苏教版高中语文必修三第1单元《简笔与繁笔》训练题


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1．指出下列加点字中错误的读音并改正。诅咒(jǔ)　　　惊悚(sù)　　　　繁冗(rǒnɡ)窗明几净(jī)诬蔑(miè)市侩(kuài)慰藉(jí)归根结蒂(dì)描摹(mú)鞭挞(tà)沓杂(tà)卓有成效(zhuó)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
诅咒(jǔ)　　　惊悚(sù)　　　　繁冗(rǒnɡ)
窗明几净(jī)  诬蔑(miè)       市侩(kuài)
慰藉(jí)      归根结蒂(dì)    描摹(mú)
鞭挞(tà)      沓杂(tà)        卓有成效(zhuó)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　诅咒(zǔ)；惊悚(sǒnɡ)；慰藉(jiè)；描摹(mó)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
提练　滥用笔墨　减练　穷形尽像
啰唆　焦燥不安　累赘　痛快淋漓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“提练”改为“提炼”，“减练”改为“简练”，“穷形尽像”改为“穷形尽相”，“焦燥不安”改为“焦躁不安”。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①《天一阁藏书赋》洋洋洒洒千余言，将天一阁创始、发展、地理位置、得名由来、受朝廷重视、藏书情况、藏书意义等一一道来，文辞精美，堪称天一阁的史诗。
②“老虎”入笼，“苍蝇”扑地，各种传闻竞相演绎，如发迹过程、落马情形等，穷形尽相、丑态百出。
③楼市限购松绑的消息传得纷纷扬扬，不仅开发商们蠢蠢欲动，连二手房的房东们也不淡定了，不少人心里都打起了涨价的小算盘。
④《联合早报》发表社论说，李光耀是当之无愧的建国之父，其功绩将为后人铭记并传颂。
⑤河南一中学教师“世界那么大，我想去看看”的辞职信在网络走红，被评为最有情怀且言简意赅的辞呈。
⑥一帆风顺的旅途只能酿就一成不变的思维，而人生中的捷径从来都是经历了颠簸与坎坷之后才赫然出现的。
A．①②③　　　　　　　 B．③④⑤
C．②⑤⑥   D．①④⑤
【解析】　①洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断；还可以形容规模或气势盛大。符合语境。②穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。语境强调“本来的面目完全暴露”，应该用“原形毕露”。③纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。对象错误，应该用“沸沸扬扬”。④当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。符合语境。⑤言简意赅：言语简明而意思完备。符合语境。⑥一成不变：一经形成，不再改变。符合语境。
【答案】　D
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722018】
A．连环画册作为二十世纪六七十年代人们热衷的大众读物，以其图文并茂、通俗易懂、老少咸宜，特别是价格低廉的特点，成为那个年代人们的主要精神食粮。
B．积极构建高效、实用的无线网络，可以进一步提升城市管理水平和政府服务能力，Wi—Fi无线城市已逐渐成为继水、电、气、交通之后的第五项城市公共基础设施。
C．很多人都有成功的机会，甚至有的已经触到了成功的大门，但在即将迈进成功大门时，因太累太难为由放弃了，这些人总会在以后回想往事时扼腕叹息。
D．能否在指定的月球虹湾区准确落下，是嫦娥三号探测器实施软着陆首先要完成的任务，而月球表面的未知地貌可能会对软着陆造成一定的影响。
【解析】　B项，不合逻辑，“wi­Fi无线城市”不能成为“第五项城市公共基础设施”。C项，句式杂糅，应为“以……为由”或删去“为由”。D项，两面对一面。
【答案】　A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
______，______，______，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有________，________，________。
①或绿或黄的一圈　　②或宽或窄的一段
③或曲或直的一条  ④以及神奇且美妙的深度
⑤羡人的高度  ⑥耀人的宽度
A．①③②⑤⑥④　　　 B．①②③⑥⑤④
C．②①③⑤⑥④   D．②③①⑥⑤④
【解析】　此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构，逻辑顺序等来分析推理、判断，前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与后面的“伟”和“岸”相对应。
【答案】　C
阅读课文第1～4段，完成6～8题。
6．选文中哪句话可作为本文的中心论点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
7．提出中心论点前，写了哪些内容？这些内容与中心论点有什么关系？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　提出论点以前，作者分别说明了繁简二者可能具有的两种情况。阐述了“繁”“简”二者的关系，写作时既要“有时用简”，也要“有时用繁”，用简使繁都要各得其宜，各尽其妙。通过前面的辩证分析，然后水到渠成，提出文章的中心论点。 
8．本文的例证很有特色，请以第三、四段为例予以说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　作者举例十分典型而又全面。比如，作者为证明繁笔用得好，第三段的一例取自长文，第四段的一例取自短文；一个取自古典文学名著，一例取自现代文学名篇，使例子既典型，又具有代表性。尤其是《社戏》的例子，从一个讲究精练的作家有时也采用繁笔以收到强烈的艺术效果的角度来论证观点，更有说服力。 (122.240.216.31)

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