山西省临汾第一中学2017-2018学年高一上学期第二次调研（期中）考试语文试题 -- 人教版高二上册

山西省临汾第一中学2017-2018学年高一上学期第二次调研（期中）考试语文试题

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山西省临汾第一中学2017-2018学年高一上学期第二次调研（期中）考试语文试题(高二上册人教版)

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临汾一中2017-2018学年第一学期高一第二次调研考试语文试题（考试时间150分钟满分150分）一、基础知识。（每题2分，共10分）1.下列各句中加点字的各组词语，解释不正确的一项是（）A.荆轲奉樊於期头函（盒子）是寡人之过也（这）闻大王有意督过之（责备）B.何厌之有（满足）荆轲奉樊於期头函（双手捧着）自引而起，

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临汾一中2017-2018学年第一学期高一第二次调研考试
语文试题
（考试时间150分钟  满分150分）
一、基础知识。（每题2分，共10分）
1.下列各句中加点字的各组词语，解释不正确的一项是（   ）
A.荆轲奉樊於期头函（盒子）   是寡人之过也（这）   闻大王有意督过之（责备）
B.何厌之有（满足）   荆轲奉樊於期头函（双手捧着）   自引而起，绝袖（使……断绝）
C.且军尝为晋君赐矣（恩惠）   要项伯（通“邀”，邀请）   道芷阳间行（抄小路）
D.秦之遇将军可谓深矣（对待）剑坚，故不可立拔（坚固）   相去四十里（距离）
2.下列各句中加点字意义与用法相同的一组是（   ）
A.沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之
B.樊将军仰天太息流涕曰士皆垂泪泣涕
C.为击破沛公军谁为大王为此计者
D.臣之壮也，犹不如人项伯乃夜驰之沛公军
3.从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（   ）
①晋军函陵 ②素善留侯张良 ③项伯杀人，臣活之
④君为我呼入，吾得兄事之 ⑤秋毫不敢有所近⑥发尽上指冠 ⑦皆白衣冠以送之
⑧烛之武退秦师
A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥ B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧
C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥ D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥
4.下列句式归类正确的一项是（   ）
①若亡郑而有益于君 ②而燕国见陵之耻除以 ③太子及宾客知其事者
④夫晋，何厌之有 ⑤若属皆且为所虏 ⑥群臣侍殿上者
⑦沛公安在 ⑧沛今日往而不反者，竖子也 ⑨大王来何操
⑩如今人方为刀俎，我为鱼肉
A.①/②⑤/③⑥/④⑦⑨/⑧⑩ B.①/②⑤⑩/③⑧⑥/④⑦⑨
C.①②/⑤⑩/③⑥/④⑦⑨/⑧ D..①④/②⑤⑩/③⑥/⑦⑨/⑧
5.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（   ）
A.沛公指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”，是对刘邦的尊称。“公”有时也指封建制度五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。
B.古代人的称谓有多种分类，比如“谦称”“敬称”“贱称”等等，“竖子”是对人的贱称，“仆”是古时男子谦称自己。
C.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉，慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。
D.“九宾”是古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿，例如文中的“乃朝服，设九宾”。
二、现代文阅读（35分）
（一）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
                王国庆   阙爱民   童浩麟
2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。

过去的半年里，马保东一再约马奋勇来河南做事，马奋勇也打算在河南建立新疆名优产品展销中心，投资物流和生态农业。马年结束之前，马奋勇如约而至。
这“兄弟”二人是如何走到一起的？又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河北省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
河北分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”马保东说。
他几乎托遍国内认识的做肠衣生意的朋友，最后，总算知道马哥去了蒙古国，但就是联系不上。
“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学会上网，便试着在网上寻人。当时他用“哈密马奋勇”搜到了3个“马奋勇”，虽然都不是他们要找的“马奋勇”，但也使他们看到希望。马保东的哥哥说，俺弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被马保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
