江苏省盐城市盐都区实验学校2017-2018学年八年级上学期第二次月考语文试题


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江苏省盐城市盐都区实验学校2017-2018学年八年级上学期第二次月考语文试题(八年级上册 部编人教版)
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2017-2018学年度第一学期八年级语文阶段检测(二)试卷(卷面总分:120分考试时间:120分钟考试形式:闭卷)一、积累与运用(35分)1.名句默写(10分)①欲把西湖比西子,▲。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)②▲,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)③▲,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)④天下英雄谁敌手?曹刘
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2017-2018学年度第一学期八年级语文阶段检测(二)试卷
(卷面总分:120分    考试时间:120分钟   考试形式:闭卷)

一、积累与运用(35分)
1.名句默写(10分)
①欲把西湖比西子,        ▲        。                  (苏轼《饮湖上初晴后雨》)
②        ▲        ,西出阳关无故人。                  (王维《送元二使安西》)
③        ▲        ,化作春泥更护花。                  (龚自珍《己亥杂诗》)
④天下英雄谁敌手?曹刘,        ▲        。            (辛弃疾《南乡子》)
⑤杜甫在《望岳》中点明主旨,表达勇于攀登绝顶的雄心壮志的句子是:        ▲        ,
        ▲        。
⑥王安石的“        ▲        ,        ▲        。”两句启发我们:只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
⑦《过零丁洋》中运用比喻将国家和个人的命运紧密联系在一起的是:        ▲        ,
        ▲        。
2.阅读下面一段话,根据拼音写汉字或给加点字注音。(7分)
①他瞟( ▲ )了一眼渭城客舍窗外青青的柳色,看了看友人已打点好的行náng( ▲ ),微笑着举起了酒壶。(余秋雨《阳关雪》)
②它们并不叫,呆呆地蹲着,居高临下地瞧着这忙lù( ▲ )的大城市,像两个孤独而寂莫的旁观者。(舒乙《都市精灵》)
③儿子弯下腰,稚嫩的脸颊( ▲ )立即灿若朝霞:“呀,鸽子!”(杜卫东《明天不封阳台》)
④设计者和匠师们根据不同地方的具体情况制定适宜的办法,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同。(叶圣陶《苏州园林》)
(1)根据拼音写汉字。(2分)   行náng(  ▲  )     忙lù(  ▲  )
(2)给加点字注音。(2分)     瞟(  ▲  )          脸颊(  ▲  )
(3)文中有两个错别字,找出来并订正。(2分)  ▲ 改为 ▲       ▲ 改为 ▲ 
(4)根据划线句的意思写成语。(1分)    ▲    
3.下列句中没有语病的一项是(2分)                                       (  ▲  )
A.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
B.盐通高铁建成后,盐城到上海至少减少了一倍的时间。
C.我们平时对待工作的态度,决定了最终工作成绩的好坏。
D.南海未来城的建设,是一项复合型、综合性的建设区域。
4.将下列语句依次填在文段的横线上,排列顺序完全正确的一项是(2分)       (  ▲  )
①但对于使用者来说,充电对于电动汽车仍像是Bug一样的存在。
②近年来,我国多个城市开始推广电动汽车。
③这标志着该道路成为目前世界上承重最大的太阳能试验道路。
④如果有一天,电动汽车摆脱充电桩的束缚,不用到处找充电桩,充电比加油还方便那该有多好。
⑤日前,在浙江绍兴,总重量达200吨的大型自卸车轻松压过一段由太阳能电池板铺成的道路,路面完好无损。
A.⑤②④①③    B.⑤④③①②    C.②①④⑤③     D.②④①③⑤
5.综合实践与探究(7分)
十九大报告对生态文明建设提出了新的明确要求,强调要坚持人与自然和谐共生。水环境是老百姓最关心的环境问题,只有把水治好,才能真正实现人与自然的和谐共生。请你和盐海中学初二(1)班的杨磊同学一起完成以下实践任务吧。
【活动一】杨磊为《盐阜大众报》写了一则新闻,缺少标题,请你帮忙拟写一个标题(不超过15个字)。(2分)
这几年,我市把河道整治作为生态文明建设的重中之重,通过截污治污、生态治理、营造水景、综合调水和建立长效管理机制等多种有效措施,全市河道生态环境明显改善,城乡碧水畅流。
截至11月底,市区核心区64条非骨干河道已有30条完成整治,其余34条正在实施中,已累计完成投资3.3亿元,占计划总投资3.5亿元的94%;市区农村河道整治共完成投资1.17亿元,疏浚大沟32条、中沟237条,199个村集中连片疏浚小沟1048条,共疏浚土方1948万方,疏浚土方占总任务的123%。
                                         ▲                                         
【活动二】盐城作为生态旅游城市,即将迎来一批考察团。杨磊应聘成为小小义务导游,带领考察团去参观丹顶鹤和麋鹿保护区,请你帮他设计一段导游解说词。(2分)
                                         ▲                                         
