《五人墓碑记》同步练习 -- 苏教版高一必修三

《五人墓碑记》同步练习

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《五人墓碑记》同步练习(高一必修三苏教版)

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五人墓碑记【课前15分钟】1. 给下列加点的字注音。蓼洲（）湮没（）皦皦（）赀财（）缇骑（）抶击（）鼓噪（）傫然（）詈骂（）缙绅（）户牖（）逡巡（）2.解释下列词语。①即除魏阉废祠之址以葬之:②以旌其所为:③慷慨得志之徒:④独五人之皦皦，何也：⑤按诛五人:⑥有贤士大夫发五十金：⑦而五人生于编伍之间:⑧卒以吾郡之

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五人墓碑记
【课前15分钟】
1. 给下列加点的字注音。
蓼洲（     ）     湮没（     ）    皦皦（      ）   赀财（       ）
缇骑（    ）      抶击（     ）    鼓噪（      ）   傫然（       ）
詈骂（     ）     缙绅（     ）    户牖（      ）   逡巡（       ）
2.解释下列词语。
①即除魏阉废祠之址以葬之:                 ②以旌其所为:
③慷慨得志之徒:                           ④独五人之皦皦，何也：
⑤按诛五人:                               ⑥有贤士大夫发五十金：
⑦而五人生于编伍之间:                      ⑧卒以吾郡之发愤一击：
3.指出下列句子中的加点字的古义和今义。
①吾社之行为士先者        古：                       今：
②是时以大中丞抚吴者为魏之私人
古：                       今：

③断头置城上，颜色不少变   古：                       今：
④大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发
               古：                       今：
⑤令五人者保其首领以老于户牖之下
                  古：                        今：
⑥郡之贤士大夫请于当道     古：                       今：
⑦吴之民方痛心焉           古：                       今：
4. 五人的死因和立碑缘由各是什么？请简述。


5. 请找出文章的主旨句。

【随堂大家练】
阅读《五人墓碑记》，完成6－10题。
6. 下列句子中加点词的意义相同的一项是（    ）
A．非常之谋难于猝发       发其志士之悲哉
B．哀斯墓之徒有其石       秦城恐不可得，徒见欺
C．轻重固何如哉           斯固百世之遇也
D．敛赀财以送其行         其辱人贱行
7. 下列句中加点的词,用法相同的一项是( 　　 )
①且立石于其墓之门,以旌其所为       ②去今之墓而葬焉
③买五人之脰而函之                  ④人皆得而隶使之
⑤不能容于远近                      ⑥安能屈豪杰之流
⑦亦以明死生之大                    ⑧其疾病而死
A．①②③④       B．⑤⑦       C．③④⑥⑧     D．④⑧
8. 下列句子,句式不相同的一项是( 　　 )
A. 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉    B. 激昂于大义,蹈死不顾
C. 不能容于远近                              D. 荣于身后
9. 开篇即用“盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也，”点明义士死因，有何好外？


10. 为了突出五人之死的不同寻常，在文中作者将五人与哪些人进行对比，分别起到了什么作用？




【课后30分】
一、语言知识和语言表达。
11.下列句子与例句句式相同的一项是( 　　)
例句：缙绅而能不易其志者
A.四海之大，有几人欤         B. 匹夫之有重于社稷
C. 即今之傫然在墓者也        D. 周公之逮所由使也
12. 对下列句中“于”字的意义分类正确的一项是（    ）
①既而以吴民之乱请于朝   ②且立石于其墓之门
③冰，水为之，而寒于水   ④不能容于远近
⑤钩党之捕遍于天下       ⑥赵强而燕弱，而君幸于赵王
⑦贤士大夫请于当道       ⑧列其姓名于大堤之上
⑨良曰：“长于臣”        ⑩赠谥美显，荣于身后
A．①⑦⑩／②⑤⑧／③⑥／④⑨ B．①③／⑤⑦⑧⑩／④⑥／②⑨
C．①⑦/②⑤⑧⑩／④⑥／③⑨     D．①⑤⑦／②⑥⑧／④⑩／③⑨
13. 将下列句子翻译成现代汉语。
   （1）凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？


