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人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》课时训练

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人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》课时训练(高一必修三人教版)

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第5课杜甫诗三首（一）一、基础考查1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)A．凋伤(diāo)　霜鬓(ìn)　塞上(sài)　渚清(zhǔ)B．青冢(zhǒnɡ)万壑(hè)憔悴(qiáo)暮砧(zhān)C．朔漠(sù)环珮(pèi)省识(xǐnɡ)单于(chán)D．呼啸(xiào)和诗(hè)千载(zài)寂寥(liáo)2．对下列各句中加点词的解释，

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第5课   杜甫诗三首（一）
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．凋伤(diāo)　霜鬓(bìn)　塞上(sài)　渚清(zhǔ)
B．青冢(zhǒnɡ)  万壑(hè)  憔悴(qiáo)  暮砧(zhān)
C．朔漠(sù)  环珮(pèi)  省识(xǐnɡ)  单于(chán)
D．呼啸(xiào)  和诗(hè)  千载(zài)   寂寥(liáo)
2．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A．渚清沙白鸟飞回　　　回：归来
B．一去紫台连朔漠  去：前往
C．画图省识春风面  省：节省
D．潦倒新停浊酒杯  潦倒：衰颓
3．下列各句中，加点的词有使动用法的一句是(　　)
A．白帝城高急暮砧  B．玉露凋伤枫树林
C．环珮空归夜月魂  D．丛菊两开他日泪
4．下列联句没有使用对仗的一项是（　　）
A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A．与众不同  机敏  焦躁             B．与众不同  敏锐  浮躁
C．标新立异  机敏  浮躁             D．标新立异  敏锐  焦躁
6、下列各句中，没有语病的—句是( )
A.日本政府从来没有放弃，也绝不可能放弃侵略扩张的国策，安倍上台后所推行的一系列诸如“侵占钓鱼岛”“废弃《和平宪法》”以及“否认侵略历史”等政策，都充分显示出日本政府侵略他国成性的狼子野心昭然若揭。
B.中央自从下定反腐决心、决定老虎苍蝇一起打后，各级政府官员作风大有改观，但仍有不少贪腐分子不知收敛，依然我行我素。
C.据业内人士保守估计，中国每年有超过1000万人整形，女性比例为83%，男性比例约为17%，整个行业的年增速则约在30%以上。
D.在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上，习近平发表演讲，提出了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张，这得到与会者的广泛认同。
7、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（   ）
（1）_______，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。
（2）漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，______。
①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置

②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思
③近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静
④近水如练，新荷满布，郁郁青青
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、阅读下面这首诗，完成8-9题。
泊岳阳城下[注]
杜　甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【注】　此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年，诗人于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上)，是逢国破家衰时流亡之作。
8．这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？
答：________________________________________________________________________
_________________________________________________________________


9．杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格，“沉郁”指感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗，分析杜甫诗的这种风格
答：________________________________________________________________________
_____________________________ __________________ ___________________    __

三、语言运用
10、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。（不超过80个字）
审美选择              改造加工            形诸画卷

  答：




第5课杜甫诗三首（一）
1、解析：选A。B.“砧”应读zhēn。C.“朔”应读shuò。D.“载”应读zǎi。
2、解析：选D。A.回：回旋。B.去：离开。C.省：曾经。
3、解析：选B。“凋伤”是使动用法，使……凋落衰败。
4．C【解析】C．前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。
5、B【解析】 “与众不同”和“标新立异”的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。
6、答案：D(A杂糅。B中途易辙。C“约”与“以上”重复)
7、A
8、解析：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷衬托出别样的悲怆。
答案：描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。
9、解析：整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调，又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏，及滞留、危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
答案：诗人身处逆境，心中的雄才大略却没有消退，艰难和危险反而激励着他，这种感情博大深厚。在表达感情时，开篇写江城之大，山城之高，起笔豪迈；接着写岸风夕浪、舟雪寒灯，由豪迈转为伤感；接下来由身处逆境，毫不气馁，转为豪迈；最后自比鲲鹏，将感情推向高潮。
10、现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。 (122.240.216.31)

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