四川江油小溪坝中学2017年秋九年级语文第三学月检测题 -- 部编人教版九年级上册

四川江油小溪坝中学2017年秋九年级语文第三学月检测题

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四川江油小溪坝中学2017年秋九年级语文第三学月检测题(九年级上册部编人教版)

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九年级上学期三学月模拟考试卷一、积累与运用。1、下列词语中，加点字注音有错的一项是（）（2分）A．休憩（qì）锲而不舍（qiè）瞥见（piē）惴惴不安（zhuì）B．楠木（nán）悖谬（ó）渺茫（miǎo）诓骗（kuāng）C．阴霾（mái）彬（īn）彬有礼玄虚（xuán）脊梁（jǐ）D．淅（xī）沥琼（qióng）楼玉宇疮痍（chuā

试题预览
九年级上学期三学月模拟考试卷

一、积累与运用。
1、下列词语中，加点字注音有错的一项是（      ）（2分）
A．休憩（qì）   锲而不舍（qiè）     瞥见（piē）      惴惴不安（zhuì）
B．楠木（nán）   悖谬（bó）          渺茫（miǎo）     诓骗（kuāng ）
C．阴霾（mái ）  彬（bīn）彬有礼     玄虚（xuán）     脊梁（jǐ）
D．淅（xī）沥   琼（qióng）楼玉宇   疮痍（chuāng）   涸（hé）辙
2、下列词语中，没有错别字的一项是（      ）（2分）
A．妙手偶得          无边无银          恹恹欲睡
B．揠苗助长          纵横绝荡          浮想联翩
C．死心蹋地          温文而雅          未雨绸谬
D．地大物博          不屑置辩          光彩熠熠
3.下列加点词语使用正确的一项是（     ）（2分）
A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
B.黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安的严厉打击下，彻底被粉碎。
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D.我们必须持之以恒，一步一个脚印的勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
4、下列句子没有语病的是（      ）（2分）
A．每年的3月27日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天20∶30至21∶30熄灯一小时。
B．开展“爱我朝阳，传送经典”清明诗文的诵读活动，旨在以清明节为载体，发扬和传承中华名族传统文化，进一步提升朝阳人民的文化素质。
C．阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。D．据专家介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（     ）（2分）

①没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭，四季交替。
A.②④③⑤①    B. ⑤②④①③    C. ③②⑤④①     D. ④⑤①②③
6.古诗文默写。（6分）
（1）.《闻官军收河南河北》中，诗人煽动想象的翅膀，表现了归心似箭的心情的是_________________________ ，____________________。
（2）.《浣溪沙》中被称之为天然奇偶的是的是_________________________ ，____________________。
（3）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的含义还可以用《论语》中另一句话来表达：_________________________ ，____________________。
(4) 唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明静之美，在《使至塞上》中，亦有“_             ，_               ”的苍凉雄浑之美。
(5) 人们常用李商隐《无题》中的名句“_          ，_         ”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。
(6) 幸福是什么？幸福是苏轼“但愿人长久，                   ”的美好祝愿；幸福是陶渊明“采菊东篱下，                        _”的悠闲自得。(用词中原句填写)

7.综合性学习。(5)
①．走进名著（2分）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《鲁宾孙漂流记》，我们可以品尝到鲁宾孙在荒岛上的酸甜苦辣；
读《            》，                                                    。
读《            》，                                                  。
②．读下面人类与自然环境变化的关系图，按要求回答问题。（3）
类别时代远古时代古代近现代
人类人从众
生产工具石斧鲁班锯电锯
资源森林木
自然环境山青水秀
鸟语花香渐显
疲态山秃鸟绝水浊
天黑尘扬地塌
(1) 用你自己的话概括图表所表达的内容。

(2) 针对上图所反映的现状，为唤起人们的忧患意识，请你设计一条富有创意的公益广告。

（一）古诗赏析。（4分）
无   题
[唐]李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”此两句为古今人传颂，不绝于耳，影响非常深远；有人解它可以言情，有人解它可以喻志，试用自己的话从这两方面加以赏析。（2分）

9.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗歌内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。（2分）

