《蜀道难》校本作业

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《蜀道难》校本作业(高一必修三 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 蜀道难【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》，完成1~4题。1.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处?答:_________________________________________________2.本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?答:_________________________________________________3.诗人给

试题预览 蜀道难 【学业达标评价】 一、阅读《蜀道难》，完成1~4题。 1.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处? 答:_________________________________________________ 2.本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用? 答:_________________________________________________ 3.诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。 答:________________________________________________ 【素能综合检测】 二、积累运用 4.下列词语中加点字的读音不正确的一项是(     ) A.鱼凫(fú) 石栈(zhàn)边塞(sài) 长吁短叹(xū) B.猿猱(náo) 扪参(shēn)喧豗(huī) 嗟来之食(jiē) C.巉岩(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 峥嵘岁月(zhēnɡ) D.凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多难兴邦(nàn) 5.下列语句中加点词解释不正确的一项是(    ) A.危乎高哉           危:高 B.开国何茫然        茫然:指时间久远  C.以手抚膺坐长叹    坐:坐着 D.可以横绝峨眉巅    绝:越过、渡过   6.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(    ) A.使人听此凋朱颜 B.猿猱欲度愁攀援 C.砯崖转石万壑雷 D.舞幽壑之潜蛟 7.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是(    ) A.蜀道之难，难于上青天 B.奚以知其然也 C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月，愁空山 8.对下列诗句的理解，不恰当的一项是(    ) A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。 B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。 C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。 9.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是(    ) A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。 B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸 ，他对自然景物不是冷漠的观 赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。 C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。 D.殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。 10.名句填空。 (1)黄鹤之飞尚不得过，_______________________。 (2)但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。 (3)飞湍瀑流争喧豗，__________________________。 (4)剑阁峥嵘而崔嵬，______ ________，____________。 11.仿照下面的句子，另选两位名人，写一段文字。 李白:“天生我材 必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。_________________。__________________ ___。 12.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)。 唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么?唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。_________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧! ①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的 ②是清新的样子，是神采飞扬的 ③早晨是登山则情满于山，观海则 意溢于海 ④下午茶 的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的   (二)(2008•江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水:亦作“二水”。 13.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 答:_________________________________________________ 14.“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思 想感情? 答:_________________________________________________ 1.答案:运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏:山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。 2.【解析】第一问注意结合原诗进行分析。第二问注意神话本身的意义及作者的用意。 答案:分三层:第一层叙述蜀国长期闭塞状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;第三层叙述蜀道来由。 作 用:表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。 3.答案:“但见”四句渲染了凄清的气氛;“连峰”四句渲染了惊险的气氛。 4.【解析】选C。“吮”应读shǔn。 5.【解析】选C。坐:徒，空。 6.【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”;“使……滚动”;“使……舞动”。 7.【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。 A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。 8.【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。 9.【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。 10.答案:(1)猿猱欲度愁攀援 (2)雄飞雌从绕林间，又闻子规啼夜月 (3)砯崖转石万壑雷 (4)一夫当关，万夫莫开 11.参考答案:鲁迅:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照 ，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。 陆游:“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求的梦想。 12.【解析】①句与④句相对，应跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”;③②两句是对“早晨”的解释，应跟在①后，且③句为比喻说法，宜放在②句之前。 答案:④①③② 13.【解析】 颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住其中的关键词“吴宫”、“晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住其中的关键词“山”、“青天”、“水”、“白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一联是昔，后一联是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。 参考答案:颔联写 六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 14.【解析 】结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他们使自己不得见长安，自然不会为统治者所重用 参考答案:比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 (122.240.216.31) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 必修三 课文同步练习 上一个『2017-2018学年人教版高一语文必修3第二单元唐诗欣赏检测题』  下一个『《蜀道难》练习』

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