                                         ▲                                         
【活动三】杨磊所在的班级决定在2018年3月12日向盐都区的同学们发起关于保护益鸟的倡议书,杨磊发现倡议书出现了五处格式上的错误,请你任选三处提出修改意见。(3分) 
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫在森林、果园和田野中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而忙碌,是称职的“天兵天将”,为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
春回大地,正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等都要在树上或屋檐下做窝,下蛋,孵小鸟。为了保护益鸟,给它们创造一个安全生存的环境和气氛,维护自然生态平衡,我们向全市小朋友发出以下倡议:
一、不掏鸟窝,不摸鸟蛋,不捕捉益鸟。
二、多栽树,多种草,为鸟类创造生活繁殖的良好环境。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。
此致
敬礼
盐海中学初二(1)班
①                                  ▲                                     
②                                  ▲                                     
③                                  ▲                                     
6.名著阅读(7分)
(1)下面对名著的理解不正确的一项是(2分)                                (  ▲  )
A.保尔自我献身的精神,顽强坚韧的意志,坚定不移的信念,是他人格魅力之所在。
B.“她穿着领子上有蓝条儿的白色水手衫和浅灰色的短裙子,栗色的头发编成了一条粗大的辫子。”中的“她”是林务官的女儿冬妮娅。
C.“人最宝贵的是生命……”这一段话是保尔一生恪守的人生原则,也是全书的中心思想。
D.保尔的第一支枪是抢的路上的一个孩子的,最后被保尔送给了谢廖沙。
(2)“你怎么像个木头人,站着不动弹?”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神父,闷声闷气地回答:“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼,没有口袋!你以为这么一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校待下去吗?没那么便宜,小宝贝。上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。
上面这段材料选自名著《     ▲     》,作者是   ▲   (国家)的   ▲   (人名)。文中的孩子做了一件什么事惹怒了神父?结果怎样?(5分)
                                         ▲                                         
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面古诗,回答7—9题(7分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能 没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.这首诗的第二联和第三联分别从   ▲   和   ▲   的角度来描写钱塘湖初春景色。(2分)
8.白居易这首脍炙人口的春行诗用字十分准确生动。请从颔联中任选词语,说说它是如何写出早春特点的。(3分)
                                         ▲                                          
9.尾联中“最爱”一词在全诗中有什么作用?(2分)
                                         ▲                                          (二)阅读下面文言文,回答10—14题(16分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”      (张岱《湖心亭看雪》)
【乙】然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!                                      (袁宏道《西湖游记》)
10.解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①湖中人鸟声俱绝       ▲                     ②雾凇沆砀             ▲       
③余强饮三大白         ▲                     ④月景尤不可言         ▲       
11.给下列句子划分节奏(每句只限一处)。(2分)
(1)独 往 湖 心 亭 看 雪            (2)然 杭 人 游 湖
12.下列加点词词义不同的一组是(2分)                                    (  ▲  )
A.湖光染翠之功     齐之习辞者也        B.是日更定矣         别是一种趣味
C.问其姓氏         益习其声            D.强饮三大白而别     援琴而鼓之
13.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
①湖中焉得更有此人!