马保东告诉马奋勇，是他激励着自己奋斗了这些年，自己现在已是河南东信建设集团公司的董事长，“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信。”
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。
小年的开封已有了浓浓的年味。
饭时已过，马氏“兄弟”谈兴未阑。马保东向马奋勇介绍了东信公司今年向物流和生态农业拓展的打算。
“这真是不谋而合！我们公司的展销中心上半年就要在河南18个市铺货。”马奋勇说。
“哥，开封这一块儿可得交给我呀。咱马氏‘兄弟’的合作可绝不止90万！”马保东说。
“有保东弟这样的朋友，我来河南发展就这样定了了！”马奋勇说。
（选自2015年2月15日《河南日报》）
相关链接
①人无信不立。马氏“兄弟”的动人故事，让我们再一次感受到了平凡人身上蕴藏的大美的力量。构建诚信社会，从你我做起，从现在做起。
（《河南日报》短评）
②中华全国新闻工作者协会主办的第二十六届中国新闻奖评选活动，于2016年11月2日揭晓，《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》获得“文字通讯”项目一等奖。
（新华社北京11月2日电）
6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）（3分）
A．20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，哥俩又因“诚”重聚。诚，国之宝也，民之所凭也。
B．马氏“兄弟”一个是回族、一个是汉族，一个居河南、一个住新疆，却都认一个理儿，那就是：做人和做事是画等号的。
C．马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚。由于做人实诚，两“兄弟”的事业也蒸蒸日上。
D．故事时间跨度20年；空间跨度几千公里，从河南开封到新疆哈密，又跨出国门到蒙古国；故事主题却很简单：借钱还债，诚信做人。
7.下列对这篇新闻报道思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（   ）（5分）
A．“当看到马保东的窘境，他一个‘钱’字未提，便转身踏上西行的列车”，看似简单的细节，却能体现出当下“仗义互助”的新闻元素。
B．两马“兄弟”失联后，两“兄弟”的事业都蒸蒸日上，就连两人今后在河南的业务规划都是不谋而合，这充分体现了诚信为本的主题。
C．“‘哥，……你让我找得好苦啊！’电话里的马保东激动得语无伦次”写得真挚感人，是因为前文有“那些年时常念叨的词儿”“一‘敲’就是近4年”等处的铺垫。
D．本文白描手法灵动自如，从头至尾没有一句说教评述，陈述事实，讲故事，运用语言、动作等细节表现出主人公的性格和处事风格，很有“可视性”。
E．本作品虽时空跨度大，但作者立足新闻事实，支持手法创新，通过人物语言、动作、肖像等细节描写，刻画马氏“兄弟”性格，展现故事情节。
8.这篇报道曾经获得第二十六届中国新闻“文字通讯”项目一等奖，如果你是评委，将给出怎样的获奖理由？（4分）
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成9~11题。
旧事土黄
孙君飞
那年冬天，父亲一声不响地递给我一把镰刀，磨出宽大刀刃。我说有割草的镰刀，也刚刚磨过。父亲说不是叫我割牛吃的草，而是荒地里的草。我仍旧不懂，父亲终于说，他要开一片荒地，种黄豆油菜芝麻瓜果蔬菜……荒地里槐枝上的刺生得泼辣，艾蒿人高马大，刺蓟密密麻麻，真乃一块荒蛮宝地。父亲一扭身，“刺刺啦啦”地割起来。我掂着镰刀，却怎么也钻不进去。刚一探手，刺蓟一下子刺中我，疼得我“咝咝”地吸溜了几声。艾蒿不长刺，我弯着腰，“刷拉刷拉”地割。父亲放倒的艾蒿很整齐，我做不到，速度却要跟上。两张镰刀在灌木丛里撒欢，它们的声音一个老辣，一个生猛，谁也不服谁。草汁溅到衣服上，不怕，这件衣裳早就五颜六色。十根手指头一会儿工夫变成青黑色，我凑近闻闻，真好闻，恨不得伸到嘴里吮吮。碰到槐刺，不得不小心，但还是扎中手指手背胳膊。父亲割刺槐也如割小麦，一直弯腰不直腰，茶不喝，烟也不抽，汗水太旺，如刚洗过头，脊梁上的衣裳湿透一大片。我们一直割到天黑，一直不搭话。我骨头发软、肌肉发酸，父亲拿毛巾擦脸，眼睛里的光竟还熊熊骇人。收工前，他收回我的镰刀，我心里一紧：他担心我累得提不动一把缺口的镰刀？
听母亲说，她在父亲的手上挑出七根槐刺。我自己给自己挑，只挑出一根。我出门上学，一周回家一趟，弟弟们还小，母亲要忙其它庄稼活和家务，开荒地的事情全交给父亲……又听母亲说，黄牛刚下荒地，还没动犁，就高亢地哞叫起来。荒地的坚硬父亲早已料到，草根草须在土里面编织成实心的巢，他也早已料到。然而只见黄牛的脖子忽一抖，皮褶子像拉开的手风琴眨眼间折叠起来，隆出一个大包，还没等吆喝出第二句，人和黄牛的步伐还没有迎合上，便听到一声脆响，半截入土的犁铧竟然折断了，这是父亲万万料不到的。父亲带回折断的犁铧，黄牛也拴回牛屋，只扛了镢头、锹锨出来。
母亲没有讲述父亲是怎样全靠人力开荒的，我也不愿想，想出来的劳动场面又有什么意思？我从学校回家，第一眼要看的就是父亲开的荒地。他基本上完工了，简直是个奇迹！荒地里的料姜石，他全拣出来放在地边，给荒地镶上一道辉煌的金边。大堆的草根晒得半干，我想用火点了，烧成草木灰肥，又怕直冒烟不着火，便作罢。荒地里的土一锨一锨翻成倒扣的瓦片状，等北风再吹吹寒冷和厚雪再冻冻，它们就容易敲成碎块，种黄豆会肚子圆，种油菜会满身黄，种萝卜也会婴儿肥吧。父亲回到家，我看到他瘦了整整一圈，身板还结实，也没有驼背，眼睛里发红，不知道是疲惫还是满足。他不说话，也不笑，跟往常一样，好像什么也没有发生过。
