧等弹劾罢职，晚年退居嘉禾。
（1）上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？（4分）

（2）下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。（6分）

四、名句名篇默写（10分）
18．补写出下列句子的空缺部分。
（1）                            ，非常之谋难于猝发。（张溥《五人墓碑记》）
（2）                                ，斯固百世之遇也。  （《五人墓碑记》）
（3）                 ，徒慕君之高义也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4）                                    ，徒以吾两人在也。（司马迁《廉蔺列传》）
（5）吾所以为此者，                         。（司马迁《廉蔺列传》）
（6）                         ，能克终者盖寡。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（7）竭诚则吴越为一体，                          。   （魏徵《谏太宗十思疏》）
（8）想谗邪，                。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（9）辛苦遭逢起一经，                          。  （文天祥《过零丁洋》）
（10）是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，                       ，显荣于身后。（张溥《五人墓碑记》）
五、现代文阅读（一）（16分）
阅读下面的作品，完成19-21题。
冬青树
林海音
   ①为了舅母的60整寿，我冒着酷暑到台北来。表哥表妹两对夫妇早到了，只等迟到的我。
   ②我进门放下手提箱高声喊：“阿妗，我到了！”从厨房的甬道里发出一迭声的“啊”，跟着拥出了表妹和表嫂，表哥和表妹夫也从舅舅的书房跑出来。舅母矮矮胖胖，又是天足，她擦着鼻尖的汗，拖着笨重的身躯，抢着跑出来。我见了舅母好高兴，赶忙迎上去。舅母握住我的手，把我上下一打量，红着眼圈叹口气：“瘦了！”
   ③“瘦了？哪里！我临来时才在医院称过的，比上次长了两磅呢！”
   ④舅母不满意我的答复，不住地摇头。“姆妈就是这样，见了谁都嚷瘦呀瘦的，都像您胖得油篓似的走不动才算数吗？”表妹虽然结婚了，仍然改不了跟舅母抢白的习惯。
   ⑤我们听了都好笑，舅母用手指戳着表妹的头笑骂：“该死！该死！”我又听见舅母熟悉的骂人声了，唯有在舅母这毫无恶意的骂声里，才觉得自己是回到了有所依赖的家。
   ⑥这是两年来一次难得的团聚，年轻的一代，为了职业，不能守在老人的身旁，舅母口口声声说：“走远了顶好，图个清静！”其实我知道她是多么盼望孩子们都围绕在她的身边。这一次大家写信商量好，要在舅母生日这天全体回家来——其实各人在外面都已成家立业，可是提到回家，却总以在舅母的身边才算真正回到了家，就因为这里有一个舅母。她无论在什么时候都使你安心。她安排你的生活，让你舒服得像一个懒洋洋的人，躺在软绵绵的床上，不由得睡着了。
   ⑦可是在这个团聚的家庭里，我算是什么呢？我不过是舅父的妹妹遗留下的一个孤女，在女孩时代便被远游的父亲寄留在这家里。舅母每见我瘦弱，总叹息说我是一个不幸的女孩，而我却以为遇到舅母是我今生最幸运的事。我曾失去许多亲人，却永远不会失去舅母，她像一棵冬青树，在我的生活里永远存在。如果我说我在这家里从无寄居之感，那正是因为舅母的慈爱，她从没有给过我一次机会，使我感觉在这家庭里是额外的一员。我和一个表哥一个表妹共同生活，安全而快乐，舅母却偏爱说我不幸。
  ⑧舅母是旧时代一个可爱的妇人，她所以常常说我不幸，正因为她是一个家庭观念极浓厚的人。我的出生就是悲剧的开始，生母早死，又被父亲遗弃。后来我自己又在一次婚姻悲剧里，扮演了不幸的一方。如果拿新的家庭观念来分析，我是因为没有生活在一个完整的家庭中，所以造成心理的不健全，以致羸弱如此吧。其实我在依赖舅母生活的年纪，何曾有一丝丝这种不健全的念头。去年遭婚变，我原处之泰然，却急坏了舅母，她见了我顿足而哭：“蕙君，你阿爹回来我怎么交代？”我是快30岁的人了，舅母还痴心地想着，有一天，十几年没有音信的阿爹回来了，她把我仍像5岁的小女孩一样交还给阿爹呢！我在舅母的眼里简直是悲剧的化身，无怪表妹责怪舅母说：“阿姊本来是快乐的，可是妈妈偏要给培养点儿悲剧的气氛！”“嗯？”舅母旧书念得不少，可是遇见表妹嘴里的抽象新名词，就害苦了她，“什么赔点儿，养点儿的！”我们哄堂大笑，舅舅也笑得被一口烟呛得直咳嗽。舅母转移目标，冲着舅舅瞪眼：“老鬼，你笑什么？”我说过的，舅母的骂声，常常是表现了这家庭的融洽，骂里含了无限的爱与关怀。舅母真是这一家子不倒的权威。
  ⑨表哥已经做了爸爸，这次回来，表嫂又腆着肚子挺身而行了。表妹也初尝怀孕的滋味。添丁使舅母开心。所见所闻都是孩子的问题，我被冷落在一旁，突然生了孤零的伤感，可是还好，这情绪在我心头一闪即逝，我很快恢复了常态。表哥正在喊：“叩头，叩头，给老太太拜寿！”舅母笑得嘴合不拢了。
  ⑩舅母的生活方式，包含着新的希望与旧的道德，叩头礼并不是这家庭落伍的表现，而是子女奉给长辈所喜爱的一些行为的表现，如果我们那种七摇八晃的叩头法，能让舅母老夫妇开心的话，我们又何乐而不为呢？舅母还照老规矩，四眼儿人不必下跪，表嫂和表妹算是免了，我和表哥表妹夫带着表侄一字排开跪倒在红毡子上。桌上的一对红寿烛，烛光摇曳映到舅母刚扑了粉的圆脸上，在舅母光亮的脸上，我看见一个老妇人最快乐的时光。刹那间，我忽然想，舅母真是一个懂得生活，富有生活情趣，而也得到真正生活的女人。  （选自《成长阅读》）
19. 第⑦段说“我和一个表哥一个表妹共同生活，安全而快乐”，第⑨段又写自己的“伤感”，是否矛盾，为什么？（4分）