                                      ▲                                  
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
                                      ▲                                  
14.甲文写雪,乙文写月,情景交融,写景的手法相同,但抒发的情感有不同,试加以分析。(4分)
                                      ▲                                  
(三)阅读下面的文章,完成15—19题。(10分)
书籍是如何改变我们的
【美】托马斯•阿尔瓦
①据研究表明,每天只需要读六分钟的书就能够减少60%的紧张焦虑感。心理学上也在研究一些好的著作对于读者的不同方面的影响。
②所有的读者,不管是喜欢日本文学的,还是喜欢古罗马风格的,抑或是喜欢爱情诗集甚至于爱看土地测量类图书的……所有的书,都给读者带来了一段无法比拟的旅程,但是你在旅游指南里可不能遇到这些(各种各样的旅游指南只会让你头大)。就连现在的科学杂志,都开始注重深入生活,与读者的日常生活接轨,我们称之为“情感传输”。你的身体在沙滩上,但是你的心灵有可能和菲利普•罗斯(美国当今文坛地位最高的作家之一,曾多次提名诺贝尔文学奖,以小说《再见吧,哥伦布》(1959)一举成名)漫步在曼哈顿的大街上;你正坐在壁炉前,但是你有可能与莫里哀一起正和路易十四商讨国家大事;           ▲            。除此之外,通过书里的描绘,作者能够“触碰”到你,能让你听见他的声音,能让你了解他的过去,这种情况出现的时候,也就是你的大脑得到放松的时候,也就如我们的引言所说,每天只需要读六分钟的书就能够减少60%的紧张焦虑感。
③读书能够加强情感同化。一部吸引人的好小说并不是仅仅在短期内让人着迷,而在于能够长期持久甚至于拥有改变读者人性的力量。一位鹿特丹大学的研究人员进行过一项研究,邀请一些读者在一周内阅读相关书籍,并将这些读者被作者所触动时的情感变化记录下来,来研究情感同化的情况。在我们现在生活的时代,各种各样的情感传输都会进入我们的生活,各种广告,各个决定,各个信息。研究还指出,如果一本书的目的就是为了影响读者的看法和行为,就像“公共场合禁止吸烟”一样,那么它的影响的持续性并不如充满作者感情的小说和一些真人传记。
④为什么?因为这些小说和真人传记来源于真正的生活,它可以将作者的自身感受通过书本传递给读者,让读者有一种设身处地的感觉,这类书也可以最大自由度地改变读者的看法和人格,而它的持久性,甚至于能够帮助读者处理自己即将遇见的难题。
⑤阅 读能将愉悦的感觉带到身体的每一部位。阅读一些类型的小说会给人带来一种很怪异却难以忘却的感受,因为小说是具有独立性的,每本小说都不一样,但是都会在其中将现实生活和情感进行放大(比如主角运气好到爆,身边都是白富美,花钱不用愁等等),人们在阅读时得到了内心的满足感。
⑥根据这一情况,赫及勒•德谭巴尔(法国作家及体疗医生)创造性地提出了“阅读疗法”来对人们的某类疾病进行治疗。就好像童年时的教育一样,从小读什么书也许能影响人的一生发展,谁又能保证读书对成人就一点用都没有呢?