多年以后，我在阎连科的《我与父辈》中读到一段话：“我看着他（父亲）把镢头举过头顶，镢刺儿对着天空。晴天时，那镢刺儿就似乎差一点儿钩着了半空中的日头；阴天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云……父亲那由直到弯的腰骨，这时会有一种柔韧的响声，像被奔跑的汽车轧飞的砂粒样，从他那该洗的粗白布的衬衣下飞奔出来……（他）将双手卡在腰上向后用力仰几仰，让弯久的累腰响出特别舒耳的几下嘎巴嘎巴的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的虚土或坷垃，仰躺上去，面向天空……”我脑袋里嗡的一声，不由眼热心跳，暗暗叫起来：这个开荒的父亲不也活脱脱是我的父亲吗？我想不出的开荒场面，阎连科一笔一笔地描绘出来了。他是嵩县人，我是南阳人，两地相距不远；他们的土地是黄色的，我们的土地也是黄色的，里面都有料姜石；他们需要开荒，我们也需要开荒，开荒的父亲简直就是同一个父亲啊。不同的是他们的荒地最后收归公有，我家的荒地则一直属于自家，种出圆滚滚的黄豆，炒熟后丢嘴里咬烂嚼碎，虽不耐饥，但那焦脆油香味一辈子都忘不了。
一片荒地并不能改变我家的命运，但父亲母亲毕竟用黄豆油菜芝麻的颜色覆盖了它的土黄和荒蛮……
（选自2015年5月2日《人民日报》，有删改）
9.下列对文章相关内容和艺术特设的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分）
A.文章一“旧事土黄”为题，给“旧事”涂上土黄色，为全文蒙上一层旧色彩。
B.第一段中划线的句子，通过写对两张镰刀的描写，生动表现了父子二人你追我赶的劳动场面。
C.第二段中，父亲没有料到犁铧会断，这表明父亲对开荒的困难估计还是有所不足。
D.文中几次写到母亲，主要是通过母亲正面描写父亲开荒的艰难，与前文的割草场面相互映衬。
10.请结合全文，分析父亲的形象特征。（5分）
11.文章第四段写到阎连科的《我与父辈》，有何用意？（6分）
二、古诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成12-15题。
初，阳武人陈平，家贫，好读书，后事项羽，赐爵为卿，殷王反楚，项羽使平击降之，还，拜为都尉，赐金二十镒，居无何，汉王攻下殷，项王怒，将诛定殷将吏。平惧，乃封其金与印，使使归项王；而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王。汉王召入，赐食，遣罢就舍。平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日，即拜平为都尉，使为参乘，典护军。诸将尽讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护长者！”汉王闻之，愈益幸平。
周勃、灌婴等言于汉王曰：“臣闻平事魏不容，亡归楚；不中，又亡归汉，。平，反覆乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者能也，陛下所问者行也。今有尾生、孝已之行，而无益胜负之数，陛下何暇用之乎！楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳。盗嫂、受金，又何足疑乎！”汉王召让平曰：“先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎！”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项，即妻之昆弟，虽有奇士不能用。闻汉王能用人，故归大王。臣裸身来，不受金无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
后九月，（韩）信之下魏破代，汉辄使人收其精兵，诣荥阳以距楚。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王骨鲠之臣亚父、钟离昧之属，不过数人耳。大王诚能捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心。项王为人，意忌信谗，必内相诛，汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王曰：“善！”乃出黄金四万斤与平，恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于楚军，宣言：“诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。”项王果意不信钟离昧等。
夏，四月，楚围汉王与荥阳，急；汉王请和，割荥阳以西者为汉。亚父劝羽急攻荥阳；汉王患之。项羽使使至汉，陈平使为太牢具。举进见楚使即佯惊曰吾以为亚父使乃项王使复持去更以恶草具进楚使楚使归，具以报项王，项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿请骸骨！”归，未至彭城，疽发背而死。
（节选自《资治通鉴•汉纪》，有删改）
12.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）
A.举进见/楚使/即佯惊/曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去/更以恶草具进楚使/
B.举进见/楚使/即佯惊/曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去更以恶草/具进楚使/
