部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷 -- 部编人教版八年级下册

部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷

试题
名称

部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷(八年级下册部编人教版)

下载
地址

第三单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分题号一二三总分得分一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(2分)A．垂髫(tiáo)俨然(yǎn)间隔(jiàn)寤寐(wú)B．篁竹(huánɡ)清冽(liè)佁然(yǐ)俶尔(shù)C．翕忽(xī)为嵁(kān)差互(cī)悄怆(qiǎo)D．器皿(mǐn)箬篷(ruò)峨冠(ɡuàn)篆章(

试题预览
第三单元测试卷
时间：120分钟　　满分：120分

题号一二三总分
得分
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)
A．垂髫(tiáo)  俨然(yǎn)  间隔(jiàn)  寤寐(wú)
B．篁竹(huánɡ)  清冽(liè)  佁然(yǐ)  俶尔(shù)
C．翕忽(xī)  为嵁(kān)  差互(cī)  悄怆(qiǎo)
D．器皿(mǐn)  箬篷(ruò)  峨冠(ɡuàn)  篆章(zhuàn)
【解析】A项，“寤寐”中的“寤”应读wù；B项，“俶尔”中的“俶”应读chù；D项，“峨冠”中的“冠”应读ɡuān。
2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分)
A．盖/简桃核修狭者/为之
B．虞山/王毅叔远/甫刻
C．潭中鱼/可百许头
D．此中人/语云：“不足/为外人道也。”
【解析】正确的朗读节奏为“虞山/王毅叔远甫/刻”。
3．下面加点词解释有误的一项是( D )(3分)
A．无论魏晋(不要说，更不必说)　　欣然规往(打算，计划)
B．日光下澈(穿透)　　崔氏二小生(年轻人)
C．尝贻余核舟一(赠)　　诎右臂支船(同“屈”，弯曲)
D．左右流之(捞取)　　道阻且跻(弯曲)
【解析】跻：(路)高。
4．下列加点词意义相同的一项是( D )(3分)
A．见渔人，乃大惊　　乃不知有汉
B．渔人甚异之　　能以径寸之木
C．不足为外人道也　　为字共三十有四
D．似与游者相乐　　居右者椎髻仰面
【解析】A项，于是/竟然；B项，代词，这/助词，的；C项，向/雕刻；D项，都是“……的人”。
5．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( B )(3分)
例：斗折蛇行
A．心乐之  B．犬牙差互  C．钟鼓乐之  D．凄神寒骨
6．古诗文默写。(4分)
(1)窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)
(2)一日不见，如三月兮。(《子衿》)
(3)无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
7．阅读《傅雷家书》选段，回答问题。(4分)
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“情感深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特发生了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的，“书”指的是信。(2分)
(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2分)
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。这体现了一位父亲望子成才的良苦用心。

8．(内江中考)阅读下面的两则材料，回答后面的问题。(5分)
【材料一】　手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。
(摘自《深圳晚报》)
【材料二】　共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自《新华网》)
(1)从网约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活，你怎么看待这样的改变？(2分
示例一：是好事(看好)。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行观念，是低碳、便捷、经济的出行方式，这是对资源的节约和综合利用。示例二：不一定是好事(不看好)。共享交通工具的市场规模正在迅速扩大，从目前全国各地推行共享交通工具的情况来看，还存在着很多问题，由于相关的法律法规还不健全，乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难，也会影响市容市貌以及城市形象。
(2)为了人人都能更好地享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，请你给他们各提一条合理的建议。(3分)
个人：加强道德约束，加强个人修养，提高自身素质，学会文明共享。企业：提高服务质量，遵循市场规律，承担社会责任。国家：完善基础设施，制定管理法规，履行监管职责。
二、阅读理解(44分)
(一)(6分)
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
9．体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3分)
作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠，思绪万千，相思之苦表达得淋漓尽致。
10．这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。(3分)
主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
(二)(济宁中考)(11分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( A )(2分)
A．黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人)
B．率妻子邑人来此绝境(无助的境地)
C．此人一一为具言所闻(全，都)
D．余人各复延至其家(引领)
【解析】B项，绝境：与人世隔绝的地方；C项，具：详细；D项，延：邀请。
12．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( D )(2分)
例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
A．久之，目似瞑，意暇甚。
B．以君之力，曾不能损魁父之丘。
C．丈夫之冠也，父命之。
D．下车引之。
【解析】A项，助词，无义；B项，助词，的；C项，主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，代词，代人，与例句同。
13．翻译文中画线的句子。(4分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(只见)土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
14．阅读下面的文言短文，用斜线(/)给画线的部分断句。(3分)
江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶/云彭郎者/小姑婿也。
(欧阳修《归田录》)
(三)(14分)
【甲】　小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】　小石城山记
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨、梁③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。
【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨(pì nì)：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁(lì)：屋的正梁。④堡坞(bǎo wù)：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
15．请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。(2分)
其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石
16．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)其岸势犬牙差互(像狗牙那样)
(2)以其境过清，不可久居(凄清)
(3)益奇而坚(更加)
(4)或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”(有的人)
17．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
(2)自西山道口径北，逾黄茅岭而下。
从西山路口一直往北(走)，越过黄茅岭下来。
18．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。(4分)
(四)(13分)
虎丘记(节选)
袁宏道
①虎丘去城可七八里。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍①，无得而状。21cnjy.com
②布席②之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署③，竞以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸④自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑤，寂然停声，属而和者，才三四辈⑥；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发⑦，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
③剑泉⑧深不可测，飞岩如削。千顷云⑨得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠⑩韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！
④吏吴两载，登虎丘者六。今余幸得解官称吴客矣，虎丘之月，不知尚识⑪余言否耶？
【注释】①雷辊(ɡǔn)：雷的轰鸣声，这里指车轮滚滚声。②布席：安设筵席。③分曹部署：分批安排。曹，成对。④妍媸(chī)：美和丑。⑤瓦釜：一种小口大腹的瓦器，也是原始的乐器。这里比喻低级的音乐。⑥属而和者，才三四辈：随着唱和的就只有三四群人。⑦竹肉相发：竹指管乐器，肉指人的歌喉。⑧剑泉：在虎丘千人石下，相传为吴王洗剑处，又称剑池。⑨千顷云：山名，在虎丘山上。⑩祠：祭祀。⑪识：同“志”，记忆。
19．解释下列加点的词。(3分)
(1)而病寻作(不久)
(2)恐进之兴亦阑矣(尽，消失)
(3)山川兴废，信有时哉(确实)
20．下列加点的词不属于词类活用的一项是( B )(3分)
A．最可觞客
B．千顷云得天池诸山作案
C．欲祠韦苏州、白乐天
D．吏吴两载，登虎丘者六
21．为什么作者说“山川兴废，信有时哉”？(3分)
平远堂荒废已久，“我”准备和江进之重修它，可是不久“我”生病了，后又辞官了，这件事因此就耽搁下来，平远堂依旧荒废。
22．根据下面的提示，从文中找出相应的语句。(4分)
(1)善用新鲜贴切的比喻。
石光如练。
(2)文笔自然清新，浅近流畅。
一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际。
三、作文(50分)
23．请以《________在心间流淌》为题目，写一篇文章。
要求：将题目补充完整，然后作文，不少于600字。 (115.203.66.236)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册单元练习

上一个『部编人教版八年级下册语文第一单元测试卷』下一个『内蒙古通辽市库伦旗2017-2018学年八年级上学期期末考试语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版