15.文章是从哪几面说明书籍是如何改变人们的?(3分)
                                          ▲                                         
16.文中第③段列举鹿特丹大学的研究人员的研究,作用是什么?(2分)
                                          ▲                                        
17.本文语言严密有分寸,试从第⑥段中举一例加以简要分析。(3分)
                                          ▲                                        
18.联系上下文,在横线上续写一句话。(2分)
你的身体在沙滩上,但是你的心灵有可能 和菲利普•罗斯漫步在曼哈顿的大街上;你正坐在壁炉前,但是你有可能与莫里哀一起正和路易十四商讨国家大事;           ▲            。 
(四)阅读下面的文章,完成19—22题。(12分)
远去的风琴声
刘心武
①1950年冬,我随父母从四川迁来北京,母亲把我送进了公立的隆福寺小学,报到那天刚进校门,就听见音乐教室里传出风琴的声音,母亲颔首微笑,她认为这才是正经的小学校。
②这里所说的风琴,不是手风琴、口琴,也不是管风琴,而是指那种立式的踩踏板用手指按琴键发出音响的管簧乐器。那时候学生称教课的老师为先生。有天放学我就随口说起:“‘小嘴先生’教我们唱《二月里来》啦!”我觉得那首歌很好听。妈妈却批评我:“不许给先生取外号!”我就辩解:“又不是我给取的!同学们背地里都这么叫她,她嘴巴就是特别小嘛!”妈妈说:“我记得她姓因,你就该当面背地都叫她因先生!”我就笑了:“咦吔!妈妈,你也咬不准人家那个姓啊!她姓英,不姓因!”我们四川人,分不清韵母in和ing,也分不清声母1和n。
③“小嘴先生”是一个美丽的女子,她的嘴,是名副其实的樱桃小口,有趣的是她偏会唱歌,唱的时候小嘴张得圆圆的,声音非常嘹亮。她总是按着风琴教我们唱歌,不时扭过头来望望我们,她那张小嘴真的很厉害,发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。她有时候会让某个学 生站起来独唱,让你唱几个音节,通过纠正你的唱法,来教你唱好歌。 有次她点我名,让我唱《快乐的节日》。那首歌第一句是“小鸟在前面带路,风啊吹着我们”。我站起来,闭紧嘴,就是不唱。“小嘴先生”就问:“你为什么不唱啊?”我说:“要唱我就唱《我们的田野》。”“小嘴先生”更惊讶:“那又为什么呢?”有个同学就故意学舌:“小了在前面带路!”他就知道我发不好“鸟”的音。“小嘴先生”明白了,微笑地看着我,对我说:“不要慌。不要怕。要敢张口,要敢咬字,跟着我说:因为、英雄、印刷、影子……这次,再跟我说,小鸟、了解、列宁、树林……”
④我心理抗拒,咬嘴唇,一些同学看“小嘴先生”很尴尬,忍不住笑了,“小嘴先生”却一点不生我的气,对我说:“好的,刘心武同学,欢迎你唱《我们的田野》!”《我们的田野》那首歌的歌词:“我们的田野,美丽的田野,碧绿的河水,流过无边的稻田,无边的稻田,好像起伏的海面……”直到后面才有一句里出现“雄鹰”,绝少in、ing和l、n的困扰,我就唱得格外舒畅,唱到第三句后,“小嘴老师”就去按风琴伴奏,后来又示意同学们合唱,唱完了,她对大家说:“今天刘心武唱得真好,我们都为他鼓掌吧!”同学们就鼓起掌来,有几个男生还故意在大家的掌声结束后,再拍响几声。《我们的田野》成为那时段我最喜欢的歌曲。
⑤1984年,那时我已经成为一个作家,应邀到联邦德国访问,我带去了谢飞导演的电影《我们的田野》,而那首歌曲《我们的田野》的旋律贯穿电影始终。在放映过程中,我忽然忆起了“小嘴先生”,耳边响起她循循善诱的声音——“跟着我说:因为、英雄、印刷、影子……再跟我说:小鸟、了解、列宁、树林……”在异国他乡,那幻听勾起我浓酽的乡愁。
⑥1985年我回四川,在一个竹墙草顶的山村小学留宿了一夜,同住的一位山村教师辗转反侧、失眠许久。原来,第二天有一架风琴运到学校来,他既兴奋又惶恐,因为他一直是吹口琴教学生唱歌,不会按风琴。他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书,书虽然几乎被他翻烂,但毕竟要在实物上实践才能演奏成功!第二天早晨,我随学校师生与围观的村民,在那老师风琴奏起的国歌声中,看学生将一面国旗升起在毛竹制成的旗竿上,那演奏还不怎么达标,但其声响却十分庄严。下午我离开的时候,教室里传来风琴伴奏的《大海啊,故乡》,节奏不那么准确,每一句师生耐心地唱过重来,当我走出很远,还能听见他们那质朴的歌声。
⑦是呀,现在学校的音乐教室里,钢琴已经取代风琴多年了。岁月会流逝,生命会衰老,立式风琴会式微,远去的风琴声难以复制,但那以真善美熏陶人心灵的师德,却是永恒的光亮。
19.用简洁的语言概括“我”与“小嘴先生”的故事。(3分)
                                          ▲                                         
20.结合原文内容,分析“小嘴先生”的人物形象。(3分)
                                          ▲                                        
21.结合语境,品味下列语句加点词语的表达效果。(3分)
他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书,书虽然几乎被他翻烂,但毕竟要在实物上实践才能演奏成功!
