七年级上册语文期末试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷 试题 名称 七年级上册语文期末试卷(七年级上册 ) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 期末复习测试题 一基础知识 1. 下列加点的字读音全对的一项是 A狭隘（ài）皈依（guī）汗涔涔（cén）杞人忧天（qǐ） B憔悴（qiáo）酵母（jiào）练习簿（ó）不露痕迹（lù） C深谙（ān）高邈（mào）并蒂莲（tí）随声附和（hè） D雕镂（lóu）攒成（cuán）白皑皑（ái）莽莽榛榛（qín） 2. 下列加点字的读音全对的

试题预览 期末复习测试题 一基础知识 1. 下列加点的字读音全对的一项是 A狭隘（ài） 皈依（guī）汗涔涔（cén）杞人忧天（qǐ） B憔悴（qiáo）酵母（jiào）练习簿（bó）不露痕迹（lù）     C深谙 （ān）高邈（mào）并蒂莲（tí）随声附和（hè）   D雕镂（lóu）攒成（cuán） 白皑皑（ái） 莽莽榛榛（qín）          2. 下列加点字的读音全对的是 A澄澈（chéng）嗔怪（zhēn）盥洗室（huàn）  参差不齐（cēn）         B桅杆（guǐ）  刹时（shà） 和稀泥（huò）   咄咄逼人（duó）    C羞赧（nǎn）  憎恶（zēng）滑稽戏（jī）     黯然神伤（àn）            D酝酿（ràng） 蝉蜕（tuō） 大杂烩（kuài）   事务冗繁（róng）       3. 下列加点字的字形全对的是 A 感慨  怂勇  绊脚石    眼花缭乱     B海欧  悬崖   高才生   沁人心脾 C分岐  疲惫   万户候   美仑美焕      D绵延  臂膊   挖墙脚   真知灼见 4. 下列加点的词语全写对的是 A化妆  锤打  通辑令   流连忘反       B 消遗  演译  合议厅  相得益章         C消释  锈像  花冈岩   走头无路       D铭刻  堆砌  渡难关   惊慌失措 5. 下列句子中成语使用恰当的是 A喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。 B现在的世界，地球环境污染加剧,但仍有些人不以为然,漠不关心。 C自小说《繁花》出版并获得茅盾文学奖之后,金宇澄成了海内外闻名遐迩的作家。 D他这个人很内向，一见到别人的成绩比自己高，心里就自惭形秽。 6. 诗词默写填空 ① 水何澹澹，                         。 ②                         ，受降城外月如霜。 ③                         ，我言秋日胜春朝。 ④                         ，江春入旧年。 ⑤ 饭疏食饮水，                     ，乐亦在其中矣。 ⑥ 诸葛亮在《诫子书》中告诫他的儿子急于求成、浮躁不专，不仅对学习无益，而且有害于品格修养，达不到陶冶品格的目的的句子是：                ，                 。 二、古诗文阅读 （一） 小满 （宋）欧阳修 夜莺啼绿柳，皓月醒长空。 最爱垄头麦，迎风笑落红。 7.这首诗描写了       、           、        、       、        、         等景色，表现了诗人                                    的心情。 8.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。 春  日   范成大   土膏欲动雨频催，万草千花一饷① 开。  舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋② 过墙来。   【注】①一饷：片刻。饷，通“晌”。②鞭笋：竹根从地下长出的细长竹笋。  8．前两句描写了哪些景物？表现了春天怎样的特点？抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）   9.“邻家鞭笋过墙来”一句让人回味，请合理想象，描绘这一情景。（30字左右）（3分） （二）课内文言文阅读 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10.下列加点词解释有误的一项是 A顾野有麦场        顾：看，视    B其一犬坐于前      犬：狗     C恐前后受其敌      敌：攻击      D一狼洞其中        洞：挖洞 11.下列各项中，加点词的意义和用法相同的是 A以刀劈狼首    静以修身 B禽兽之变诈几何哉       久之，目似暝 C而两狼之并驱如故      学而不思则罔 D场主积薪其中          人不堪其忧 12.填空 本文通过屠户（     ）狼→（     ）狼→（     ）狼→（     ）狼的故事，告诉我们：                                                          。 课外文言文阅读 炊饭成糜① 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箄②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛识之。”二子俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”           （选自《世说新语》，有删改） 【注释】①糜：粥。②著箄（bì）：放置蒸饭用的竹制盛器。③馏：指先将米下水煮，再捞出来蒸熟。④识（zhì）：记住。⑤易夺：订正补充。 13.解释下列句子中加点的词语。 （1）尔颇有所识不               （2）俱委而窃听 14.翻译下列句子 12.大人与客语乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜。 15.陈太丘如何看待“炊饭成糜”这件事？请结合文中语句分析。 名著阅读 ①杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。　 　 ②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。　　 ③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 ④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。　　 ⑤到暴风雨将歇时，依然不有十几只鸭没被找回来。　 　 ⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”　　 ⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。　 　 ⑧天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。　　 ⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。　　 ⑩杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。　 　 ⑪那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。　　 ⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。　 16.请用简洁的语言概括这一段中杜小康的经历（3分） 可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老头见到第一条游来的鲨鱼的蓝色的脊背。他把鱼叉准备好，干掉了第一只鲨鱼。几小时后又两条鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴，老头用刀系在船桨上杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无力对付他们了，但他坚持搏斗，甚至把船舵都打断了，最后鲨鱼还是吃光了老人两天的辛劳，只剩下鱼头和鱼尾…… 17. 结合选文内容说一说“老头”具有什么性格特点。（3分） A突然想起，一次他要从B手里拿走一个烧熟了的玉米，对她说:“你把玉米给我，过几天，我带你进城去玩。” B就把玉米给了他。还没等把玉米啃掉一半，就忘记了自己的诺言。 A的脸一下子红了…… A带着B来到城墙下时， A又开始发烧了。他觉得浑身发冷，四肢无力。但他坚持着拉着B的手，他要带着B沿着台阶登到城墙顶上，但B走不动了。他让B坐在了台阶上，然后脱掉了B脚上的鞋。他看到B的脚板底打了两个豆粒大的血泡。他轻轻地揉了揉她的脚说:“我背你上去。” B不肯。但A硬把B拉到了背上。他吃力地背起B，一级一级地爬上去。不一会，冷汗就大滴大滴地从他额上滚了下来。B挣扎着要下来，但A紧紧地搂着她的腿不让她下来…… 18.选段中的人物“A” 指的是：           　  。请用简洁的语言概括此故事情节（2分） 翻浆的心 那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。 突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?!”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。” “不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。” “不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” “让他上车吧!”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好像觉得他要干什么。”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!” 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。 司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板…… 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… “他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里…… 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改) [注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 15.本文记叙了春天道路翻浆，一个青年            ，                             的事，写出了                                    。 16.小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。（3分） 17.（1）赏析下面句子中加点字的表达效果。（3分） 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。 （2）从修辞的角度，品评赏析文中画线句。（3分）           他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。 16、小说中的青年是一个善良、孝顺、淳朴执着、知恩图报、坚定的人。 17、（1）耷拉是松弛下垂的意思，这里是对青年的动作描写，生动传神地写出了青年在得知我们怀疑他时情绪低落的样子，表现了他内心的失落与痛苦。    （2）运用了比喻的修辞手法,把青年人扑倒在地的形象比作一团被人践踏的草 (1分)，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。 18、结尾一段写出了青年人的失落，也写出了事情的真相——青年人帮我绑包。（1）表达了我内心的震动和愧疚。（1）结尾情理之中意料之外，（1）言有尽而意无穷，给读者以丰富的想象和思考空间。（1） 19、本文记叙了春天道路翻浆，一个青年搭我们的车，好心为我绑包却被我们误以为是小偷的事，（1）写出了我在弄清事情真相后内心的震动与愧疚。（1）题目一语双关，（1）既指春天积雪融化道路泥泞车辆难行，又指内心的震动和不安。（1）题目新颖别致，激发读者阅读兴趣。（1） 12．①土膏、雨、草、花 （1分，景物不全或有错别字均不得分）  ②春意盎然，生机勃勃   ③抒发了诗人看到春天美好景象的欣喜之情。  评分标准：本题3分。每问1分，意思对即可。  13．参考答案：  示例1：墙根处，一只细长的竹笋破土而出，原来是邻家的竹子透过院墙送来这片绿意。 示例2：一抬眼，发现邻家的一只竹笋穿过墙根，长了出来，细细的，嫩嫩的。  评分标准：本题3分。画面描述完整占2分，想象合理且语言流畅占1分。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题： 七年级 上册 期末试卷 上一个『《安塞腰鼓》同步练习』  下一个『部编人教版八年级下册语文第一单元测试卷』

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