____________                                                  ____________________

（一）阅读选文，回答问题（13）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
10.解释下列加点的词语。（4）
（1）故患有所不避也（        ）  （2）蹴尔而与之（         ）
（3）向为身死而不受（        ）   （4）所识穷乏者得我欤（         ）
11．翻译下列句子。（4分）
（1）.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
_______________________________________________________________________。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
________________________________________________________________________。
12.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么？（用原文回答）（2）
________________________________________________________________________。
13．本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。（2分）
___________________________________________________________________________________
14.、“舍生取义”者在中国历史上一贯受人崇敬，请举出一位因“舍生取义”而令
　　你崇拜的英雄人物，并写出他的一句曾深刻影响你的名言。（1）
________________________________________________________________________。
（二）.阅读短文，回答问题（14）
谁也不能施舍给你未来
    那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。
货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在她脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！
那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”
“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。
玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”
玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。他开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。
整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。他努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可他攒的钱还是不能把它买回来。
第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
15.第一段中有个错别字，请找出并加以改正。（1分）
     ______ 改为 ______
16.结合语境，解释下列句中加点词的含义。（2分）
（1）.每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。
______________________________________________________________________。
（2）.说完，他可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
_____________________________________________________________________。
17.第四段中的划线句用了什么描写方法，有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
18.根据提示，将体现玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。
（           ）→（           ）→（           ）（3分）
19.这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢那个人物，说说理由。（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
20.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。（2）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
21.读完这篇文章，请联系生活实际，谈谈你的感受。（30字左右）（2）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（三）（8分）
塑料袋——20世纪人类“最糟糕的发明”
100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
     塑料袋“糟糕”,是因为它大多是不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
联合国教科文组织有个形象的说法，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用、
经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。
然而，环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989 年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到二十微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋原料。意大利实施《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用降低了90％。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明” 将以一种全新的形势继续为人类造福。
22 .如何理解:“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”? （2分）
_________________________________________________________________________
23 .塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的原因有哪些？（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
24.第3段划线句运用了什么说明方法？简要分析其作用。（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
25.结合选文并联系实际，请你说说我们在对待这项“最糟糕的发明”的时候，可以采取哪些积极的态度。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
三.作文（40分）
1.成长的记忆中，妈妈的一杯牛奶，老师的一声叮嘱，同学的一句鼓励；家乡的一条小河，袅袅的一缕炊烟，花儿的芬芳，书海的清香……都让我们的生活充满色彩。
请你以“有你，我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。
要求：（1）.除诗歌外，文体不限。不少于600字。


2017年秋12月月考九年级语文答题卷
班级            考号         姓名             成绩
一、积累与运用。（10分）1——5
6、（6分）（1）               、               （2）                 、
（3）                、                （4）                 、
（5）                 、                （6）                 、
7、综合性学习
①、(2分)读《            》，                                                    。

读《            》，                                                  。
②(3分)（1）
（2）
8、                                                              。
                                                                     （2分）
9、                                                                        。（2分）
（一）阅读选文
10、（1）        （2）          。（3）          （4）          （4分）
11、（1）答：                                                               （2分）
（2）答：                                                               （2分）
12、                                                               （2分）
13、                                                               （2分）
14、                                                               （1分）
（二）.阅读短文，回答问题
15、          ，           （1分）
16、（1）：                                                                （2分）
（2）：                                                                         （2分）
17 、
                                                                        。（2分）
18、              、                    、                       （3分）
19、
                                                                        。（2分）
20、
                                                                        。（2分）
21、
                                                                        。（2分）
（三）22、                                                                   。（2分）
23、
                                                                        。（2分）
24、
                                                                        。（2分）
25、
                                                                        。（2分）

100

200

300

400

500

600

九年级上学期三学月模拟考试卷试卷答案
1.B   2.D  3.D  4.C  5.A
6.（1）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。  （2）.似曾相识燕归来，无可奈何花落去。
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。  4大漠孤烟直__，__长河落日圆_5, _春蚕到死丝方尽__，__蜡炬成灰泪始干_6, __千里共婵娟…. 悠然见南山
7..（1）略
8、言情：诗中表现的执著和忠贞不渝已经超越了世俗的男女之情范畴，缠绵悱恻，哀婉动人。喻志：表现了忠贞不二的执著追求和无私奉献、勇于献身的崇高追求。
9:、相思、思念、愁思、别思、伤别等。
10、（1）祸患、灾难（2）见她（用脚踢、踢）（3）先前（4）感激  11、略
12、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
13、如：生命可贵，要珍爱生命。但当面临着生义的选择时，我们应该把义放在首位。
14、如：文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
15.“即”改为“及”
16.（1）表现出了小姑娘对围巾的喜爱，渴望得到这条围巾。
（2）.写出了小姑娘非常渴望得到这条围巾。
17.运用了环境描写（景物描写）的方法。作用是：（1）因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，推动了故事情节的发展。（2）烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表现了玛娅是个善良懂事的孩子。
18.好感   怨恨     感动
19.示例：玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富指挥执着、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。货主老人是一个有爱心、用心良苦、教育方式独到的慈祥的老人。
20. 示例：想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
21. 示例：父母不能给我们一辈子的能力，未来还需我们自己去创造，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，别人的施舍是暂时的，只有自己的拥有才是长久的。
22、“臭”是因为它造成环境污染；“香”因为它的确有它的便利之处。
23、大多是不可降解和再生的材料生产的。（1分）处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。
24、打比方。把塑料袋覆盖在地球表面比作给地球穿上了“白色外衣”，生动形象的说明了人们每年使用的塑料袋数量之多。
25、（1）控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。（2）禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。（30加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。（4）依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。（答对3点即可） (42.49.19.155)

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