C.举进/见楚使//即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去/更以恶草具进楚使/
D.举进/见楚使//即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去更以恶草/具进楚使/
13.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）
A.参乘，古代乘车，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，称“参乘”或“车右”。如《鸿门宴》中有“沛公之参乘樊哙者也”。
B.长者，文中指地位显贵的人。《荆轲刺秦王》中“丹不忍以己之私，而伤长者之意”一句中“长者”也是这个意思。
C.太牢，古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。文中“太牢具”是指牛、羊、豕三牲皆备的饭食，属待客的最高礼节。
D.请骸骨，亦称“赐骸骨”“乞身”，指古代官吏自请退职，意思是请允许我自己回老家安度晚年，使骸骨得以归葬故乡。
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A.陈平能言善辩，足智多谋。陈平归汉后诸将对他的非议引起了刘邦的怀疑，他的一番陈述最终让汉王力排众议；荥阳被围时，陈平巧施反间计，使得项羽怀疑骨鲠之臣成功的分裂了楚军。
B.刘邦知人善任，用贤不疑。面对将领们因重用陈平而喧哗议论，刘邦认为用人更应看重其才能而非品行；他接受了陈平的反间计，就拿出四万斤黄金交给陈平，让他便宜从事，不加过问。
C.项羽律下严苛，性情多疑。汉王攻占了殷地，项羽大怒，准备杀掉当初平定殷地的将领和官吏，逼得陈平反楚奔汉；又轻信他人之言，猜忌疏远忠诚耿直的部下，最终逼走了亚父范增。
D.亚父范增多谋善断，暴躁易怒。汉王向项羽请求议和，但范增劝项羽急攻荥阳，体现出正确的战略主张；面对项羽的生疑，他大怒请归，愤然离去，最终使敌方的计谋得逞，自己亦病发而死。
15.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王
（2）先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎！
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成16-17题。
寄外舅郭大夫①
陈师道
巴蜀通归使，妻孥且旧居。深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远，情亲未肯疏。功名欺老病，泪尽数行书。
【注】①元丰七年五月，陈师道的岳父郭慨赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。
16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（5分）
A.首句说从演员的四川，回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。
B.“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这即使信使带来的消息，又是作者内心独白。
C. 颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
D.颈联运用设问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。
E. 本诗含蓄委婉，慷慨悲壮，情真意切。首联情绪平静，颔联沉抑，颈联欢快，尾联感慨深沉，起伏跌宕，尽显真情之妙。
17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写。（10分）
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春•长沙》一文中，静中有动、生气勃勃的场景描写句子是“__________________，_________________”。
（2）在《荆轲刺秦王》中，荆轲被装的唱词是“___________________，__________________”。
（3）鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，他在《记念刘和珍君》一文中警示我们：____________，___________。
（4）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”并说明原因的句子是“___________，____________”。
（5）《诗经•关雎》中，以轻快甜美的笔调，描述了一幅和谐美丽的爱情场景。诗中统领全篇，奠定基调的句子是“__________，__________”
三、语言文字运用（20分）
19.下列句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（   ）
①陈耀文虽然年过八旬，依然风华正茂，业余时间还经常参加比赛，全国老将田径锦标赛至今已举办16场，他一场不落全部参加，共拿12枚奖牌。
②经过半年多时间的升级改造，三河坝战役纪念馆于10月1日重新开放迎客，丰富的历史图片和文物，真实地再现了我军建军史上那一段峥嵘岁月。
③我俩虽然相识有一段时间了，但最近在许多重要问题上总是难以达成一致的意见，既然这样，以后我们只能秋毫无犯，各走各的路。