                                          ▲                                        22.文章以“远去的风琴声”为题,却很少写到风琴声,是否可以把题目改为“小嘴先生”?(3分)
                                          ▲                                        
三、作文(40分)
23.龙应台在《幸福》一文中写到,幸福就是寻常的日子依旧,寻常的人儿依旧;是十五岁的少年正在长高,脸庞的棱角分明,眼睛清亮地追问你世界从哪里开始;是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花,清晨四点小鸟忍不住开始喧闹,冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。
请将题目“幸福,就是             ”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上恰当的词语,使题目完整;(2)不得出现真实的姓名、班名、人名;(3)除诗歌外,文体不限;(4)字数在600字左右 。
 
2017-2018学年度第一学期八年级语文阶段检测(二)答卷
一、积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)______________________________ (2)______________________________
(3)______________________________ (4)______________________________
(5)______________________________,___________________________ ___。
(6)______________________________,______________________________。
(7)______________________________,______________________________。
2.(1)(2分) 行náng(     )     忙lù(     )
  (2)(2分) 瞟(     )         脸颊(     )
  (3)(2分)______改为______  ______改为______
  (4)(1分)______________
3.______(2分) 4.______(2分)
5.【活动一】_________________________________________________________________(2分)
【活动二】________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________(2分)
【活动三】(3分)
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
  ③_______________________________________________________________________________
6.(1)______(2分)
  (2)___________   ___________   ___________(3分)
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________(2分)
二、阅读与理解(45分)
(一)7.___________   ___________(2分)
8._________________________________________________________________________________
____________ __________________________________________________________________(3分)
9._________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________(2分)
(二)10.(4分)
(1)湖中人鸟声俱绝____________ (2)雾凇沆砀____________
(3)余强饮三大白____________ (4)月景尤不可言____________
11.(2分)(1)独 往 湖 心 亭 看 雪            (2)然 杭 人 游 湖
12.______(2分)
13.(1)_____________________________________________________________________(2分)
   (2)_____________________________________________________________________(2分)
14.________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________(4分)
(三)15.___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ ________________(3分)
16._____________________________________________________ ___________________________
_____________________________________________________________________________(2分)
17.________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________(3分)
18.________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________(2分)
(四)19.___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________(3分)
20.______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________(3分)
21.________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ ____(3分)
22.________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________(3分)
三、作文(40分)
幸福,就是__________


























































600
























 
 八 年 级 语 文 试 卷 答 案
一、积累与运用(35分)
1.名句默写(10分)
①淡妆浓抹总相宜
②劝君更尽一杯酒
③落红不是无情物
④生子当如孙仲谋
⑤会当凌绝顶,一览众山小。
⑥不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
⑦山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
2.(1)(2分)囊 碌
(2)(2分)piǎo jiá
(3)(2分)莫改

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