20. 根据文章简要概括舅母形象。（6分）

21.文章以“冬青树”为题，有何用意？（6分）

六、现代文阅读（二）（12分）
阅读下面的作品，完成22-23题。
“美美与共”的成功范例
——芭蕾舞剧《红色娘子军》公演50周年断想
仲呈祥
　　50年前，中央芭蕾舞团首次公演了创作的芭蕾舞剧《红色娘子军》，轰动艺坛；50年来，该剧久演不衰，愈演愈精，几乎场场爆满。一部采用舶来的艺术形式演绎的中国故事和中国精神的作品，历经半个世纪历史沧桑的实践检验，演员至少换了五代，观众也一茬接着一茬。今年春节甚至登上了覆盖面最广、影响力最大的全民族盛典——春节电视文艺晚会，中央电视台选上了《红色娘子军•练兵》一场，北京电视台也选上了该剧的《军民鱼水情》一场，足见其受广大观众喜爱的程度之深。在人类芭蕾舞发展历史上，该剧也占有一席重要位置。君不见，中外的艺术史家在论及人类芭蕾舞剧发展历史时，大都不能只提俄罗斯的《天鹅湖》而忘掉中国的《红色娘子军》！
　　唯其如此，思考这部作品的成功经验，尤其是其间蕴含的对于发展繁荣整个中国特色社会主义文艺创作具有普遍意义的经验，就吸引了包括我在内的艺术批评工作者的研究兴趣。
　　首先，凭借多年从事影视艺术研究所锻造的审美直觉，深感这是一部道地的中国化了的芭蕾舞剧。说它是中国化的，是因为其舶来的艺术形式里始终灌注着浓郁的中华音乐舞蹈艺术的精魂，它演绎的是一个道地的中国故事，传递的是道地的中国精神和中国文化。不忘本来才能开辟未来，立足本土文化方能借鉴他山之石，有根才能嫁接。首先“各美其美”才能进而“美人之美”，这是国家与国家、民族与民族之间文化交流互鉴的一条普遍规律。只要那“向前进，向前进！战士的责任重，妇女的冤仇深。古有花木兰，替父去从军；今有娘子军，扛枪为人民”的旋律歌声一起，欣赏着刚健婀娜的舞姿，观众就会强烈感受到多彩、平等、包容的中华文明和中国艺术精神。
　　其次，以对中华文化高度的自觉和自信，以开放包容的心态去“美人之美”，是该剧成功的又一宝贵经验。文化的发展，艺术的繁荣，闭关锁国、夜郎自大是不行的。改旗易帜的西化邪路决不可走，封闭僵化、故步自封的老路也不可走。应走的，是像芭蕾舞剧《红色娘子军》这样，以对中华文化的高度自觉与自信，以开放包容的心态去学习借鉴世界文化宝库中芭蕾舞艺术的丰富成果，勇于并善于“美人之美”，为我所用。这在50年前那个“以阶级斗争为纲”的年代，显得多么可贵！
　　当然，该剧的功力，最终显现在“各美其美”“美人之美”之后的“美美与共”上。所谓“与共”，就是将上述两种“美”交融、整合、创新。李瑞环同志有句名言：“见好就拿，拿来就化。”说得极是。该剧堪称是“见好就拿，拿来就化”的典范。它是见“好”才“拿”，而非“好”“坏”不分、囫囵吞枣；它是着力于“化”，而非鹦鹉学舌、东施效颦。“化”的功夫，亦即“与共”的能力。在这个关节点上，芭蕾舞剧《红色娘子军》为我们留下了珍贵启示。
　　但是，毋庸讳言，对经历半个世纪历史检验、对中国艺术创造了“各美其美、美人之美、美美与共”宝贵经验的芭蕾舞剧《红色娘子军》的评价，有人却并不实事求是。譬如，在有一部影响颇大的电影里，它竟然被简单甚至相当粗暴地当作了中国文化的反人性的符号使用。片中，年轻的女学生白天在艺校里如痴如狂地排练芭蕾舞《红色娘子军》，争演“琼花”，高唱“打倒南霸天”；晚上回家，就在工宣队的诱逼下丧尽人性地把亲生父亲当“南霸天”来打！不是说作品不能反映在那个特定时代芭蕾舞剧《红色娘子军》蒙上的历史印记和“左”的影响；而是说，对这样一部重要的创作决不能简单化甚至相当粗暴地当成“反人性”的文化符号来乱用。在习近平总书记著名的“四个讲清楚”中，第一就是“宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色”。讲得何等精辟！对中国舞蹈艺术、包括中国的芭蕾舞剧艺术，其历史传统、文化积淀都应十分珍视，都应在“讲清楚”的基础上选择有自己特色的发展道路，而决不应似这部电影这样简单粗暴地加以否定。须知，倘中华文化艺术的传世经典都被一部部或戏说或解构或否定后，靠这些经典作为支柱支撑起的中华艺术大厦就会坍塌，中华民族又靠什么作为强大的精神力量自立于世界先进民族之林呢！《光明日报》（2014年09月15日14 版）
22.在作者看来，《红色娘子军》的成功经验有哪些？请用自己的语言概括。（6分）