   （2）嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？

   （3）大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

（4）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

读下面文段，完成文后各题。
士民素德顺昌，闻其逮，不胜冤愤。吴令陈文瑞，顺昌所拔士也。夜半叩户求见，抚床为恸。公曰：吾固知诏使必至，此特意中事尔。毋效楚囚对泣！颜色不变。语良久，令请顺昌入治装，举家号恸。顺昌笑曰：无事乱人怀也！顾案上有素牓①，徐曰：此龙树庵僧属我书者，我向许之，今日不了，亦一负心事。乃题小云栖三字，后识年月，投笔而起，改囚服出门。士民拥送者不下数千人。顺昌出赴使署开读，巡抚毛一鹭至署，诸生五六百人，王节、杨廷枢、刘羽仪、文震亭等遮中丞，恳其疏救，一鹭流汗不能出一语。缇骑见议久不决，手掷锒铛于地，厉声曰：东厂逮人，鼠辈何敢置喙！于是市人颜佩韦等前问曰：旨出朝廷，乃东厂耶？缇骑曰：旨不出东厂，将谁出？众怒，閧 ②然而登，丛殴缇骑，立毙一人，诸司不复相顾。《明史•纪事本末•魏忠贤乱政》①牓，bǎng，匾额。 ②閧，hōng，同哄。　
14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A.士民素德顺昌　　德：感激              B.颜色不变　　颜色：脸色
C.恳其疏救　　    疏：给皇帝上奏议。    D.鼠辈何敢置喙　　置喙：说无用的话。
15.下列加点的字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是（　　）
A.若属皆且为所虏　                      B.忠之属也，可以一战
C.（佛印）神情与苏、黄不属　　          D.属予作文以记之
16.下列各句与“士民拥送者不下数千人”句式相同的一项是（　　）
A. 缙绅而能不易其志者　　              B.谁为哀者
C.且立石于其墓之门　　                  D.不能容于远近
17.下面两句话在文中意思理解正确的一项是（　　）
①令请顺昌入治装　　      ②我向许之
A.①命令周顺昌进去整理行装       ②我从前答应了他
B.①县令请周顺昌进屋打点行装     ②我从前答应了他
C.①命令周顺昌戴好治罪的刑具       ②我一向就对他有求必应
D.①县令请周顺昌穿上囚眼           ②我一向十分赞许他
18. 下面两句话在文中意思理解正确的一项是（　　）
①此特意中事耳　　②旨出朝廷，乃东厂耶（　　）
A.①这只不过是意料之中的事罢了　 ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
B.①这是蓄意安排的事罢了　       ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
C.①这是蓄意安排的事罢了　       ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
D.①这只不过是意料之中的事罢了　 ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
19.对顺昌笑曰：无事乱人怀也！一句理解有误的一项是（　）
A.“笑”说明他神态坦然，同时也对家人安慰，没什么大不了的事。
B．“笑”表现了镇定自若的心态，他不愿看到“举家号恸”，使他心烦意乱。
C．“笑”是对家人的讥笑，关键时刻没有骨气，使他心意意乱。
D．“笑”是对东厂逮人的蔑视，表现了正义凛然的精神。
20.下列叙述不符合文意的一项是（　　）
A.选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。
B．课文重在赞扬五人激于义而死的精种，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题；选段重在赞颂周顺昌临危不惧，镇定自若的品质。
C．课文选取苏州市民斗争的一般情况，突出五人的事迹，点面结合；选段选取周顺昌被逮时的语言神态以及苏州市民斗争的一般情况。
D.课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得事、理、情交融并茂，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。
《五人墓碑记》参考答案
