《木兰诗》练习


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《木兰诗》练习一、字音、字形1.给加粗的字注音。机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著()衣傍地走（）2.选出加点字解释有误的一项（）A.愿为市鞍马（市：买）B.问女何所思（思：思念）C.万里赴戎机（戎机：指战争）D.赏赐百千强（强：强壮）3.下列句子朗读节奏停顿有误
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《木兰诗》练习
一、字音、字形
1. 给加粗的字注音。 
机杼（     ）  可汗（     ）    鞍鞯（     ）   辔头（    ）
燕山（     ）  鸣溅溅（    ）   鸣啾啾（    ）  胡骑（    ）
戎机（     ）  金柝（    ）     著(    )衣      傍地走（    ）
2. 选出加点字解释有误的一项（   ）
A.愿为市鞍马（市：买）           B.问女何所思（思：思念）
C.万里赴戎机（戎机：指战争）     D.赏赐百千强（强：强壮）
3. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（     ）
A.问女/何所思
B.关山/度若/飞
C.壮士/十年/归
D.可汗/问/所欲
4. 根据课文内容填空。
（1）木兰替父从军的主要原因是：____________，______________。
（2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。
（3）“________________，________________”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
（4）表现木兰归乡心切的句子 是：____________，____________。
二、文学常识
《木兰诗》是____________的代表作品，选自南朝____________编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于____________，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出____________这个古代巾帼英雄形象。
三、语言应用
1. 翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）策勋十二转，赏赐百千强。

（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。

2. 判断下列语句所使用的修辞手法。
（1）将军百战死，壮士十年归。（   ）
（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（  ）
（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。（   ）
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（   ）
三、阅读理解
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
1.解释下面加点的词。
①策勋十二转        （　　　　　　）
②当户理红妆 （　　　　　　）
2.第①段“将军百战死，壮士十年归”表达了什么？


3.木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？


4.从遣词造句角度赏析第③段“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
 
参考答案
一、字音、字形
1. 给加粗的字注音
zhù  kè hán  jiān  pèi
yān  jiān  jiū  jì
róng  tuò   zhuó  bàng
解析：根据课下注音填上正确的即可。
2. 选出加点字解释有误的一项：D
解析：D项中“强”应为“有余”。
3. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是B。
解析：停顿应为：关山/度若飞。
4. 根据课文内容填空。
（1）阿爷无大儿　木兰无长兄
（2）将军百战死　壮士十年归
（3）万里赴戎机　关山度若飞
（4）愿驰千里足　送儿还故乡
解析：填空时需要先理解句子的意思，然后根据句子意思填空。文中“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”意思是父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 所以是木兰替父从军的主要原因。“将军百战死，壮士十年归”意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。概括了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。“万里赴戎机，关山度若飞。”意思是不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。“愿驰千里足，送儿还故乡”意思是木兰希望骑上千里马，回到故乡。表现了木兰归乡心切。
二、文学常识
北朝民歌    郭茂倩    叙事诗    木兰
解析：这些文学常识识记熟练即可。
三、语言运用
1. 翻译下列句子。
（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
（2）给木兰记很大的功，还赏赐了很多的财物。
（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮起来。
解析：本题是解释句子，注意一些句子和词语的特殊用法。“将军百战死，壮士十年归。”运用了互文的手法。“十二”是虚指，指很大的战功。“郭”意思是外城。“户”意思是窗户。
2. 判断下列语句所使用的修辞手法。
（1）互文（2）反复  （3）排比  （4）对偶
解析：（1）上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事，所以是互文。（2）句中“旦辞”“ 不闻”“ 但闻”“ 不闻爷娘唤女声”反复出现，所以是反复。（3）东市、西市、南市、北市分别说明，所以是排比。（4）上下两句字数相等，词性相对，所以是对偶。
三、阅读理解
1、①记功。     ②指女子的艳丽装束。
解析：本题考查对实词意思的辨析，我们结合语句解释即可。
2、体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
解析：本题考查对句子的含义的理解。这句话的意思是将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。
3、木兰代父从军，表现 了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
解析：本题考查木兰的精神品质。我们应该从木兰从军的原因、经过和辞官返乡等方面思考。
4、“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。
解析：此题考查对句子的赏析能力。从准确用词（“霍霍”一词的表达效果）和句中蕴含的情感两方面进行赏析。 (122.240.216.31)

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