《陈涉世家》同步精品课堂测试(二)


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《陈涉世家》同步精品课堂测试(二)(九年级上册 部编人教版)
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(30分30分钟)一、(2015重庆B卷)积累与运用(12分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.啜泣(chuò)角色(jiǎo)踱来踱去(duó)B.祈祷(dǎo)眼翳(yì)前仆后继(pú)C.贮蓄(chú)羁绊(jī)人声鼎沸(dǐng)D.虐杀(nǜe)翩然(piān)不省人事(xǐng)2.下列词语书写完全正确的
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(30分30分钟)
一、(2015重庆B卷)积累与运用(12分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(    )(3分)
A.啜泣(chuò)         角色(jiǎo)     踱来踱去(duó)
B.祈祷(dǎo)          眼翳(yì)      前仆后继(pú)
C.贮蓄(chú)          羁绊(jī)      人声鼎沸(dǐng)
D.虐杀(nǜe)          翩然(piān)     不省人事(xǐng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(   )(3分)
A.惦记             栖息           转瞬既逝
B.闲游             镶嵌           一代天娇
C.执拗             黄晕           大彻大悟
D.甜密             洗濯           斩钉截铁
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )(3分)
A.月明风清的夜晚,静悄悄的,一只小船从芦苇丛中撑出来,在湖里,像一片苇叶,向着东南方向驶去。
B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。
C.平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。
4.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(   )(3分)
(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此          起来。
(2)不法商人总是     以次充好,牟取暴利,我们的责任是擦亮眼睛,保护消费者的利益。
(3)苏州园林亭台轩榭布局美,假山池沼配合美,花草树木映衬美,当然       这些,你可以亲自去游览一番。
A.隔膜    企图    不止B.隔膜  企望   不只
C.隔绝    企图    不只   D.隔绝  企望   不止
二、文言文阅读(18分)
副使失物
李士衡①,使高丽②,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
注释: 【李士衡】北宋人,当时为官。   【高丽】古国名。
1.解释下列句中加点的词(4分)
(1)李士衡使高丽(        )         (2)副使者以士衡所得丝帛藉船底(    )
                                                                           
                                                                           
2.用现代汉语翻译下面句子(4分)
既而,点检所投,皆副使之物。
                                                                           
                                                                           
3.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是           (用文中的话回答)(5分)  
                                                                           
                                                                           
4.短文讽刺了“副使者”                          (5分)
                                                                           
                                                                           
 
(30分30分钟)
一、(2015重庆B卷)积累与运用(12分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(    )(3分)
A.啜泣(chuò)         角色(jiǎo)     踱来踱去(duó)
B.祈祷(dǎo)          眼翳(yì)       前仆后继(pú)
C.贮蓄(chú)          羁绊(jī)       人声鼎沸(dǐng)
D.虐杀(nǜe)          翩然(piān)     不省人事(xǐng)
【答案】(3分)D
【解析】
试题分析:A.角色(jué)B.前仆后继(pū)C.贮蓄(zhù)
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.下列词语书写完全正确的一项是(   )(3分)
A.惦记             栖息           转瞬既逝
B.闲游             镶嵌           一代天娇
C.执拗             黄晕           大彻大悟
D.甜密             洗濯           斩钉截铁
【答案】2.(3分)C
【解析】
试题分析:A.转瞬即逝B.一代天骄D.甜蜜
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )(3分)
A.月明风清的夜晚,静悄悄的,一只小船从芦苇丛中撑出来,在湖里,像一片苇叶,向着东南方向驶去。
B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。
C.平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。
【答案】(3分)B
【解析】
 
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(   )(3分)
(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此          起来。
(2)不法商人总是     以次充好,牟取暴利,我们的责任是擦亮眼睛,保护消费者的利益。
(3)苏州园林亭台轩榭布局美,假山池沼配合美,花草树木映衬美,当然       这些,你可以亲自去游览一番。
A.隔膜    企图    不止B.隔膜  企望   不只
C.隔绝    企图    不只   D.隔绝  企望   不止
【答案】B
【解析】
 
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
二、文言文阅读(18分)
副使失物
李士衡①,使高丽②,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
注释: 【李士衡】北宋人,当时为官。   【高丽】古国名。
1.解释下列句中加点的词(4分)
(1)李士衡使高丽(        )         (2)副使者以士衡所得丝帛藉船底(    )
【答案】(1)出使 (2)用、把、拿(任选一个即可)
【解析】试题分析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义。注意“使”动词,出使。学#科网
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.用现代汉语翻译下面句子(4分)
既而,点检所投,皆副使之物。
【答案】一会儿,副使清点他投到海里的物品,扔的都是他自己的东西。
【解析】试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有:既而、点、检、皆。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是           (用文中的话回答)(5分)  
【答案】士衡皆不关意,一切委于副使。
【解析】试题分析:此题考查学生的理解能力,要求学生能够大致理解文意,然后用原文回答。
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
4.短文讽刺了“副使者”                          (5分)
【答案】自私自利,聪明反被聪明误
【解析】
 
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 (122.240.210.72)

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