23.结合全文分析，应该如何实事求是评价《红色娘子军》这部芭蕾舞剧？（6分）

24．作文（70分）
阅读下面文字，按要求作文。
人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还要做人的道理，动人的细节，人生的坐标……都需要我们用心去寻找。你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？
请以“寻找”为话题，题目自拟，立意自定，写一篇不少于800字的记叙文。
江苏省仪征中学2016—2017学年第二学期4月检测卷
高一语文答题纸
一、选择题（1—12，每题2分；13—15，每题3分）
选择题答案，要填涂答题卡，也要写在答题纸上。
1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

二、文言文阅读
16. 翻译下列句子（9分）
（1）
                                                                        （3分）
（2）
                                                                         （3分）
（3）
                                                                         （3分）
三、诗歌阅读（10分）
17. （1）

                                                                        （4分）
（2）

                                                                         （6分）
四、名句名篇默写（10分）
18．（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
五、现代文阅读（一）
19.

                                                                         （4分）
20.

                                                                         （6分）
21.

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六、现代文阅读（二）
22.

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23.

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高一语文2017年4月月考试卷答案
1. C（A水泵bèng、慰藉jiè ；B焦躁、庶几jī ；D惊悚、巡徼jiào）
2. B.（A乌骓（zhuī）羁縻C国粹  睚眦必报zìD鬈曲quán 残羹冷炙）
3. . B 解析：①蔓延，指像蔓草一样地延伸，引申为传播散布。曼延，指连绵不断。“曼”是“长，延长”的意思，多指山脉、河流、道路等接连不断。②耳濡目染：形容听得多了，见得多了，无形之中受到影响。耳熟能详：听得次数多了，熟悉的能够详尽地记下来。③良莠不齐：喻指好人坏人混在一起。鱼目混珠：喻指以假乱真，以次充好。
4. D（A句式杂糅，将“写成了”改为“写成的”； B成份残缺，缺少主语，将“通过《老王》”改为“《老王》通过”。）C动宾搭配不当，“缩短制作时间”“降低质量”；
5. A（左丘明为春秋末年人。）6. C.7. A
8. D.（①没有依靠②出使的人④痛恨⑥意外的变故⑨指给……看）
9 A（①名词作状语，表面上②名词作动词，驻军③动词使动用法，使……屈身④名词作状语，按职分⑤名词作动词，用盒子装⑥名词作状语，当作仆役⑦名词作动词，用眼睛示意⑧形容词作名词，好的意见、建议⑨动词使动用法，使……倒地⑩形容词作名词，美景）
10. C（①⑨被动句②⑧宾语前置③⑥状语后置句④⑦定语后置句⑤省略句）
11 D..
12. B(①⑦动词，到、前往②⑨取独③⑧提宾标志④⑥的⑤这)
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