1. 蓼(liǎo)湮 (yān) 皦(jiǒo)赀(zī) 缇骑(tí) 抶(chì) 噪(zào) 傫(lěi) 詈(lì)  缙(jìn) 牖(yǒu) 逡（qūan）2. ①治，整理  ②表扬   ③胸怀大志   ④光明显耀的样子  ⑤查究，考查  ⑥拿出   ⑦民间   ⑧发泄愤懑3. ①行：品行、道德，名词；为：成为、作为，动词。今义为“举止行动；指受思想支配而表现出来的外表活动”    ②私人：党羽、亲信。今指“个人”“非公家的”   ③ “颜色”指的是脸色。今指“色彩”。    ④ “非常”是指不是一般，不同寻常。今义为“十分”，“很”，“极”  ⑤首领：头颅、脑袋，代性命。今指领导者    ⑥当道：古义是执掌政权的人。今义是路中间。   ⑦痛心：痛于心，痛恨。今指极端伤心。
4. ①五人死因：盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。②立碑缘由：郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。
5. 哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
6.  B  白白地（A动词，发动；动词，抒发   C本来，引申为“究竟，到底”；实在，真是   D动词，走；名词，行为）
7. B     8. D介宾短语后置句（ABC为被动句）
9. 点明五人死难是激于义，义字统领全篇，下文叙述五人抗暴献身，抒发感情，议论五人死难的意义，都是围绕义字展开的。
10.第一处：将五人激于义而死焉与死而湮没不足道者的富贵之子、慷慨得志之徒作对比，突出独五人之皦皦的光明磊落及伟大。第二处：将“生于编伍”的五人与没有几个“能不易其志”的缙绅作对比，说明五人“死于义”的可歌可泣。第三处：将“今之高爵显位”一旦抵罪后的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人的死作对比，突出五人品行的高洁和死的意义重大。第四处：将假设的“令五人着保其首领，以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，突出了五人“荣于身后”。
11.A定语后置（B介宾短语后置  C判断句  D被动句）
12. C（①⑦〈向〉／②⑤⑧⑩〈在〉／④⑥〈被〉／③⑨〈比〉）
13.（ 1）那班富贵之士和志得意满。官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不足称道的，
也太多了，何况乡间的没有声名的人呢？唯独这五人名声皎如白日，是什么缘故呢？
（2）唉！在魏阉乱政的时候，官僚们能够不改变自己的志节的，在全国这样广大的地域，又有几个呢？（3）魏忠贤也因害怕百姓的义愤而犹疑不决，篡夺帝位的阴谋，不敢贸然实施。等到圣明的皇帝即位，魏忠贤在放逐的路上自缢而死，这不能不说五个人起了很大的作用。（4）所以我和同社中的各位君子，深为这墓只有墓石而没有碑文感到难过，便特意写了这篇碑记，也借此说明死生意义的重大，普通百姓也是能对国家做出重大贡献的。
14.D     15.D       16. A定语后置句      17.B       18. D     19. C    20. Ｄ
百姓向来感激顺昌，听说他被逮捕，替他感到非常冤屈又愤恨。苏州县令陈文瑞，是顺昌提拔的士子。他半夜敲门求见，（见到顺昌后）手按床榻为他感到极其悲痛。顺昌说：“我本就知道皇帝的特使一定会来，这不过是意料中的事情罢了。我们不要像被押解到晋国的楚囚那样相对而哭吧（“楚囚对泣”此处意为悲观发愁）！”他神色不变。两人说了许久之后，陈文瑞请顺昌进屋打点行装，全家人一起悲哭起来。顺昌笑着说：“没必要搅乱人的情绪啊！”回头看到书案上有一块没有刻字的匾额，慢慢地说：“这是龙树庵的和尚嘱咐我写得，我从前答应了他，今天不写完的话，也就变成一件背弃情谊的事情了。”于是写下“小云栖”三个字，后面又标记年月，放下笔站起身，换上囚服出门而去。百姓簇拥送行的不下几千人。顺昌前往使馆准备听特使宣读皇帝的诏书，巡抚毛一鹭来到使馆，儒生到场的有五六百人，王节、扬廷枢、刘羽仪、文震亭等人拦住毛一鹭，恳请他上疏救顺昌，毛一鹭直冒汗一句话也说不出。缇骑看议罪之事久久不下决断，就一手把铁锁链扔在地上，厉声说：“东厂要抓人，哪有你们这些鼠辈插嘴说话的份！”于是市民颜佩韦等人上前质问：“旨谕应该出自朝廷，怎么竟出自东厂了吗？”缇骑说：“旨谕不从东厂出，还能从哪里出？”众人愤怒，大闹着踩踢缇骑，当下就打死其中一个，各官员也不能彼此照应。 (122.240.216.31)

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