④默克尔能长期担任德国总理，与她的经济资历密不可分。自她2005年上任以来，德国的失业率就下降了一半，在振兴德国经济方面，她可谓劳苦功高。
⑤近日，新东方创始人俞敏洪在某电视节目中对马云等大佬的英语水平做了点评，他希望更多的中国企业家像马云一样口语流利，能夸夸其谈。
⑥实现正义不是一句口号，既要有完善的制度保璋，更要有邛考f挎的精神因此，“见义勇为”这四个字，既考验着制度,也考验着人性。
A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑥   D.④⑤⑥
20.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（     ）
A.乐天集团决定把星州高尔夫球场地皮庄让给韩国国防部用于部署“萨德”反导系统一事，引发中国民众强烈不满，其在华门店因被抵制而纷纷倒闭。
B.据10月22日外媒消息报道，日本大选出口投票显示，日本首相安倍晋三执政联盟在选举中获得多数票而取胜，安倍晋三预计将连任。
C.大工业时代的到来，导致我国许多传统手工技艺大量流失，而匠人身上那种似乎是与生俱来的“匠人精神”，也渐渐被工匠甚至是世人遗忘。
D.十九大代表们认为，从全国范围来看，教育领域仍然存在着城乡教育发展不平衡、普职教育发展不协调、人才培养结构不太合理。
21.下列文章是一段古代寓言，横线内是“杨子”与“邻人”的对话，若按故事情节将（甲）、（乙）、（丙）、（丁）四句话依序填入，哪一项最恰当？（3分）（   ）
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“_________”既反，问：“________”曰：“________”曰：“________”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”(《列子•说符》）
(甲)多歧路。 (乙)奚亡之？ (丙)亡之矣。 (丁)获羊乎？
A.甲；乙；丙；丁 B.甲；丁；丙；乙
C.丙；乙；甲；丁 D.丙；丁；乙；甲
22.从《沁园春•长沙》中，我们了解了“橘子洲”，在《雨巷》中，我们解读了“雨巷”，从《战国策》中，我们了解了“易水”，在《史记》中，我们解读了“鸿门”。请你从上述名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。（3分）
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：__________________________________________________
23.下面诗句中加点的字，请选择其中的一处进行赏析。（2分）
鹰击长空，鱼翔浅底
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）
在现实中，不少人的行动原则，就是“抢”，抢盐，抢醋，抢板蓝根，上车去抢位子，交通路口抢红灯；在精神领域里，抢时间，抢机会，体育比赛等还抢各种世界第一……
请你联系自己的生活实际与感受，围绕这一话题，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌外，文体自选，不少于800字。

临汾一中2017-2018学年度高一上学期期中考试
语文试题
一、基础知识。（每题2分，共10分）
1.D     2.C      3.D       4.A        5.C
二、现代文阅读（26分）
（一）实用类文本阅读（12分）
4.C（解析：张冠李戴，应该是“马奋勇能仗仪、急人所难，马保东能信守承诺、诚比金坚”，选项C混淆了对象。）
5.BE (答对一项2分，全对5分B项主题理解有错：两马“兄弟”的事业蒸蒸日上，就连两人今后在河南的业务规划都是不谋而和，不是体现“诚信为本”的主题；E项表达技巧分析错误，文中没有肖像描写，也没有手法创新。）
6.获奖理由（1）细节生动，语言简洁，以叙代评，令人回味。（2）以小见大，平凡的小故事，宣传社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。（3）体现时代最强音——诚信、正能量、民族团结，“一带一路”。（一点1分，三点即可满分）
（二）文学类文本阅读（14分）
9.D（“正面描写”错。）
10.勤劳肯干，不怕吃苦；沉默寡言，淡定平和；心系家庭，关心后辈；不畏艰难，顽强执着。（每点2分，概括1分，分析1分。分析略）
11.①将我没见过的父亲开荒的场面补充完整，丰富了父亲的形象；
②以阎连科笔下文字给“我”的触动，进一步突出了父亲在“我”心目中无可取代的位置；
③比较两地及两个开荒的父亲的相同与不同之处，提升了父亲这一形象所蕴含的普遍意义。（每点2分）
二、古诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
12.C
13.B(《荆轲刺秦王》中的“长者”指的是年长有德行的人。）
14.B （“认为用人更应该看重其才能而非品行”的是魏无知。）
15.（1）陈平脱身持剑抄小路逃亡，渡过黄河，到脩武投奔（归顺，归附）汉王，通过（经由）魏无知求见汉王。（“挺身”“间行”“杖”“归”“因”各1分）[来源:]
（2）先生侍奉魏王不相合，侍奉楚王又离开，如今又跟从我，守信义的人本来是这样三心二意吗？（“事”“中”“去”“信者”“固”各1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
16.DE（答对一项2分，两项全对得5分。D项,是反问。E项，“含蓄委婉，慷慨悲壮”错，应是“通俗易懂，自然纯朴”）
17.①表达出了对妻儿的

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