《黄河颂》同步练习


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名称		《黄河颂》同步练习(七年级下册 部编人教版)
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《黄河颂》第2课时课堂训练一、基础知识1.形似字注音组词魄（）＿＿＿＿巅（）＿＿＿＿宛（）＿＿＿＿障（）＿＿＿＿魂（）＿＿＿＿颠（）＿＿＿＿婉（）＿＿＿＿嶂（）＿＿＿＿2.写出有关黄河的诗句。（1）黄河之水天上来，。（2），万里写入胸怀间。（3），一片孤城万仞山。（4）白日依山尽，。欲穷千里目，。（5）大漠孤
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《黄河颂》同步练习

 1、给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。
山diān（　　）　狂lán（　　）　哺育（　　）　澎湃（　　）
 2、下列各项关于文章内容的理解有 误的一项 是（　　）
A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌 颂” 。
B、“望黄 河滚滚”的“望”字， 一直 统领到“用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，又有雄奇瑰丽的想象  。
C、该诗注意营造歌词的画面之 美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，掀 起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅庞大的波澜壮阔的雄伟图画！
D、这首 歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。
3、“它体现出我们民族的精 神”一句中的“民族精神”指 。
4、从修辞的角度，体会下列句子的表达作用。
像一个巨人，出现在亚洲平原之上 ，用你那英 雄的体魄，筑成我们民族的屏障。
5、指出下列 诗句运用的修辞方法。
⑴啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／ 伸出千万条铁的臂膀。（　　　　）
⑵惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成 九曲连环。（　　　　 ）
⑶我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你 一样的伟大坚强 。（ 　　　　）
⑷啊！黄河！你是中华民族的摇篮。（　　　　）
6、“啊！黄河！”反复出现，在文中起什么作用？
7、口语交际：
一个顾客在酒馆里喝啤酒。当他喝完第二杯后，问酒馆的老板：“你们这里一星期能卖出 多少桶啤酒？”“40桶。”老板得意地回答。“那么，”这个顾客说，“我刚想出来一个能使你每星期卖80桶啤酒的办法。”老板一听，急忙问：“您能告诉我是什么办法吗？”“很简单！您只要将每个啤酒杯里的啤酒 都装满就行了。”
顾客的言外之意是： (122.240.216.31)

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